三年级上册数学课件—第七单元《认识周长》人教版（24张PPT）
文档属性
| 名称 | 三年级上册数学课件—第七单元《认识周长》人教版（24张PPT） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-30 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共24张PPT)
长方形和正方形
认识周长
目 录
情境导入
探究新知
课堂练习
情境导入
仔细观察，下面的图形都有什么特点？
封闭图形
不封闭图形
探究新知
举手回答：把你能描出这些图形的一周吗？
平面图形一周的测量
平面图形一周的测量
平面图形一周的测量
平面图形一周的测量
实体物体一周的测量
实体物体一周的测量
实体物体一周的测量
封闭图形一周的长度，是它的周长。
有什么办法知道下面物体的周长吗？
小组讨论，探究方法。
活动要求：1. 以小组为单位。
2. 合理利用工具。
在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？
软尺
绳子
直尺、三角尺
化曲为直
在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？
软尺
绳子
直尺、三角尺
化曲为直
先用绳子围一围，再量绳子的长度。
其余图形可以用尺子量。
课堂练习
填空。
（ ）图形（ ）的长度，是这个图形的周长。
三角形三条边相等，一条边长6厘米，周长是（ ）。
下面的图形中，哪些图形能求出它们的周长，
哪些图形不能求出它们的周长？
现在纸上画出下面的图形，然后动手量一量周长。
谢谢
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长方形和正方形
认识周长
目 录
情境导入
探究新知
课堂练习
情境导入
仔细观察，下面的图形都有什么特点？
封闭图形
不封闭图形
探究新知
举手回答：把你能描出这些图形的一周吗？
平面图形一周的测量
平面图形一周的测量
平面图形一周的测量
平面图形一周的测量
实体物体一周的测量
实体物体一周的测量
实体物体一周的测量
封闭图形一周的长度，是它的周长。
有什么办法知道下面物体的周长吗？
小组讨论，探究方法。
活动要求：1. 以小组为单位。
2. 合理利用工具。
在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？
软尺
绳子
直尺、三角尺
化曲为直
在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？
软尺
绳子
直尺、三角尺
化曲为直
先用绳子围一围，再量绳子的长度。
其余图形可以用尺子量。
课堂练习
填空。
（ ）图形（ ）的长度，是这个图形的周长。
三角形三条边相等，一条边长6厘米，周长是（ ）。
下面的图形中，哪些图形能求出它们的周长，
哪些图形不能求出它们的周长？
现在纸上画出下面的图形，然后动手量一量周长。
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