四年级上册数学课件—第六单元《商的个位是0的问题》人教版（23张ppt）

(共23张PPT)
商的个位是0的问题
除
数
是
两
位
数
的
除
法
目
复习导入
录
探究新知
课堂练习
复习导入
比一比，看谁算的又准又快
6
7 2 3
3
1 8 2
探究新知
还记得这两幅图片吗？当时我们学了什么知识？
除数不接近整十数的试商方法
这节课我们再次借着这两幅图来学习新的知识吧。
把之前的条件改一改你会做吗？
每个袋子可以装31个橘子，现在有940个橘子，可以装满几袋？
交流：从题中你了解到哪些信息，需要解决什么问题？
发现的信息：
1、每个袋子可以装31个橘子。
发现的问题：
1、940个橘子可以装满几袋？
2、一共有940个橘子。
每袋31个橘子，共有940个，可以装满几袋？
交流：1、题目中的数字和问题都代表了什么？
每袋装橘子的数量
橘子总数量
袋子数
2、这三个量之间有着怎样的数量关系？
橘子总数÷每袋橘子数 = 袋子的数量
每袋31个橘子，共有940个，可以装满几袋？
列算式
940÷31 =
讨论：这个竖式应该怎么列？说一说你的想法。
940÷31=
31
9 4 0
94比31大，我们应该怎么办？
3
9 3
1
下一步我们应该怎么办？940个位上的0怎么处理？
我们应该先算94里面有
多少个31，然后商几余几
94÷31 = 3……1
940÷31=
31
9 4 0
3
9 3
1
10除以31不够除怎么办？
商1都不够我们应该商几？
0
0
30……10
商0
仔细想一想：商30里面的0能省略吗？
不能，因为30里面的0起到占位的作用，不能省略。
讨论：我们该如何验证呢？
940÷31=
31×30+10 =940
940=940，计算结果正确。
验证
30……10
31
9 4 0
3
9 3
1
0
0
练一练：列竖式计算。
784÷54 =
小组讨论：除数是两位数的除法与除数是一位数的除法之间有什么相同点？有什么不同点？
1、试除的顺序相同，都是从被除数的高位除起。
2、除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。
相同点
3、每求出一位商，余下的数都要比除数小。
小组讨论：除数是两位数的除法与除数是一位数的除法之间有什么相同点？有什么不同点？
1、除数是一位数的除法，先试除被除数的前一位，如果不
够除，再试除被除数的前两位。
，
不同点
2、除数是两位数的除法，先试除被除数的前两位，如果不
够除，再试除被除数的前三位。
1、从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位比除数小，再试除被除数的前三位。
总结：除数是两位数的除法的计算方法？
“高位除”
2、除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。
“商对正”
3、每求出一位商，余下的数都要比除数小。
“余数小”
课堂练习
算一算
38
7 6 2
12
3 6 4
文化宫影院的楼下有840个座位，是楼上座位的12倍。这个影院一共有多少个座位？
水果店要将785千克苹果装入纸箱，每个纸箱最多能装26千克，至少需要多少个这样的纸箱？
谢谢
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