四年级上册数学课件—第七单元《一格代表2个单位的条形统计图》人教版（18张ppt）

(共18张PPT)
条形统计图
一格代表2个单位的条形统计图
目录
1、复习导入
2、探究新知
3、课堂练习
1、复习导入
说一说：上节课学习的条形统计图有什么特点？
条形统计图能清楚、直观地表示出各种数据的大小，便于比较。
1格表示1个数据。
2、探究新知
说一说:你们吃早餐时,喜欢喝牛奶、豆浆还是粥
交流：从统计表中你知道了哪些信息
下面是四(1)班同学最喜欢吃的一种早餐(不包括主食)统计表。
最喜欢的早餐
人 数 6 12 24
牛奶
豆浆
粥
最喜欢喝牛奶的有6人。
最喜欢喝豆浆的有12人。
最喜欢喝粥的有24人。
交流：请选一个条形图把统计结果表示出来
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
交流：两个图的每格分别代表几人
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
1格表示1个人。
1格表示2个人。
交流：最喜欢( )的人数最多。
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
粥
交流：哪个统计图表示这里的数据比较合适？
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
我认为用右边的条形统计图表示这里的数据比较合适。
因为最多的人数是24人，数据比较大。如果用1格表示1人，绘制的条形统计图会很长，既不方便，也不美观。
用每格代表2人，条形统计图就缩小了，制作方便。
交流：如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
右图中一格表示2个人
可以用半格表示1个人
5个人就是两格半
总结
一格代表2个单位的条形统计图
条形统计图中可以用
一个格表示两个数据，
用半个格表示一个数据。
3、课堂练习
下图是希望小学四年级图书角各种图书数量情况统计图。
种类
0
10
2
4
6
8
12
14
16
18
数量/本
故
事
书
连
环
画
科
普
书
文
艺
书
漫
画
书
1、图中每格表示( )本书。
2、( )的本数最多,( )的本数最少。
下图是希望小学四年级图书角各种图书数量情况统计图。
种类
0
10
2
4
6
8
12
14
16
18
数量/本
故
事
书
连
环
画
科
普
书
文
艺
书
漫
画
书
3、故事书比科普书多（ ）本。
4、图书角一共有（ ）本书。
谢谢
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