人教版一年级上册数学第五单元《8和9的基数含义和序数含义》课件（20页ppt）

(共20张PPT)
6~10的认识
和加减法
8和9的基数含义和序数含义
目
录
情境导入
探究新知
课堂练习
情境导入
今天天气不错，同学们想出去旅游吗？
小丽她们今天出去旅游了，让我们看看吧。
探究新知
举手发言：图图在谁的前面，在谁的后面？
图图在红红的前面，在小丽的后面。
举手发言：说一说8和9的位置在哪？
8在9的前面，9在8的后面。
小组讨论：8和9哪个大，哪个小？
数一数：现在有（ ）棵珠子。
7
如果再加1棵珠子的话就有（ ）棵珠子。
8
8
7比8少 ； 8比7 。
8
7
>
1
多1
数一数：现在有（ ）棵珠子。
8
如果再加1棵珠子的话就有（ ）棵珠子。
9
8比9少 ； 9比8 。
8
9
＜
1
多1
9
举手发言：与8相邻的两个数是多少？
举手发言：说一说哪个大，哪个小？
<
<
＞
＞
课堂练习
在里填上“>”“<”或“=”。
8 7 8 9
0 8 7 8
9 8 7 7
数一数，写一写。
1、把左边8个熊猫圈起来。
2、从右边数第9个熊猫圈起来。
填一填。
6
5
8
4
3
1
7
0
9
（1）一共有（ ）个数，最大的数是（ ），
最小的数是（ ）。
（2）从左往右数， 排在第（ ）个；从右往左数，
排在第（ ）个。
8
9
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