人教版一年级上册数学第五单元《认识8和9》课件（29页ppt）

(共28张PPT)
6~10的认识
和加减法
认识8和9
目
录
情境导入
探究新知
课堂练习
情境导入
劳动最光荣，劳动者是最美丽的，
今天让我们欣赏一下劳动的场面吧。
探究新知
小组讨论：
你发现了什么？
花坛里，老师正在带着同学们集体劳动。
有热爱劳动的师生
有漂亮的花树
有颜色鲜艳的盆花
有五颜六色的大花
举手发言：
请你找一找，
哪些数量是8？
让我们一起数一数。
举手发言：请你找一找其它数量是8的物体。
有8个汉字。
举手发言：请你找一找其它数量是8的物体。
有8个汉字。
有8名学生。
想一想：数字8还可以怎样表示呢？
可以用8个小方块来表示。
想一想：数字8还可以怎样表示呢？
可以用8个橘子来表示。
小组讨论：你觉得8像什么？
像个葫芦
学会写 8
从右向上到左一个半圆，拐向右下，碰右线、下线左线、回上去，在虚线以上和原线相交，直线到右上角附近。
小组讨论：你觉得9像什么？
像个汤勺
学会写 9
从右向上到左一个半圆，拐向右下，碰右线、下线左线、回上去，在虚线以上和原线相交，直线到右上角附近。
让我们一起数一数。
举手发言：请你找一找其它数量是9的物体。
有9名师生。
有9只蝴蝶。
想一想：数字9还可以怎样表示呢？
可以用9个小方块来表示。
想一想：数字9还可以怎样表示呢？
可以用9个火龙果来表示。
这节课你们都学会了哪些知识？
1、数量是8、9的物体，可以分别用数字“8”“9”来表示。
2、7、8、9三个数由小到大排列为7、8、9。
8
9
课堂练习
请你按顺序填数。
按顺序填一填。
7
4
4
3
8
9
谢谢
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