冀美 版四年级美术下册 《1.汉字的视觉联想》教学设计

汉字的联想教案
教学目标
1.认知目标：引导学生欣赏、了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力，激发民族自豪感。
2.技能目标：体验各种不同形态文字的造型美感，了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。
3.情感目标：从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。
教学重点与难点
1、重点：了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法，用新奇的联想装饰一个或几个字。
2、难点：字体设计的创意。对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。
教学过程
1、学生认真观察。
师提问：刚刚我们从视频里看到了什么内容？你看到了哪些汉字？和之前我们看的动画一样吗？哪里不同？我们看到的这些文字和生活中的图形非常相似，因此被称为（象形字）。
2、教师介绍象形字的起源
师：我国出土最早的象形文字发现于河南安阳一处叫殷墟的地方，在那里出土了大量的乌龟及兽类的骨头,这些甲骨上面就刻着古人遗留的象形文字。因此，象形字又被称为（甲骨文）。师：经过几千年的演化之后，如今的文字已经变得更加抽象简练了。它是最富有内涵的字，每个字都给我们带来了丰富的联想。
3、出示课题
师：今天我们就来学习《汉字的联想》，将这些文字变成有趣、好玩的变体美术字。
（二）新授——游戏引入图片与文字关系
1、猜字游戏。
2、请同学上台造汉字
师：看来同学们已近初步了解了图与汉字的关系。那今天我们通过对某个汉字的形、音、义的有意识强调或者创意进行有趣的汉字造型活动，感受汉字的魅力和创意乐趣。
学习字义联想法.
学习字形联想法
学习综合联想法。
以上通过图片引导学生是从哪方面下手设计。
欣赏图片并分析从哪方面设计的
欣赏学生作品，开阔学生思路。
（三）学生创作：
师：大家想不想和大设计家一样，设计出漂亮的美术字来呢？现在请你发挥奇思妙想，也来超级变变变吧。
师：老师为你们准备了一些字（出示“云、雨、闪、光、春、夏、秋、冬、兔、羊、猫、鸟、蝶、蜻、瓜、花、荷、辣、瓶、衣---”）请每组从一竖排中挑选你喜欢的字，选择你喜欢的变形方法来变形。
（四）学生作业，教师辅导
（五）作业评价
1、师：请变好的小朋友把你的作品贴到黑板上相应的位置（分好四组）
2、师：这是谁的作品，你来说一说你是怎么变的。
3、师：你最喜欢哪一幅，为什么？分组比一比，颁发最佳创意奖。