苏科版八年级下第七章 从粒子到宇宙 复习课件（31张ppt)

(共31张PPT)
第7章
从粒子到宇宙复习
苏州线上教育中心
学习目标
二、静电现象
三、探索更小的微粒
四、宇宙探秘
一、走进分子世界
学习目标
一、走进分子世界
分子动理论的基本观点
物质是由大量分子组成的，一般分子直径数量级为10-10m.
分子间有空隙.
分子处在永不停息地无规则运动中.
分子之间不仅存在着吸引力，还存在着排斥力.
问题：
1.先装进杯子中的液体是什么？为什么这样装？
2.为什么选择这样容器？
问题：
1.如果分子动理论中只有两条结论，会有什么错误的推论？
①分子间有间隙
②分子在不停的做无规则运动
2.哪些实验说明分子间存在作用力？
练习：
1.下列现象中，不能用来说明分子运动的是（　　）
A．箱子里放几颗樟脑丸，过几天整个箱子里都充满樟脑味
B．在楼下，能闻到楼上人家的饭菜香味
C．在一杯水中放些盐，一会儿整杯水变咸了
D．汽车驶过，公路上扬起灰尘
D
练习：
2.探究酒精和水混合实验中，分别采用了两种设备，a组用的是直玻璃管，b小组用的是下大上小的容器。两组同学在进行实验时，都应先注入一半体积的
，然后将另外一种液体注满设备。最后用食指
堵住容器口并上下颠倒几次，发现容器中的液面降低，这说
明了
。通过比较你觉得
('a'或'b')实验
效果更好。
水
分子间有间隙
b
练习：
3.图中的两条虚线分别是分子间斥力与引力随分子间离变化的图像，以斥力为正值，以引力为负值，图中实线是斥力与引力的合力随分子间离变化图像，当分子间的距离为r0时（称为平衡位置），F斥=F引，对外表现的分子间作用力为零，则，将两个铅柱底面削平并紧紧地
压在一起，再在下面吊一个重物且重物不掉落时，接
触面处铅原子间的距离
r0
（选填“>”“<”或“=”）。
>
学习目标
二、静电现象
自然界只有两种电荷：正电荷和负电荷.
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.
摩擦起电的实质：
摩擦起电并不是产生了电荷，而只是电荷从一个物体转移到另一个物体.
带电体具有吸引轻小物体的性质.
问题
1.如何判断物体带电？
2.该验电器的原理是什么？
练习：
4.用玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箱片迅速张开。下列关于这个现象的说法正确的是（　　）
A．不能说明玻璃棒是否带电
B．可以说明玻璃棒一定带正电
C．两片金属箔片带上了异种电荷
D．玻璃棒接触金属球后，验电器的金属杆中一定有电子移动。
D
练习：
5.
四个悬挂着的轻质小球，相互作用情况如图所示，c球带负电，则下列说法正确的是（　　）
A．a球一定带正电，b球一定带负电
B．a球一定带正电，d球可以不带电
C．b球一定带负电，d球可以不带电
D．b球一定带负电，d球一定带正电
C
学习目标
三、探索更小的微粒
比分子更小的粒子世界
分子由原子构成.
原子由原子核和核外电子构成，电子绕核高速旋转.
原子核由质子和中子构成.
质子和中子由夸克构成.
汤姆生发现电子
汤姆生分析高压真空放电管阴极发出的射线，证明不论放电管中是什么气体，不管阴极是由什么材料做的，其射线粒子的质量与所带电量是固定的。
卢瑟福原子结构模型
α粒子散射实验：
练习：
6.下图中，与原子结构模型最为接近的是（　　）
A.
西红柿
B.
西瓜
C.
面包
D.
太阳系
。
D
练习：
7.下列基本粒子的尺寸大小由小到大排列正确的是（　　）
A．分子、中子、原子、电子
B．原子核、质子、分子、电子
C．电子、质子、原子、分子
D．原子、分子、电子、原子核
C
练习：
8.
关于原子及粒子的带电情况，下列说法中是（　　）
A．质子带正电，中子不带电
B．质子带负电，中子不带电
C．原子带负电，原子核带正电
D．电子带负电，中子带正电
A
练习：
9.
1911年物理学家卢瑟福用束带正电的、质量比电子大得多的α粒子轰击金箔来探究原子的内部结构，根据实验现象提出原子的核式结构。该实验说明（　　）
A．绝大多数α粒子穿过金箔方向不变，说明原子所带正电是均匀分布的
B．极少数α粒子发生大角度的偏转，说明任何实验都存在一些偶然现象
C．原子全部正电荷和几乎全部质量都集中在体积较小的原子核里
D．带负电的电子在核外空间里绕着核旋转
C
练习：
10.玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电，这种起电方式为摩擦起电，其原因是（　　）
A．丝绸上的一些电子转移到玻璃棒上
B．丝绸上的一些正电荷转移到玻璃棒上
C．玻璃棒上的一些电子转移到丝绸上
D．玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上
C
学习目标
四、宇宙探秘
宇宙是一个有层次的天体结构系统.
太阳是银河系数以千亿颗恒星中的一颗.
银河系又是浩瀚宇宙中普通的一员.
练习：
11.
下列各项排列中，按尺度的数量级由小到大排列的是（
）
A.
原子核、分子、地球、银河系
B.
分子、电子、地球、太阳系
C.
分子、生物体、银河系、太阳系
D.
分子、原子核、地球、银河系
A
练习：
12.
关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（
）
A.
温度为0℃时，分子的无规则运动停止
B.
物理学家汤姆生建立了原子的核式结构模型
C.
摩擦起电的过程中，带正电的物体得到了质子
D.
宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是银河系中的一颗恒星
D
1.
用如图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是　　
（A/B）瓶．根据　　　　　
。现象可知气体发生了扩散．扩散现象说明气体分子　
。
若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．则在　
温度下（填序号）气体扩散最快．
B
A瓶内出现红棕色气体
不停地做无规则运动
④
课堂练习:
2.
学习分子的有关知识之后，小王等同学提出这样一个问题：分子的运动快慢和温度之间有没有关系?
在观察研究的基础上，他们提出了这样几种猜想：
①分子运动快慢与温度没有关系；
②分子运动快慢与温度有关系，并且温度越高分子运动越快；
为了研究猜想①是否正确？小王等几个同学进行了如下实验：
如图所示，取来相同的两只烧杯，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水．小王他们发现温度高的那杯水中的颜色变化得快一些．小王他们通过分析归纳，总结得出：分子的运动快慢和温度之间的关系。
（1）通过实验得出的结论是：___
．
温度越高，分子运动速度越快
课堂练习:
（2）实验过程中用相同的烧杯放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水．所运用的一种研究方法是___
．
（3）实验过程中___
（能/不能）用玻璃棒搅动杯中的水．
原因是
。
（4）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴．”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗．请说说你现在对“花气袭人知骤暖”的理解______
_
．
控制变量法
不能
就不能充分说明分子在永不停息的做无规则运动
温度越高，花香分子运动越快
课堂练习:
同学们，再见！