i u ü的认读
部编版小学一年级上册
第二单元第二课《i u ü y w》第一课时
学情分析
汉语拼音是抽象表音符号,对于一年级的小朋友来说缺乏具体内容。因此要创设活泼生动的学习形式,让内容与形象的生活实物联系起来,将字母的音形在脑海中建立有意义的联系
教学目标
学会i、u、ü三个单韵母,并读准字音,认清字形。
读一读
1加小点还念i,
发音牙齿要对齐。
今天老师给大家带来了一件礼物,你们认识它吗?
读一读
我们根据i的样子给它 编个顺口溜:
iii,
戴小帽,穿新衣。
读一读
嘴巴凸凸uuu。
读一读
口吹哨子üüü。
找一找
仔细观察图片,找一找,我们刚才的小礼物躲在哪里了,他们藏着哪个字母宝宝呢?
i
u
ü
记一记
我们根据u和ü的样子给它们俩编个顺口溜:
u和ü,像兄弟,
u的头上没有点,
ü的头上有两点。
比一比
u
ü
i
ü
i
u
生活中的“i u ü”,观察形状记一记。
想一想
猜一猜
连一连
谢 谢