1《观潮》 教学课件(32张ppt）

(共32张PPT)
部编版四年级语文上册
观
潮
千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒了无数游客，钱塘江大潮被誉为“天下奇观”
。大诗人李白就曾写道：“浙江八月何如此，涛似连山喷雪来！”钱塘江大潮究竟是怎样的奇观呢？
“八月十八湖，壮观天下无。”这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋湖的千古名句。让我们一起领略它的风采吧！
激趣导入
钱塘江大潮与南美亚马逊河、南亚恒河并成为“世界三大强涌潮河流”。
在钱塘江可以看到一线潮、交叉潮和回头潮三种景象，苏东坡曾道“八月十八潮，壮观天下无”。每年农历八月十八，海宁市盐官镇钱塘江的潮事最盛，以潮头并列一线为特色，故此地有“海宁宝塔一线潮”之誉。
背景资料
一线潮
回头潮
交叉潮
观潮的历史
观潮始于汉魏，盛于唐宋，至今已有2000余年的历史，成为当地奇观。每当观潮日到来时，堤坝上车如水流，人山人海。滚滚潮水由远及近涌来，形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾；遇到河床受阻时，浪潮掀起三五米高，有排山倒海之势。
想要看到钱塘江盛景，需要选好地段：塔旁观“一线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓赏“回头潮”。
据
堤
阔
笼
罩
盼
逐
犹
崩
震
余
我会读
顿
潮
滚
渐
cháo
jù
dī
kuò
lǒng
zhào
pàn
gǔn
dùn
zhú
jiàn
yóu
bēng
zhèn
yú
左右
结构
上下
结构
潮
堤
据
顿
犹
崩
笼
罩
渐
震
阔
盼
逐
滚
余
半包围
结构
多音字
号
hào
军号
háo
号叫
字词整合
多音字
蒙
mēng
蒙骗
méng
启蒙
Měng
蒙古
笼罩：广泛覆盖的样子。
若隐若现：形容隐隐约约。
人声鼎沸：人群发出的声音像谁在锅里沸腾，形容人生喧哗。
山崩地裂：山岳倒塌，地面崩裂。形容巨大的声响。
漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容波涛无边无际的涌来，随着风浪翻卷的情景。
恢复：变成原来的样子。
重难点词语
填一填
1.本课共有（
）个自然段。
2.这是一篇记叙（
）的文章，作者按时间顺序耳闻目睹了（
）、（
）、（
）的景象，写出了大潮的（
）、（
）、（
）。
5
观潮盛况
潮来前
潮来时
潮头过后
奇特
雄伟
壮观
整体感知
观
潮
潮来前：
潮来时：
潮去后：
闷雷滚动—越来越响—山崩地裂
一条白线—横贯江面—白浪翻滚
—万马齐奔
壮观
漫天卷地—风号浪吼—奔腾西去—恢复平静
天下奇观
课文结构
远
近
远
江面平静、薄雾笼罩、人山人海
潮来前
潮来时
潮去后
中心思想
本文记叙了作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮去后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞叹了大自然的神奇与魅力。
本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然爱之情，赞美了祖国的大好河山。
1.第1段在课文中起着怎样的作用？
再读课文
中心思想
本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然爱之情，赞美了祖国的大好河山。
2.第2段按什么顺序描写了什么场面？
作者由远及近，从声、形、色等方面描述了大潮的磅礴气势和壮丽景象。
a.作者是按照远—稍近—再近—更近的顺序写大潮中景象的。
b.作者是从声音、形状、颜色这三方面来描述大潮的。
中心思想
本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然爱之情，赞美了祖国的大好河山。
3.作者在第5段描写余波有什么作用？
作者写余波气势宏大，更能突出钱塘江大潮的壮观。余波尚且如此，可以想象浪潮之大。（这是一种衬托的手法。运用这种手法，可以使要表现的事物的特征更加突出。）
4.下面能表现钱塘江大潮“奇”的有(
)。
A.“潮来前”，观潮的人之多及人们高涨的热情。
B.“潮来时”，大潮雷霆万钧的声威和惊心动魄的气势。
C．“潮头过后”，余波的漫天卷地、汹涌澎湃。
ABC
感受“奇”
（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
把大潮的声音比作闷雷滚动，暗示潮水来势凶猛。
声音
感受“奇”
声音、形态
（2）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
一条白线
大潮离我们越来越近了
（3）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
感受“奇”
气势越来越大，大家的心情越来越……
激动
形状
（4）再近些，只见白浪翻滚，形成一道两
多高的水墙。
感受“奇”形状
一丈约3.33米，两丈相当于两层楼房那么高呢！
丈
多么奇特，多么壮观啊！我们一起闭上眼睛，边想象画面边读一读。
（5）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
感受“奇”
千万匹白色战马
声音、形状
比喻句
浪潮
比作
浩浩荡荡
原形容水势广大的样子。这里体现出了大潮气势浩大。
山崩塌了，地也裂开了，这声音真是震耳欲聋啊！
山崩地裂
“齐头并进、浩浩荡荡”写出了潮水铺天盖地般、如万马奔腾般地奔涌的具体样子。
齐头并进
品词析句
句子：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
理解：这是一个比喻句，把潮水来时的声音比作闷雷。
句子：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
品词析句
这句话运用比喻的修辞手法将“潮声”比作“闷雷”，形象地写出了大潮从远处来时的声音，暗示了钱塘潮宏大的气势。
品词析句
句子：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
理解：这是一个比喻句，把潮水来时的声音比作闷雷。
句子：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
品词析句
这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，把潮来时的声音夸张成“山崩地裂”，这样有声有色的描绘，使人如临其境，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。
下面，请同学们用比喻或者夸张的修辞手法来造个句子吧！
想一想：
1.文章在描写钱塘江大潮时运用了哪些修辞手法？
2.作者通过描写钱塘江大潮，表达了怎样的思想感情？
精读课文
修辞手法
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
比喻：白浪
“千万匹白色战马”
形象地表现出大潮的形状和非凡的气质
夸张：潮来的声音
“山崩地裂”
形象地写出大潮到来时的巨大声响，令人如闻其声
修辞手法
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
比喻：潮声
“闷雷滚动”
生动形象地突出钱塘江大潮的气势宏大
下面，请同学们用比喻或者夸张的修辞手法来造个句子吧！
课文在描写钱塘江大潮时，运用了比喻的修辞手法。如，“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”，这句话将浪潮比作千万匹白色战马，把大潮的形状和非凡的气势表现得生动形象。运用比喻的修辞手法时要注意，本体和喻体必须是性质不同的两类事物，本体和喻体之间必须有相似点。
仿写：请你运用比喻的修辞手法，描写一下多姿多彩的云。
故乡的云，总是那么多姿多彩。________________________
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写作方法
我来说
钱塘江大潮那磅礴的气势，那闷雷般的响声，那漫天卷地的余波，无不深深地震撼着我们。它再一次向我们展示了大自然的瑰丽和神奇，让我们感到由衷的骄傲与自豪。我们欣赏这样的美景，更要懂得珍惜和保护，让这样的自然奇观魅力长存。
你来写
我们的祖国幅员辽阔，拥有许许多多壮丽奇特的自然景观，_____________
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拓展延伸
带“鼎”字的词语
鼎鼎有名
一言九鼎
革故鼎新
钟鸣鼎食
问鼎中原
鼎足而立
力能扛鼎
天下鼎沸
描写江潮的诗句
海神来过恶风回，浪打天门石壁开。——(唐)李白《横江词六首·其四》
春江潮水连海平，海上明月共潮生。——(唐)张若虚《春江花月夜》
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。——(唐)刘禹锡《浪淘沙》
千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。
——毛泽东《七绝·观潮》
语言积累
结构梳理
观
潮
钱
塘
江
大
潮
天
下
奇
观
潮来前：
平静
潮来时
远
近些
再近
更近
像闷雷滚动
一条白线
长
粗
横贯江面
白色城墙
千万匹白色战马
潮过后：
余波涌来，涨了两丈来高
响声越来越大
山崩地裂