2021-2022学年八年级上册生物人教版每节一练：6.2认识生物的多样性（基础题）(word版含解析）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年八年级上册生物人教版每节一练：6.2认识生物的多样性（基础题）(word版含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 62.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-07 17:47:31 | ||
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文档简介
2021-2022学年八年级上册生物人教版每节一练：6.2认识生物的多样性
1.下列各组动物属于同一物种的是( )
A.马和骡 B.马和海马 C.白色马和棕色马 D.白色狗和白色猫
2.我们对生物多样性最直观、最基本的认识是( )
A.遗传（基因）多样性 B.生态系统多样性
C.物种多样性 D.生物数量多样性
3.“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体是指( )
A.物种的多样性 B.基因的多样性
C.蛋白质的多样性 D.生态系统的多样性
4.我国有药用植物1万余种，如人参、桔梗、杜仲等。这体现了生物多样性中的( )
A.形态结构多样性 B.遗传多样性
C.生态系统多样性 D.物种多样性
5.2019年5月22日是第26个“国际生物多样性日”，今年的主题是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康”。生物多样性不包括( )
A.生态系统的多样性 B.生物种类的多样性 C.营养物质的多样性 D.基因的多样性
6.生物种类多样性的实质是( )
A.遗传的多样性 B.染色体的多样性
C.生态系统的多样性 D.生活环境的多样性
7.保护生物多样性的根本措施是( )
A.保护生物种类的多样性 B.保护的措施多样性
C.保护基因的多样性 D.保护生态系统的多样性
8.2019年的澳洲山火整整肆虐了4个多月。你认为这场大火会破坏( )
A.物种的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.其他三项都对
9.生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了( )
A.遗传多样性 B.物种多样性 C.生态系统多样性 D.种群多样性
10.饲养宠物狗已成当下社会一种时尚。不同品种宠物狗的存在，体现了生物多样性中的( )
A.物种多样性 B.遗传多样性 C.环境多样性 D.生态系统多样性
11.冠状病毒像日冕，平均直径100 nm，呈球形或椭圆形，具有多样性，如SARS-CoV-2，MERS-CoV，SARS-CoV等。这种多样性的实质是( )
A.遗传的多样性 B.生态系统的多样性 C.种类的多样性 D.寄生环境的多样性
12.公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性减少导致的直接后果是( )
A.基因多样性的减少 B.病虫害暴发
C.生态系统多样性的丧失 D.环境恶化
13.下图的杂交育种过程利用了生物多样性中的( )
A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.价值多样性
14.甘肃兴隆山国家级自然保护区林木茂盛，主要保护对象为野生动物马麝和天然原始老云杉林及其生态系统。保护区有高等植物500多种，脊椎野生动物160种，昆虫1048种。这体现了生物多样性中的( )
A.物种多样性 B.生态系统多样性 C.遗传多样性 D.环境多样性
15.2020年10月28日，从中科院昆明植物所获悉，经过近20年的选育，“流光溢彩”“繁星”和“素锦年华”3个杜鹃花新品种获得了国家林业和草原局授权证书，这3个杜鹃花新品种均通过人工杂交选育获得，其所有亲本均为我国特有并且观赏价值高、适应性强的高山杜鹃。这3个杜鹃花新品种的培育利用了( )
A.环境多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.物种多样性
16.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是( )
A.生物多样性是指生物种类的多样性
B.每种生物都是一个丰富的基因库
C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
17.阅读下面的材料，完成下列问题。
材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等生态系统。
材料二：我国已知生物种数占世界已知种数百分比如下表所示。
生物种类 哺乳动物 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 蕨类 裸子植物 被子植物
我国已知种数占世界已知种数百分比（%） 13.9 14.25 5.97 7.08 17.53 22 26.7 ＞10
材料三：美国科学家利用野生大豆与易患姜黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业。
（1）材料一体现了生物多样性中___________的多样性。
（2）材料二表格中的数据体现了生物多样性中___________的多样性。
（3）材料三体现了生物多样性中___________的多样性。
18.阅读下列材料：
材料一 我国具有各种类型的陆地生态系统，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山、冻原等。根据不同的气候、土壤等条件，又进一步分为约600种亚类型。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
材料二 水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
材料三 位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，改种农作物，破坏了当地的生态环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。
请分析回答：
（1）材料一说明了：__________。
（2）材料二说明了：__________。
（3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的__________中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的__________，当后者发生剧烈变化时，会加速__________和__________的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护__________，保护__________。
答案以及解析
1.答案：C
解析：骡是马和驴的后代，所以马和骡不属于同一物种；马是哺乳动物，海马属于鱼类，二者不属于同一物种；白色马和棕色马都属于马这个物种；狗和猫是不同种类的动物，不属于同一物种。
2.答案：C
解析：物种多样性是指生物种类的丰富程度，我们对生物多样性最直观、最基本的认识就是物种多样性。
3.答案：A
解析：生物的多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面的内容，“多个物种，一个星球，一个未来”中“多个物种”具体指的是生物种类的多样性，即物种的多样性。
4.答案：D
解析：物种多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，我国有药用植物1万余种，如人参、桔梗、杜仲等，这体现了物种多样性。
5.答案：C
解析：生物多样性包括生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性，不包括营养物质的多样性，故C符合题意。
6.答案：A
解析：生物种类（物种）的多样性是由遗传物质的多样性决定的，地球上所有生物携带的遗传信息的总和是遗传多样性的基础，故生物种类多样性的实质是遗传多样性。
7.答案：D
解析：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
8.答案：D
解析：澳洲山火使大量动物被烧死，造成生物种类的减少，使物种的多样性和基因的多样性遭到破坏，同时生态系统也受到不同程度的破坏。故选D。
9.答案：C
解析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。海洋、森林、荒漠、草原等都属于生态系统。
10.答案：B
解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。“不同品种宠物狗”同属于一个物种，因控制性状的遗传信息不尽相同，所以个体表现有差异，体现了生物多样性中的遗传多样性。
11.答案：A
解析：冠状病毒像日冕，平均直径100 nm，呈球形或椭圆形，具有多样性，如SARS-CoV-2， MERS-CoV，SARS-CoV等，这种多样性的实质是遗传的多样性。
12.答案：A
解析：基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类多样性的减少会直接导致基因多样性的减少。
13.答案：B
解析：小麦中既有高产的也有低产的，既有易倒伏的也有抗倒伏的，其根本原因是遗传多样性，杂交育种过程正是利用了这一点，故选B。
14.答案：A
解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性三个方面，分析题干中的资料可知，甘肃兴隆山国家级自然保护区的生物种类很多，有高等植物500多种，脊椎野生动物160种，昆虫1048种。这体现了生物多样性中的物种多样性。
15.答案：B
解析：题干中，3个杜鹃花新品种均通过人工杂交选育获得，因此这3个杜鹃花新品种的培育利用了遗传多样性。
16.答案：A
解析：A、由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。故A错误。
B、每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性。故B正确。
C、基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定。故C正确。
D、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性。故D正确。
17.答案：（1）生态系统
（2）物种
（3）遗传
解析：（1）生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性、生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。我国具有陆地生态系统的各种类型约7种，各种亚类型生态系统约600种，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全，表明我国生态系统的多样性十分丰富。
（2）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。材料二中描述了大量的生物种类，体现了生物多样性中的种类的多样性。
（3）月季花的品种繁多，目前世界上的月季品种已有近万种，中国也有千种以上，体现了遗传的多样性。
18.答案：（1）我国生态系统多种多样
（2）生物遗传的多样性为培育农作物新品种提供了基因库
（3）环境；生态系统；物种多样性；遗传多样性；生物的栖息地；生态系统的多样性
解析：（1）材料一描述的是我国各种各样的生态系统，说明了我国生态系统具有多样性。
（2）培育农作物新品种离不开生物遗传的多样性。
（3）遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性是相互联系、相互影响的。
1.下列各组动物属于同一物种的是( )
A.马和骡 B.马和海马 C.白色马和棕色马 D.白色狗和白色猫
2.我们对生物多样性最直观、最基本的认识是( )
A.遗传（基因）多样性 B.生态系统多样性
C.物种多样性 D.生物数量多样性
3.“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体是指( )
A.物种的多样性 B.基因的多样性
C.蛋白质的多样性 D.生态系统的多样性
4.我国有药用植物1万余种，如人参、桔梗、杜仲等。这体现了生物多样性中的( )
A.形态结构多样性 B.遗传多样性
C.生态系统多样性 D.物种多样性
5.2019年5月22日是第26个“国际生物多样性日”，今年的主题是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康”。生物多样性不包括( )
A.生态系统的多样性 B.生物种类的多样性 C.营养物质的多样性 D.基因的多样性
6.生物种类多样性的实质是( )
A.遗传的多样性 B.染色体的多样性
C.生态系统的多样性 D.生活环境的多样性
7.保护生物多样性的根本措施是( )
A.保护生物种类的多样性 B.保护的措施多样性
C.保护基因的多样性 D.保护生态系统的多样性
8.2019年的澳洲山火整整肆虐了4个多月。你认为这场大火会破坏( )
A.物种的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.其他三项都对
9.生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了( )
A.遗传多样性 B.物种多样性 C.生态系统多样性 D.种群多样性
10.饲养宠物狗已成当下社会一种时尚。不同品种宠物狗的存在，体现了生物多样性中的( )
A.物种多样性 B.遗传多样性 C.环境多样性 D.生态系统多样性
11.冠状病毒像日冕，平均直径100 nm，呈球形或椭圆形，具有多样性，如SARS-CoV-2，MERS-CoV，SARS-CoV等。这种多样性的实质是( )
A.遗传的多样性 B.生态系统的多样性 C.种类的多样性 D.寄生环境的多样性
12.公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性减少导致的直接后果是( )
A.基因多样性的减少 B.病虫害暴发
C.生态系统多样性的丧失 D.环境恶化
13.下图的杂交育种过程利用了生物多样性中的( )
A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.价值多样性
14.甘肃兴隆山国家级自然保护区林木茂盛，主要保护对象为野生动物马麝和天然原始老云杉林及其生态系统。保护区有高等植物500多种，脊椎野生动物160种，昆虫1048种。这体现了生物多样性中的( )
A.物种多样性 B.生态系统多样性 C.遗传多样性 D.环境多样性
15.2020年10月28日，从中科院昆明植物所获悉，经过近20年的选育，“流光溢彩”“繁星”和“素锦年华”3个杜鹃花新品种获得了国家林业和草原局授权证书，这3个杜鹃花新品种均通过人工杂交选育获得，其所有亲本均为我国特有并且观赏价值高、适应性强的高山杜鹃。这3个杜鹃花新品种的培育利用了( )
A.环境多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.物种多样性
16.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是( )
A.生物多样性是指生物种类的多样性
B.每种生物都是一个丰富的基因库
C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
17.阅读下面的材料，完成下列问题。
材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等生态系统。
材料二：我国已知生物种数占世界已知种数百分比如下表所示。
生物种类 哺乳动物 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 蕨类 裸子植物 被子植物
我国已知种数占世界已知种数百分比（%） 13.9 14.25 5.97 7.08 17.53 22 26.7 ＞10
材料三：美国科学家利用野生大豆与易患姜黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业。
（1）材料一体现了生物多样性中___________的多样性。
（2）材料二表格中的数据体现了生物多样性中___________的多样性。
（3）材料三体现了生物多样性中___________的多样性。
18.阅读下列材料：
材料一 我国具有各种类型的陆地生态系统，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山、冻原等。根据不同的气候、土壤等条件，又进一步分为约600种亚类型。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
材料二 水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
材料三 位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，改种农作物，破坏了当地的生态环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。
请分析回答：
（1）材料一说明了：__________。
（2）材料二说明了：__________。
（3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的__________中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的__________，当后者发生剧烈变化时，会加速__________和__________的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护__________，保护__________。
答案以及解析
1.答案：C
解析：骡是马和驴的后代，所以马和骡不属于同一物种；马是哺乳动物，海马属于鱼类，二者不属于同一物种；白色马和棕色马都属于马这个物种；狗和猫是不同种类的动物，不属于同一物种。
2.答案：C
解析：物种多样性是指生物种类的丰富程度，我们对生物多样性最直观、最基本的认识就是物种多样性。
3.答案：A
解析：生物的多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面的内容，“多个物种，一个星球，一个未来”中“多个物种”具体指的是生物种类的多样性，即物种的多样性。
4.答案：D
解析：物种多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，我国有药用植物1万余种，如人参、桔梗、杜仲等，这体现了物种多样性。
5.答案：C
解析：生物多样性包括生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性，不包括营养物质的多样性，故C符合题意。
6.答案：A
解析：生物种类（物种）的多样性是由遗传物质的多样性决定的，地球上所有生物携带的遗传信息的总和是遗传多样性的基础，故生物种类多样性的实质是遗传多样性。
7.答案：D
解析：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
8.答案：D
解析：澳洲山火使大量动物被烧死，造成生物种类的减少，使物种的多样性和基因的多样性遭到破坏，同时生态系统也受到不同程度的破坏。故选D。
9.答案：C
解析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。海洋、森林、荒漠、草原等都属于生态系统。
10.答案：B
解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。“不同品种宠物狗”同属于一个物种，因控制性状的遗传信息不尽相同，所以个体表现有差异，体现了生物多样性中的遗传多样性。
11.答案：A
解析：冠状病毒像日冕，平均直径100 nm，呈球形或椭圆形，具有多样性，如SARS-CoV-2， MERS-CoV，SARS-CoV等，这种多样性的实质是遗传的多样性。
12.答案：A
解析：基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类多样性的减少会直接导致基因多样性的减少。
13.答案：B
解析：小麦中既有高产的也有低产的，既有易倒伏的也有抗倒伏的，其根本原因是遗传多样性，杂交育种过程正是利用了这一点，故选B。
14.答案：A
解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性三个方面，分析题干中的资料可知，甘肃兴隆山国家级自然保护区的生物种类很多，有高等植物500多种，脊椎野生动物160种，昆虫1048种。这体现了生物多样性中的物种多样性。
15.答案：B
解析：题干中，3个杜鹃花新品种均通过人工杂交选育获得，因此这3个杜鹃花新品种的培育利用了遗传多样性。
16.答案：A
解析：A、由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。故A错误。
B、每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性。故B正确。
C、基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定。故C正确。
D、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性。故D正确。
17.答案：（1）生态系统
（2）物种
（3）遗传
解析：（1）生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性、生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。我国具有陆地生态系统的各种类型约7种，各种亚类型生态系统约600种，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全，表明我国生态系统的多样性十分丰富。
（2）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。材料二中描述了大量的生物种类，体现了生物多样性中的种类的多样性。
（3）月季花的品种繁多，目前世界上的月季品种已有近万种，中国也有千种以上，体现了遗传的多样性。
18.答案：（1）我国生态系统多种多样
（2）生物遗传的多样性为培育农作物新品种提供了基因库
（3）环境；生态系统；物种多样性；遗传多样性；生物的栖息地；生态系统的多样性
解析：（1）材料一描述的是我国各种各样的生态系统，说明了我国生态系统具有多样性。
（2）培育农作物新品种离不开生物遗传的多样性。
（3）遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性是相互联系、相互影响的。