12《纪念白求恩》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
12《纪念白求恩》
纪念白求恩
毛泽东
学习目标
1.通过朗读、默读和勾画关键句的方式，理清作者的思路。
2.学习本文夹叙夹议，以议为主的写法和对比的作用。(重点）
3.学习白求恩的优秀品质。
白求恩生平简介
诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣。率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国。1月间经延安到达晋察冀边区。
1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移。于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”。
白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
听范读，再自由朗读课文，读准字音
派遣（pài）
以身殉职（xùn）
狭隘（ài）热忱（chén）拈轻怕重（niān）
纯粹（cuì）
鄙薄（bó）
晋察冀（jì）
佩服（pèi）
拈轻怕重（niān）
漠不关心
（mò）
麻木不仁（rén）
精益求精（jīng
yì）
见异思迁（
yì
qiān）
理解词语
殉职：为公务而牺牲生命。
狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。
热忱：热情。忱，情意。
鄙薄：轻视。
拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
漠不关心
：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。
麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。
见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。
默读课文，请找出并勾画各段的重点句（中心句），再参照重点句的意思归纳各段要点（段意）。
理清思路
“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
要点：
赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第一段重点句：
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
要点：
赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第二段重点句：
第三段重点句：
要点：
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”
第四段重点句：
要点：
号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
各段内容要点之间的联系是怎样的?
文章前三段，从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。
文章思路框架
1段、赞扬白求恩同志的国际主义精神。
2段、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
3段、赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
4段、
号召全党学习白求恩同志的这种共产主义精神
这种精神的实质是
毫无自私自利之心
合作探究（一）
结合课后第二题，细读2、3段，勾画出相应的文字，合作探究填写表格，体会对比手法的表达效果。
白求恩
不少人和一些人
对工作
对人民
对技术
白求恩
不少人和一些人
不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹
极端负责任
对工作
对人民
对技术
极端的热忱
精益求精
鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁
冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向。
说说运用这样对比的好处。
夹叙夹议的表达方式
本文运用了叙议结合的写法。“叙”即告诉别人一件事，“议”即表达作者对人、事或物的看法、见解和主张。请结合具体内容分析叙议结合的写法。
第一段：
作者为了论证要学习白求恩的国际主义精神，先通过叙事，写出他的这种做法就是国际主义精神,接着提出观点，然后再引用列宁主义的观点论述白求恩是伟大的国际主义战士。这样的叙议结合很好地论证了自己的观点。
合作探究（二）
第四段：
先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩精神的意义。
第二段：
夹叙夹议。先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他；先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质；先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。
第三段：
先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术的高明，然后联系两种“一班人”给以批评教育。
这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。
小
结
随堂练习
1根据注音写汉字。
(xùn)_____职
派(qiǎn)_____
(niān)_____轻怕重
精(yì)
_____
求精
殉
遣
拈
益
心里充满真诚和热情。(
)
态度冷淡，毫不关心。(
)
看到别的事物就改变原来的主意。
(
)
接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。(
)
缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。
(
)
2
用成语
表达下列几句话的含义。
满腔热忱
漠不关心
见异思迁
拈轻怕重
麻木不仁
3《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的(
)
A．写作目的与文章主旨
B．文章内容与论述重点
C．写作动机与论述缘由
D．表达方式与论述方式
A
4《纪念白求恩》一文中心论点是(
)
A.学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
B.学习白求恩同志伟大的国际主义精神。
C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。
D.学习白求恩同志对技术精益求精的精神。
C
5
通过学习课文，你觉得白求恩是个怎样的人？
请用“白求恩是一个……的人”句式说话。
结
课
老师也想把课文中的最后一段话送给在座的每一个人，衷心希望我们都能成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
同学们，让我们以最饱满的激情，最宏亮的声音，一起来诵读这段文字吧！全体起立，读！
作
业
1、积累字词，熟读全文，背诵最后一段。
2、拓展阅读：结合
朱德的《纪念白求恩同志》，
宋庆龄的《我们时代的英雄》，聂荣臻的《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》等作品进一步了解白求恩。