四年级上册音乐教案第六单元 唱歌 愉快的梦人教版

《愉快的梦》教学设计
教材分析：
?歌曲《愉快的梦》这是一首优美抒情的儿童歌曲，它描绘了儿童在梦中那神话般的想像，同时也反映出他们对生活、对自然景色的认知和理解。歌曲具有摇篮曲的特点，6/8拍，速度较慢，节奏平稳，无太多的变化，表现了恬静、悠闲的意境。?
?学情分析：
?四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。?
教学理念??：
通过聆听——模仿表现——有目的有感情的表现音乐作品《愉快的梦》，让学生在课堂中尽情享受美，始终以学生为主体，引导他们感受美，表现美。?
??教学目标??
1、学生能用轻柔连贯的声音分声部演唱歌曲《愉快的梦》。?
2、认识6/8拍的含义，掌握歌曲的节奏情绪。??
?3、初步学习二声部的合唱技巧?
?教学重点????
?对乐理知识6/8拍的了解?教学
难点?、初步学习二声部的合唱技巧和6/8拍强弱规律的掌握?
教法学法?
教法：情感体验法、谈话法?
学法：听唱法?
教学流程?
巩固为新课做铺垫
1.音阶练习
（1）听音闯关游戏（321 5.）（353 2.）（542 1.）和声练习：高声部（5 3 5 3 5）低声部（31 3 1 3）
2.律动?《赶海的姑娘》
二、新课教学
???1、导入?????
?同学们都做过梦吧？你们都做过什么美梦啊?
有一位小朋友在一个宁静而美丽的夜晚也做了个神奇而愉快的梦，你们想知道他梦见了什么吗？让我们一起随着优美的音乐进入她的梦乡…请同学们听。
小女孩乘她的梦之船来到她向往的大海上看到了神奇的椰子岛和可爱的小矮人，又飞到迷人的夜空，看到美丽的金星。
2、再聆听，感受歌曲情绪?听了有什么感受？
歌曲的情绪是优美的抒情的?
?3．讲解歌曲节拍6/8拍
4聆听音乐、并划拍
2.学习曲谱??????
（1）跟钢琴轻声唱谱?
轻唱谱，感受一下歌曲的意境，注意你的声音，连音线时要唱够时值，保持住，圆滑线要连贯些。?
（2）学唱歌词?和琴声轻轻唱歌词?、分组合作唱?
师：分组唱、唱谱的一组、唱词的一组、打节拍一组（教师指导）?
（4）有感情完整演唱?
让我们按照歌曲的旋律规律，有感情的完整唱一遍。可以根据自己的理解有感情的随音乐做做动作。?
学生展示……（老师弹学生唱
?三、小结（情感教育）?
我们每个同学都有自己的梦想，让我们的梦起航吧，时刻激励自己，我们都要为梦想而努力，只有这样，梦想才会变为现实，让我们为早日实现梦想而努力吧！老师相信你们只要努力就会成功，你的未来不梦。