四年级语文下册 第一单元 口语交际：转述 表格式教案

学科
语文
年级/册
四年级下册
教材版本
部编版
课题名称
第一单元口语交际 –转述
教学目标
读懂书面通知的要求，根据对象进行转述
重难点分析
重点分析
学习把一些事情转述给别人。转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息。特别是转述时注意人称的转换，这是学生容易搞混的知识点。
难点分析
本次表达从能力发展看,这是在小学三年级上册简单转述基础上的一次提升练习，是对学生听、说能力的一次锻炼;因此学生很容易把人称搞混，而出现错误。
教学方法
采用以学生的自主、合作、探究的学习方式为主线，在教师正确及时有效地创设交际情境，激发兴趣的引导下学生通过想、听、说、演、评等多种交际形式突出重点，突破难点。使学生敢说、乐说、想说、抢着说，由胆小到主动，最后到大方热情，由三言两语到畅所欲言。让学生在学的过程中能充分感受到说的快乐，说的享受，明确了转述的几点要求，把转述的内容说清楚。生生、师生、群体互动，融为一体，教学过程环环相扣，学生表达水平步步提升，达到知识的渗透，能力的培养，情感的交流，实现本节口语交际课的教学目标。
教学环节
教学过程
导入
师引导：同学们，昨天老师让课代表转达老师布置的一项作业，谁来说说，昨天课代表代替老师布置的作业是什么呢？让学生回答，从而讲明什么是“转述”
知识讲解
（难点突破）
一、通过出示一则通知， 从而概括出转述注意事项：
1、听清要点，不遗漏主要信息。
2、说得明白，注意人称的转换。
3、要有礼貌，注意说话的语气。
二、 交际指导
（1）表达清晰、连贯而有条理；
（2）说话有语气、语调的变化；
（3）转述的重点突出，中心明确，结构完整.
三、创设情境，落实交际要点
1.根据通知，练转述。
（1）师：图书馆出示了关于更换借阅卡的通知，需要我们转告给同学小军。
①课件出示更换借阅卡的通知。
②师引导模拟转述：
①出示课本上列出的图文材料。
②指导转述
小结：转述时要听清要点，不要遗漏重要信息，同时注意人称的转换。让别人听明白你的意思，就是一次成功的转述。
课堂练习
（难点巩固）
延伸话题，锻炼交际能力
引导：在生活中，除了转述通知，转述的内容还有很多。如果对方需要你转述的内容很多,你没听清，或记不住时，怎么办？（记住要点）还可以怎么办？一下听不清怎么办？（预设：请他再说一次）转述时还要注意什么？（预设：要有礼貌）
课堂练习：
演一演
校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。
小结
师小结：如何做一个优秀的转述者。
（1）师引导：要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事呢？(预设：听和说)引导生明白在生活中，应该如何听，怎样说。
（2）生交流后师总结要点。（出示课件）
课件出示：
?听：集中精神听，不随便插话，边听边思考。
说：说普通话，礼貌用语，声音响亮，自然大方。