2021-2022学年八年级上学期人教版生物章末综合练习：第六单元 生物的多样性及其保护(word版含解析）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年八年级上学期人教版生物章末综合练习：第六单元 生物的多样性及其保护(word版含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 354.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-07 17:58:45 | ||
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文档简介
2021-2022学年八年级上学期生物章末综合练习：6生物的多样性及其保护
1.对生物进行分类的主要目的不包括( )
A.了解生物的多样性 B.了解生物之间的亲缘关系
C.了解生物之间的进化关系 D.了解生物的有害和有益物种
2.对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是(???)
A.被子植物茎秆的质地 B.叶子的形状
C.花或果实、种子的特征 D.人类对其利用价值大小
3.生物分类的“五界学说”认为，蓝藻不属于植物界，其最主要的理由是( )
A.它是原核生物 B.它与植物的生存环境不同
C.它与植物的光合色素组成不同 D.它是地球上最古老的一类生物
4.在给水稻和小麦等被子植物分类时，最重要的依据是( )
①根
②种子
③果实
④茎
⑤叶
⑥花
A.①②③④⑤⑥ B.②③⑥ C.①④⑤ D.①②③④
5.调查法是科学探究的一种常用方法。生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物。下列四位同学的调查总结，正确的是( )
A.按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物
B.葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物
C.葫芦藓具有根、茎、叶的分化，能够真正适应陆地生活
D.月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多
6.使用检索表对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图所示分类，乙中除了水稻外，还有( )
A.葫芦藓 B.肾蕨 C.松树 D.花生
7.学校生物兴趣小组的同学将采集到的植物进行分类，结果如表所示，你认为兴趣小组的同学对其进行的描述正确的是( )
类群① 地钱、墙藓、蕨、满江红、海带
类群② 油松、樟树、向日葵、玉兰、芒果、玉米
A.可用种子来繁殖墙藓和蕨等植物
B.表中的植物中蕨、油松、芒果、向日葵、墙藓都有输导组织
C.类群②植物的种子有果皮包被
D.蕨可以发展成我们利用的煤
8.按照蜜蜂所属类群进行排序，由大到小依次为( )
①植物 ②动物 ③脊椎动物 ④无脊椎动物
⑤节肢动物 ⑥环节动物 ⑦甲壳类 ⑧昆虫类
A.①④⑥⑧ B.②③⑤⑧ C.②④⑤⑧ D.②④⑥⑦
9.俗话说“风马牛不相及”，但从生物分类上看，牛和马是有共同特征的，它们两者共同的、最小的分类等级和共同特征各是( )
A.亚门、草食性 B.纲、胎生和哺乳 C.目、恒温动物 D.科、体表被毛
10.孙悟同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单分类（见表），下列叙述正确的是( )
待区分的生物 大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼
类别1 青蛙、大雁、野兔
类别2 蝗虫、蚯蚓、蜘蛛
A.其分类标准是是胎生还是卵生 B.其分类标准是体温是否恒定
C.应该将鲫鱼划分到类别1中 D.应该将鲫鱼划分到类别2中
11.请根据下面的检索表，回答问题：
下列植物中，与上表中“乙”最相似的是( )
A.桃 B.蕨 C.海带 D.马尾松
12.下图为部分蔷薇目分类等级示意图。下列推理不恰当的是( )
A.图中最大的分类单位是目 B.槐和苦参的相似程度非常大
C.苹果和花红同属于蔷薇科 D.鸭梨和豌豆没有任何亲缘关系
13.观察下面食肉目部分动物的分类图解，分析下列说法不正确的是( )
A.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 B.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
C.猫与虎长得最相像 D.种是分类的最基本单位
14.如图表示各种概念之间的关系。下列选项与图示相符的是( )
甲 乙 丙 丁 戊
A 动物 脊椎动物 无脊椎动物 软体动物 爬行动物
B 动物 无脊椎动物 脊椎动物 鱼类 节肢动物
C 植物 种子植物 孢子植物 藻类 单子叶植物
D 植物 孢子植物 种子植物 裸子植物 被子植物
A.A B.B C.C D.D
15.下列叙述没有涉及到生物多样性的是( )
A.抚州市有高等植物3000余种、动物资源也十分丰富
B.抚州市第六次人口普查登记的常住人口为3912312人
C.李振声院土利用小麦和偃麦草杂交培育出抗病虫害新品种
D.麻姑山景区有大片森林、湖泊、溪流、草地、农田等
16.中国传统武术中有几路特色拳法是模仿某些动物的动作创建的。某同学在看完影片《功夫熊猫》后给其中的虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类，你认为下列分法不合理的是( )
A.按有无脊柱分为：虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类
B.按体温是否恒定分为：虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类
C.按胎生还是卵生分为：虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类
D.按生活环境分为：虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类
17.下列与生物多样性有关的说法，错误的是( )
A.生物多样性就是指生物种类的多样性
B.就地保护是保护生物多样性的根本途径
C.栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因
D.万亩石榴园供人们休闲旅游体现了生物多样性的直接使用价值
18.保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义。下列说法正确的是( )
A.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施
B.保护生物多样性就要禁止生物资源的开发
C.引入外来物种一定有利于丰富本地生物多样性
D.生物资源可再生，因此可以随意开发利用
19.建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类、建立东北虎繁育中心保护东北虎、对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上对动物多样性的保护分别属于( )
A.就地保护、迁地保护、法制管理 B.就地保护、法制管理、迁地保护
C.法制管理、就地保护、迁地保护 D.迁地保护、就地保护、法制管理
20.北京官方微博@平安北京提醒网友:寄粽需谨慎、且吃且珍惜。德国、法国等20多个国家和地区,是禁止各类粽子携带或邮寄入境的。这是因为一些品种的粽子含有肉类成分,可能会有虫卵和微生物。若外来有害生物流入境内,可能出现的结果是(?? )
①引起传染病流行传播 ②丰富当地生物多样性 ③威胁当地生物多样性④破坏当地生态系统⑤增加当地生态系统的稳定性
A.①②⑤?????B.①②④?????C.①③④?????D.①③⑤
21.一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，请分析表中数据，并回答下列问题：
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种入侵 其他原因
哺乳动物 31% 32% 17% 20%
鸟类 20% 60% 12% 8%
（1）鸟类受威胁的主要原因是________。
（2）为了保护某些哺乳动物，有人建议将它们移入动物园圈养起来，这种方法属于________保护。
（3）目前，我国将一些特有珍稀动物经常出没和生活的地区划出来保护，这属于________保护。
（4）建立________是保护生物多样性最有效的措施。
（5）请列举在保护生物的多样性方面的措施。（合理即可，至少答一点）________。
22.如图是对八种生物的分类，请回答下列问题：
(1)将八种生物分为M和N两类，其分类依据是_______________。
(2)上述生物中属于我国特有的是_________________。
(3)请将C类生物分为两类，一类是______________，另一类是___________。分类依据是__________。
(4)在生物分类学上银杉与水稻同门不同亚门，水稻与葫芦藓同界不同门。这两组生物之间，哪组的共同特征多？_____________________。
23.观察如图的分类系统图解，回答下列问题：
(1)虎和豹的不同点多，还是虎和猫的不同点多？为什么？__________________。
(2)在上述生物中，与人类亲缘关系最近的是_____________。
(3)猫和狗共有的分类单位有_______________。
(4)请写出豹隶属的分类单位：_________________。
24.在学习“尝试对动物进行分类”时，甲同学据所学无脊椎动物知识画出水螅、涡虫、蝗虫、水蛭、秀丽隐杆线虫5种动物的分类图（图甲），乙同学据所学脊椎动物知识画出5种动物的分类图（图乙），请据图回答有关问题：
（1）写出图甲中①、②、③、④、⑤缺失的内容：
①_______、②_______、③_______、④_______、⑤_______。
（2）请据图乙判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”：
①图乙中所有动物体内都有脊柱。( )
②B类动物都具有用肺呼吸的特点。( )
③C类动物终生生活在水中。( )
④C类动物的生殖过程都离不开水。( )
25.生物分类是研究生物的一种基本方法。如图是海葵、鲤鱼、蜜蜂、蜗牛、鸽子、熊猫这6种动物的分类表解图，据图回答问题：
(1)在生物分类上，上述6种动物所属的最大共同单位是__________。图中A和B类动物的共同特征是__________。
(2)图中②代表的动物的名称是__________，该动物类群的特征是成员之间按照等级分化而建立分工，因此，它们是具有__________行为的动物。
(3)图中⑤代表的动物名称是__________，其在生殖方面的主要特征是__________。
(4)对生物进行分类的依据是__________。
(5)生物的多样性表现在生态系统的多样性、__________和__________。
(6)保护生物多样性的根本措施是保护生物的__________，保护生态系统的多样性。
答案以及解析
1.答案：D
解析：对生物进行分类，有利于人们更好地认识和研究它们：了解生物的多样性、生物之间的亲缘关系以及生物之间的进化关系等。
2.答案：C
解析：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
3.答案：A
解析：蓝藻属于原核生物，其他植物的细胞内都有成形的细胞核，属于真核细胞，因此“五界学说”认为其不属于植物界，A正确。
4.答案：B
解析：花、果实和种子往往作为被子植物分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官，比根、茎、叶等营养器官在植物的一生中出现得晚，存在的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，以此来确定植物间亲缘关系比较可靠，故B符合题意。
5.答案：D
解析：蘑菇属于真菌，不属于植物；葫芦藓具有茎和叶的分化，无根，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，适于生活在阴湿处；月季与桃树同属于被子植物中的双子叶植物，雪松属于裸子植物，因此月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多。
6.答案：D
解析：甲包括葫芦藓、肾蕨；乙包括水稻和花生；丙代表松树。
7.答案：D
解析：墙藓和蕨等植物不能用种子繁殖， A错误；墙藓属于苔藓植物，体内无输导组织，蕨、油松、芒果、向日葵体内都有输导组织，B错误；油松属于裸子植物，种子无果皮包被，C错误；古代蕨类植物的遗体在地下经过长时间的地质变化形成煤，D正确。
8.答案：C
解析：生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。蜜蜂属于动物界、无脊椎动物、节肢动物门、昆虫类。
9.答案：B
解析：从生物分类的角度来看，牛和马共有的分类等级是动物界、脊索动物门、哺乳纲，牛是偶蹄目，而马是奇蹄目，所以牛和马共同的，最小的分类等级是纲。二者在生殖发育方面最突出的共同特征是胎生、哺乳。
10.答案：C
解析：根据动物的体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物的体内有由脊椎骨组成的脊柱，如表格中的类别1：青蛙、大雁、野兔；无脊椎动物的体内无脊柱，如表格中的类别2：蝗虫、蚯蚓、蜘蛛。鲫鱼属于脊椎动物，应将鲫鱼划分到类别1中。7种动物中只有野兔是胎生；野兔和大雁属于恒温动物。
11.答案：A
解析：选项中，桃和松都用种子繁殖后代，属于种子植物，其中桃的种子外有果皮包被着，属于被子植物，马尾松的种子无果皮包被，裸露，属于裸子植物。蕨是蕨类植物，海带是藻类植物，二者用孢子繁殖，属于孢子植物。1a.能开花结果，用种子繁殖，甲是种子植物；2a.种子有果皮包被，属于被子植物，因此乙是桃，A正确。
12.答案：D
解析：图中最大的分类单位是目，A不符合题意；槐和苦参同属，相似程度非常大，B不符合题意；苹果和花红同属于蔷薇科，C不符合题意；鸭梨和豌豆同属于蔷薇目，有亲缘关系，D符合题意
13.答案：C
解析：C.猫与虎同属，虎和豹同科，猫和狗同目，目＞科＞属，因此猫与虎长得相像度最大，亲缘关系最近．故不符合题意。
14.答案：D
解析：甲动物包括乙脊椎动物和丙无脊椎动物，丁软体动物属于丙无脊椎动物，戊爬行动物属于乙脊椎动物，A选项不符合题意；甲动物包括乙无脊椎动物和丙脊椎动物，丁鱼类属于丙脊椎动物，戊节肢动物属于乙无脊椎动物，B选项不符合题意；甲植物包括乙种子植物和丙孢子植物，戊单子叶植物不属于丙孢子植物，C选项不符合题意；甲植物包括乙孢子植物和丙种子植物，戊被子植物和丁裸子植物都属于丙种子植物，D选项符合题意。
15.答案：B
解析：A、抚州市有高等植物3000余种、动物资源也十分丰富，是生物多样性的重要体现。
B、抚州市第六次人口普查登记的常住人口为3912312人，是人口普查，不是生物多样性的重要体现。
C、李振声院土利用小麦和偃麦草杂交培育出抗病虫害新品种，是生物多样性的重要体现。
D、麻姑山景区有大片森林、湖泊、溪流、草地、农田等，是生物多样性的重要体现。
故选：B。
16.答案：D
解析：五种动物都生活在陆地上，不能按生活环境进行分类。
17.答案：A
解析：A、生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，A错误；
B、就地保护主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，B正确；
C、栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因，C正确；
D、万亩石榴园供人们休闲旅游体现了生物多样性的直接使用价值，D正确。故选：A。
18.答案：A
解析：本题考杏保护生物的多样性。建立自然保护区是保护生物多样性的最存效措施;保护生物多样性要求合理开发生物资源;引入外来物种很容易破坏本地生物多样件；生物资源自然可再生，但也应该合理开发和利用，否则可能导致生物资源枯竭。
19.答案：A
解析：建立东北虎繁育中心保护东北虎，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；对捕杀藏羚羊者绳之以法，属于法制管理。
20.答案：C
解析：若有害生物流入境内适宜的环境中,由于有害生物适应当地环境,又没有天敌控制,因此有害生物就会大量繁殖,数量剧增,挤占了当地生物的生存环境,造成灾害,使境内生物多样性受到威胁.如题干中所说的一些品种的粽子含有肉类成分,可能会有虫卵和微生物,没有天敌控制,可能会①引起传染病流行传播③威胁当地生物多样性④破坏当地生态系统,这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性.
21.答案：（1）栖息地丧失
（2）迁地
（3）就地
（4）自然保护区
（5）就地保护；迁地保护；加强教育和法制管理；重视保护生物多样性的宣传等（答案合理即可）
解析：（1）由表中数据可知，威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失，约占威胁原因的60%。
（2）将动物移入动物园圈养起来，这种方法属于迁地保护。
（3）将特有珍稀动物经常出没和生活的地区划出来保护，这属于就地保护。
（4）保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。
（5）保护生物多样性的措施有：保护生物栖息地不被破坏；建立自然保护区；迁地保护；设立科研机构，进行人工繁育；加大宣传保护力度；制定法律等。
22.答案：（1）是否有细胞结构
（2）藏羚羊
（3）（合理即可）真核细胞；原核细胞；是否有成形的细胞核
（4）银杉与水稻
解析：（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，噬菌体是一种病毒，没有细胞结构，所以将八种生物分为M和N两类，其分类依据为是否有细胞结构。
（2）藏羚羊主要分布于我国青藏高原，是我国特有的生物，它体表被毛，浑身是宝，是中国重要的保护物种之一，属于国家一级保护动物。
（3）草履虫、藏羚羊、蜈蚣是动物，其细胞中有成形的细胞核，属于真核生物；细菌细胞中无成形的细胞核，属于原核生物。所以将C类生物分为两类，一类是真核生物，另一类是原核生物，分类依据为是否有成形的细胞核。
（4）银杉与水稻同门，水稻与葫芦藓同界，门比界的分类单位小，因此所包含的生物共同特征多。
23.答案：（1）虎和猫的不同点多；因为虎和猫同科不同属，而虎和豹同属不同种，不同属生物之间的不同点多于同属生物之间的不同点
（2）长臂猿
（3）界、门、纲、目
（4）动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属
解析：（1）虎、豹和猫都属于猫科，但是虎和豹都属于豹属，而猫属于猫属，因此虎和猫的不同点较多。
（2）因为人类与长臂猿共有的分类单位最小是目，与其他动物共有的分类单位最小是纲，所以长臂猿与人类亲缘关系最近。
（3）猫和狗都属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目，因此它们共有的分类单位有界、门、纲、目。
（4）豹隶属的分类单位为动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属。
24.答案：（1）陆地生活；有口有肛门；左右（两侧）对称；秀丽隐杆线虫；蝗虫
（2）①√；②√；③×；④×
解析：（1）图甲中，按照生活环境的不同，可以将动物分为两类，一类是生活在水中的水螅、涡虫、水蛭、秀丽隐杆线虫；另一类是生活在陆地上的蝗虫。生活在水中的动物根据是否有肛门，分为有口无肛门的水螅、涡虫和有口有肛门的水蛭、秀丽隐杆线虫。水螅和涡虫的主要区别是水螅身体呈辐射对称，涡虫身体呈左右（两侧）对称；根据身体是否分节把水蛭和秀丽隐杆线虫区分开来。
（2）①图乙中兔、猴、龟、鲫鱼、青蛙的体内都有脊柱，属于脊椎动物，说法正确。②兔和猴都属于哺乳动物，用肺呼吸，龟属于爬行动物，用肺呼吸，说法正确。③龟中的陆龟科生物是真正的陆生脊椎动物，海龟科生物常年生活在海洋中，鲫鱼终生生活在水中，青蛙水陆两栖，说法错误。④C中的龟（爬行类）、鲫鱼（鱼类）、青蛙（两栖类）都是卵生，其中鲫鱼与青蛙的生殖和发育都在水中，龟的生殖和发育脱离了水的限制，说法错误。
25.答案：(1)界；体内有脊柱(或体内有由脊椎骨构成的脊柱)
(2)蜜蜂；社会
(3)熊猫；胎生、哺乳
(4)生物的形态结构和生理功能等特征
(5)生物种类的多样性；基因的多样性
(6)栖息环境
解析：(1)分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多。题述中的动物根据体内有无脊柱分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物，可见，它们所属的最大共同分类单位是界。A类动物和B类动物的共同特征是体内有脊柱。
(2)②为无脊椎动物，无硬壳、身体分节，可确定②是蜜蜂。蜜蜂群体按照等级分化而建立分工，具有社会行为。
(3)由图中可看出⑤是胎生的，题述动物中只有熊猫是胎生的，属于哺乳动物，在生殖方面的主要特征是胎生、哺乳。
(4)生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类的依据是形态结构、内部构造、生理功能、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。
(5)生物的多样性主要体现在三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，其中，生物种类的多样性的实质是基因的多样性。
(6)保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，即保护了环境中的生物。环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。
1.对生物进行分类的主要目的不包括( )
A.了解生物的多样性 B.了解生物之间的亲缘关系
C.了解生物之间的进化关系 D.了解生物的有害和有益物种
2.对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是(???)
A.被子植物茎秆的质地 B.叶子的形状
C.花或果实、种子的特征 D.人类对其利用价值大小
3.生物分类的“五界学说”认为，蓝藻不属于植物界，其最主要的理由是( )
A.它是原核生物 B.它与植物的生存环境不同
C.它与植物的光合色素组成不同 D.它是地球上最古老的一类生物
4.在给水稻和小麦等被子植物分类时，最重要的依据是( )
①根
②种子
③果实
④茎
⑤叶
⑥花
A.①②③④⑤⑥ B.②③⑥ C.①④⑤ D.①②③④
5.调查法是科学探究的一种常用方法。生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物。下列四位同学的调查总结，正确的是( )
A.按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物
B.葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物
C.葫芦藓具有根、茎、叶的分化，能够真正适应陆地生活
D.月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多
6.使用检索表对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图所示分类，乙中除了水稻外，还有( )
A.葫芦藓 B.肾蕨 C.松树 D.花生
7.学校生物兴趣小组的同学将采集到的植物进行分类，结果如表所示，你认为兴趣小组的同学对其进行的描述正确的是( )
类群① 地钱、墙藓、蕨、满江红、海带
类群② 油松、樟树、向日葵、玉兰、芒果、玉米
A.可用种子来繁殖墙藓和蕨等植物
B.表中的植物中蕨、油松、芒果、向日葵、墙藓都有输导组织
C.类群②植物的种子有果皮包被
D.蕨可以发展成我们利用的煤
8.按照蜜蜂所属类群进行排序，由大到小依次为( )
①植物 ②动物 ③脊椎动物 ④无脊椎动物
⑤节肢动物 ⑥环节动物 ⑦甲壳类 ⑧昆虫类
A.①④⑥⑧ B.②③⑤⑧ C.②④⑤⑧ D.②④⑥⑦
9.俗话说“风马牛不相及”，但从生物分类上看，牛和马是有共同特征的，它们两者共同的、最小的分类等级和共同特征各是( )
A.亚门、草食性 B.纲、胎生和哺乳 C.目、恒温动物 D.科、体表被毛
10.孙悟同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单分类（见表），下列叙述正确的是( )
待区分的生物 大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼
类别1 青蛙、大雁、野兔
类别2 蝗虫、蚯蚓、蜘蛛
A.其分类标准是是胎生还是卵生 B.其分类标准是体温是否恒定
C.应该将鲫鱼划分到类别1中 D.应该将鲫鱼划分到类别2中
11.请根据下面的检索表，回答问题：
下列植物中，与上表中“乙”最相似的是( )
A.桃 B.蕨 C.海带 D.马尾松
12.下图为部分蔷薇目分类等级示意图。下列推理不恰当的是( )
A.图中最大的分类单位是目 B.槐和苦参的相似程度非常大
C.苹果和花红同属于蔷薇科 D.鸭梨和豌豆没有任何亲缘关系
13.观察下面食肉目部分动物的分类图解，分析下列说法不正确的是( )
A.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 B.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
C.猫与虎长得最相像 D.种是分类的最基本单位
14.如图表示各种概念之间的关系。下列选项与图示相符的是( )
甲 乙 丙 丁 戊
A 动物 脊椎动物 无脊椎动物 软体动物 爬行动物
B 动物 无脊椎动物 脊椎动物 鱼类 节肢动物
C 植物 种子植物 孢子植物 藻类 单子叶植物
D 植物 孢子植物 种子植物 裸子植物 被子植物
A.A B.B C.C D.D
15.下列叙述没有涉及到生物多样性的是( )
A.抚州市有高等植物3000余种、动物资源也十分丰富
B.抚州市第六次人口普查登记的常住人口为3912312人
C.李振声院土利用小麦和偃麦草杂交培育出抗病虫害新品种
D.麻姑山景区有大片森林、湖泊、溪流、草地、农田等
16.中国传统武术中有几路特色拳法是模仿某些动物的动作创建的。某同学在看完影片《功夫熊猫》后给其中的虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类，你认为下列分法不合理的是( )
A.按有无脊柱分为：虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类
B.按体温是否恒定分为：虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类
C.按胎生还是卵生分为：虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类
D.按生活环境分为：虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类
17.下列与生物多样性有关的说法，错误的是( )
A.生物多样性就是指生物种类的多样性
B.就地保护是保护生物多样性的根本途径
C.栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因
D.万亩石榴园供人们休闲旅游体现了生物多样性的直接使用价值
18.保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义。下列说法正确的是( )
A.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施
B.保护生物多样性就要禁止生物资源的开发
C.引入外来物种一定有利于丰富本地生物多样性
D.生物资源可再生，因此可以随意开发利用
19.建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类、建立东北虎繁育中心保护东北虎、对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上对动物多样性的保护分别属于( )
A.就地保护、迁地保护、法制管理 B.就地保护、法制管理、迁地保护
C.法制管理、就地保护、迁地保护 D.迁地保护、就地保护、法制管理
20.北京官方微博@平安北京提醒网友:寄粽需谨慎、且吃且珍惜。德国、法国等20多个国家和地区,是禁止各类粽子携带或邮寄入境的。这是因为一些品种的粽子含有肉类成分,可能会有虫卵和微生物。若外来有害生物流入境内,可能出现的结果是(?? )
①引起传染病流行传播 ②丰富当地生物多样性 ③威胁当地生物多样性④破坏当地生态系统⑤增加当地生态系统的稳定性
A.①②⑤?????B.①②④?????C.①③④?????D.①③⑤
21.一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，请分析表中数据，并回答下列问题：
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种入侵 其他原因
哺乳动物 31% 32% 17% 20%
鸟类 20% 60% 12% 8%
（1）鸟类受威胁的主要原因是________。
（2）为了保护某些哺乳动物，有人建议将它们移入动物园圈养起来，这种方法属于________保护。
（3）目前，我国将一些特有珍稀动物经常出没和生活的地区划出来保护，这属于________保护。
（4）建立________是保护生物多样性最有效的措施。
（5）请列举在保护生物的多样性方面的措施。（合理即可，至少答一点）________。
22.如图是对八种生物的分类，请回答下列问题：
(1)将八种生物分为M和N两类，其分类依据是_______________。
(2)上述生物中属于我国特有的是_________________。
(3)请将C类生物分为两类，一类是______________，另一类是___________。分类依据是__________。
(4)在生物分类学上银杉与水稻同门不同亚门，水稻与葫芦藓同界不同门。这两组生物之间，哪组的共同特征多？_____________________。
23.观察如图的分类系统图解，回答下列问题：
(1)虎和豹的不同点多，还是虎和猫的不同点多？为什么？__________________。
(2)在上述生物中，与人类亲缘关系最近的是_____________。
(3)猫和狗共有的分类单位有_______________。
(4)请写出豹隶属的分类单位：_________________。
24.在学习“尝试对动物进行分类”时，甲同学据所学无脊椎动物知识画出水螅、涡虫、蝗虫、水蛭、秀丽隐杆线虫5种动物的分类图（图甲），乙同学据所学脊椎动物知识画出5种动物的分类图（图乙），请据图回答有关问题：
（1）写出图甲中①、②、③、④、⑤缺失的内容：
①_______、②_______、③_______、④_______、⑤_______。
（2）请据图乙判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”：
①图乙中所有动物体内都有脊柱。( )
②B类动物都具有用肺呼吸的特点。( )
③C类动物终生生活在水中。( )
④C类动物的生殖过程都离不开水。( )
25.生物分类是研究生物的一种基本方法。如图是海葵、鲤鱼、蜜蜂、蜗牛、鸽子、熊猫这6种动物的分类表解图，据图回答问题：
(1)在生物分类上，上述6种动物所属的最大共同单位是__________。图中A和B类动物的共同特征是__________。
(2)图中②代表的动物的名称是__________，该动物类群的特征是成员之间按照等级分化而建立分工，因此，它们是具有__________行为的动物。
(3)图中⑤代表的动物名称是__________，其在生殖方面的主要特征是__________。
(4)对生物进行分类的依据是__________。
(5)生物的多样性表现在生态系统的多样性、__________和__________。
(6)保护生物多样性的根本措施是保护生物的__________，保护生态系统的多样性。
答案以及解析
1.答案：D
解析：对生物进行分类，有利于人们更好地认识和研究它们：了解生物的多样性、生物之间的亲缘关系以及生物之间的进化关系等。
2.答案：C
解析：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
3.答案：A
解析：蓝藻属于原核生物，其他植物的细胞内都有成形的细胞核，属于真核细胞，因此“五界学说”认为其不属于植物界，A正确。
4.答案：B
解析：花、果实和种子往往作为被子植物分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官，比根、茎、叶等营养器官在植物的一生中出现得晚，存在的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，以此来确定植物间亲缘关系比较可靠，故B符合题意。
5.答案：D
解析：蘑菇属于真菌，不属于植物；葫芦藓具有茎和叶的分化，无根，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，适于生活在阴湿处；月季与桃树同属于被子植物中的双子叶植物，雪松属于裸子植物，因此月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多。
6.答案：D
解析：甲包括葫芦藓、肾蕨；乙包括水稻和花生；丙代表松树。
7.答案：D
解析：墙藓和蕨等植物不能用种子繁殖， A错误；墙藓属于苔藓植物，体内无输导组织，蕨、油松、芒果、向日葵体内都有输导组织，B错误；油松属于裸子植物，种子无果皮包被，C错误；古代蕨类植物的遗体在地下经过长时间的地质变化形成煤，D正确。
8.答案：C
解析：生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。蜜蜂属于动物界、无脊椎动物、节肢动物门、昆虫类。
9.答案：B
解析：从生物分类的角度来看，牛和马共有的分类等级是动物界、脊索动物门、哺乳纲，牛是偶蹄目，而马是奇蹄目，所以牛和马共同的，最小的分类等级是纲。二者在生殖发育方面最突出的共同特征是胎生、哺乳。
10.答案：C
解析：根据动物的体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物的体内有由脊椎骨组成的脊柱，如表格中的类别1：青蛙、大雁、野兔；无脊椎动物的体内无脊柱，如表格中的类别2：蝗虫、蚯蚓、蜘蛛。鲫鱼属于脊椎动物，应将鲫鱼划分到类别1中。7种动物中只有野兔是胎生；野兔和大雁属于恒温动物。
11.答案：A
解析：选项中，桃和松都用种子繁殖后代，属于种子植物，其中桃的种子外有果皮包被着，属于被子植物，马尾松的种子无果皮包被，裸露，属于裸子植物。蕨是蕨类植物，海带是藻类植物，二者用孢子繁殖，属于孢子植物。1a.能开花结果，用种子繁殖，甲是种子植物；2a.种子有果皮包被，属于被子植物，因此乙是桃，A正确。
12.答案：D
解析：图中最大的分类单位是目，A不符合题意；槐和苦参同属，相似程度非常大，B不符合题意；苹果和花红同属于蔷薇科，C不符合题意；鸭梨和豌豆同属于蔷薇目，有亲缘关系，D符合题意
13.答案：C
解析：C.猫与虎同属，虎和豹同科，猫和狗同目，目＞科＞属，因此猫与虎长得相像度最大，亲缘关系最近．故不符合题意。
14.答案：D
解析：甲动物包括乙脊椎动物和丙无脊椎动物，丁软体动物属于丙无脊椎动物，戊爬行动物属于乙脊椎动物，A选项不符合题意；甲动物包括乙无脊椎动物和丙脊椎动物，丁鱼类属于丙脊椎动物，戊节肢动物属于乙无脊椎动物，B选项不符合题意；甲植物包括乙种子植物和丙孢子植物，戊单子叶植物不属于丙孢子植物，C选项不符合题意；甲植物包括乙孢子植物和丙种子植物，戊被子植物和丁裸子植物都属于丙种子植物，D选项符合题意。
15.答案：B
解析：A、抚州市有高等植物3000余种、动物资源也十分丰富，是生物多样性的重要体现。
B、抚州市第六次人口普查登记的常住人口为3912312人，是人口普查，不是生物多样性的重要体现。
C、李振声院土利用小麦和偃麦草杂交培育出抗病虫害新品种，是生物多样性的重要体现。
D、麻姑山景区有大片森林、湖泊、溪流、草地、农田等，是生物多样性的重要体现。
故选：B。
16.答案：D
解析：五种动物都生活在陆地上，不能按生活环境进行分类。
17.答案：A
解析：A、生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，A错误；
B、就地保护主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，B正确；
C、栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因，C正确；
D、万亩石榴园供人们休闲旅游体现了生物多样性的直接使用价值，D正确。故选：A。
18.答案：A
解析：本题考杏保护生物的多样性。建立自然保护区是保护生物多样性的最存效措施;保护生物多样性要求合理开发生物资源;引入外来物种很容易破坏本地生物多样件；生物资源自然可再生，但也应该合理开发和利用，否则可能导致生物资源枯竭。
19.答案：A
解析：建立东北虎繁育中心保护东北虎，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；对捕杀藏羚羊者绳之以法，属于法制管理。
20.答案：C
解析：若有害生物流入境内适宜的环境中,由于有害生物适应当地环境,又没有天敌控制,因此有害生物就会大量繁殖,数量剧增,挤占了当地生物的生存环境,造成灾害,使境内生物多样性受到威胁.如题干中所说的一些品种的粽子含有肉类成分,可能会有虫卵和微生物,没有天敌控制,可能会①引起传染病流行传播③威胁当地生物多样性④破坏当地生态系统,这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性.
21.答案：（1）栖息地丧失
（2）迁地
（3）就地
（4）自然保护区
（5）就地保护；迁地保护；加强教育和法制管理；重视保护生物多样性的宣传等（答案合理即可）
解析：（1）由表中数据可知，威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失，约占威胁原因的60%。
（2）将动物移入动物园圈养起来，这种方法属于迁地保护。
（3）将特有珍稀动物经常出没和生活的地区划出来保护，这属于就地保护。
（4）保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。
（5）保护生物多样性的措施有：保护生物栖息地不被破坏；建立自然保护区；迁地保护；设立科研机构，进行人工繁育；加大宣传保护力度；制定法律等。
22.答案：（1）是否有细胞结构
（2）藏羚羊
（3）（合理即可）真核细胞；原核细胞；是否有成形的细胞核
（4）银杉与水稻
解析：（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，噬菌体是一种病毒，没有细胞结构，所以将八种生物分为M和N两类，其分类依据为是否有细胞结构。
（2）藏羚羊主要分布于我国青藏高原，是我国特有的生物，它体表被毛，浑身是宝，是中国重要的保护物种之一，属于国家一级保护动物。
（3）草履虫、藏羚羊、蜈蚣是动物，其细胞中有成形的细胞核，属于真核生物；细菌细胞中无成形的细胞核，属于原核生物。所以将C类生物分为两类，一类是真核生物，另一类是原核生物，分类依据为是否有成形的细胞核。
（4）银杉与水稻同门，水稻与葫芦藓同界，门比界的分类单位小，因此所包含的生物共同特征多。
23.答案：（1）虎和猫的不同点多；因为虎和猫同科不同属，而虎和豹同属不同种，不同属生物之间的不同点多于同属生物之间的不同点
（2）长臂猿
（3）界、门、纲、目
（4）动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属
解析：（1）虎、豹和猫都属于猫科，但是虎和豹都属于豹属，而猫属于猫属，因此虎和猫的不同点较多。
（2）因为人类与长臂猿共有的分类单位最小是目，与其他动物共有的分类单位最小是纲，所以长臂猿与人类亲缘关系最近。
（3）猫和狗都属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目，因此它们共有的分类单位有界、门、纲、目。
（4）豹隶属的分类单位为动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属。
24.答案：（1）陆地生活；有口有肛门；左右（两侧）对称；秀丽隐杆线虫；蝗虫
（2）①√；②√；③×；④×
解析：（1）图甲中，按照生活环境的不同，可以将动物分为两类，一类是生活在水中的水螅、涡虫、水蛭、秀丽隐杆线虫；另一类是生活在陆地上的蝗虫。生活在水中的动物根据是否有肛门，分为有口无肛门的水螅、涡虫和有口有肛门的水蛭、秀丽隐杆线虫。水螅和涡虫的主要区别是水螅身体呈辐射对称，涡虫身体呈左右（两侧）对称；根据身体是否分节把水蛭和秀丽隐杆线虫区分开来。
（2）①图乙中兔、猴、龟、鲫鱼、青蛙的体内都有脊柱，属于脊椎动物，说法正确。②兔和猴都属于哺乳动物，用肺呼吸，龟属于爬行动物，用肺呼吸，说法正确。③龟中的陆龟科生物是真正的陆生脊椎动物，海龟科生物常年生活在海洋中，鲫鱼终生生活在水中，青蛙水陆两栖，说法错误。④C中的龟（爬行类）、鲫鱼（鱼类）、青蛙（两栖类）都是卵生，其中鲫鱼与青蛙的生殖和发育都在水中，龟的生殖和发育脱离了水的限制，说法错误。
25.答案：(1)界；体内有脊柱(或体内有由脊椎骨构成的脊柱)
(2)蜜蜂；社会
(3)熊猫；胎生、哺乳
(4)生物的形态结构和生理功能等特征
(5)生物种类的多样性；基因的多样性
(6)栖息环境
解析：(1)分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多。题述中的动物根据体内有无脊柱分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物，可见，它们所属的最大共同分类单位是界。A类动物和B类动物的共同特征是体内有脊柱。
(2)②为无脊椎动物，无硬壳、身体分节，可确定②是蜜蜂。蜜蜂群体按照等级分化而建立分工，具有社会行为。
(3)由图中可看出⑤是胎生的，题述动物中只有熊猫是胎生的，属于哺乳动物，在生殖方面的主要特征是胎生、哺乳。
(4)生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类的依据是形态结构、内部构造、生理功能、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。
(5)生物的多样性主要体现在三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，其中，生物种类的多样性的实质是基因的多样性。
(6)保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，即保护了环境中的生物。环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。