广东省2020-2021学年下学期高二语文期末试卷分类汇编：写作专题（含解析）

写作专题
广东省汕尾市2020-2021学年高二语文下学期期末考试试题
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
1934年10月至1936年10月，中国共产党领导中国工农红军战胜千难万险,进行了艰苦卓绝的二万五千里长征。这一壮举，是中国工农红军献给世界的英雄史诗，是中国共产党人留给全人类的恢宏乐章。这一奇迹，不仅在中华民族史册上写下了光辉闪耀的一页，更为中华儿女们留下了一笔宝贵的精神财富。长征队伍那英勇的足迹镌刻在人类追求解放的历史中，始终为中国人民铭记；长征队伍那革命英雄主义的精神是中国革命和建设获得成功的基础，始终激励着中国人民朝着一个坚定的方向前进。如今，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上，我们必须传承和弘扬伟大的长征精神，走好我们这一代人的“长征路”。
一代人有一代人的经历，一代人有一代人的“长征路”，以上材料对你有怎样的启发?复兴中学要举办毕业典礼，请你作为学生代表写一篇以“弘扬长征精神，走好新时代长征路”为主题的发言稿。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
广东省阳江市2020-2021学年下学期期末考试高二语文试题
四、写作(60分)
23．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2021年，农历牛年，在全国政协2021新年茶话会上习近平总书记强调要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛，艰苦奋斗老黄牛的精神，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。
爱护的确，新征程上，我们更加呼唤这样的“中国牛”——做“开山牛”，敢闯敢拼，一往无前，挺进“无人区”；做“拓荒牛”，改革创新，敢为人先，当好“排头兵”；做“孺子牛”心系人民，苦干实干，甘当“勤务员”；做“老黄牛”，敬业奉献，踏踏实实，争做“实干家”……只有这样，才不负于国家、民族和时代!
站在“两个一百年”的历史交汇点上，这些话语总能给人以心灵的触动、深刻的启迪。某杂志社举办“你想做一头怎样的'中国牛'”的主题征文活动，请你结合上述材料和生活实际写一篇文章，谈谈自己的感受与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
广东省梅州市2020-2021学年下学期期末考试高二语文试卷
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1911年春，18岁的毛泽东将他所描绘的未来中国政治蓝图，贴在湖南长沙一所学校的墙上。
1919年3月，18岁的周恩来在东渡日本的船上写下了“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的诗句，表达了为国家富强而不懈奋斗的壮志与豪情。
五四运动期间，20岁的闻一多给父母的家书中写道
“国家育养学生，岁糜巨万，一旦有事，学生尚不出力，更待谁人？今遇此事，犹不能牺牲，岂足以谈爱国?”
1972年，18岁的习近平挥汗如雨，和农民一起打坝、拉土、挑粪、耕种。两年后，习近平挑起了梁家河大队支部书记重担，带领全村群众艰苦奋斗，建设美好家园。
亲爱的同学们，本次考试结束后，你们将年满18岁，步入高三，迈向成年，开启全新的征程。8月初，学校将举行“2022届高三开学典礼暨成人仪式”，你将受邀作为学生代表发言，请你综合材料内容及含意，确定立意，写一篇演讲稿，体现你的感悟与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
广东省茂名市2020-2021学年度第二学期期末教学质量监测高二语文试卷
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
从打响武装反抗第一枪的南昌，到燃起星星之火的井冈山；从建立第一个红色苏维埃政权，到艰难跋涉的二万五千里长征……重温那个年代一段段可歌可泣的红色故事，内心总会被一种力量震撼；感受一个个革命英雄牢不可破的信念和坚不可摧的意志，总能让人热血澎湃。
历经岁月沉淀，那个红色的时代，那面血染的旗帜，永远熠熠生辉。回望百年党史，会愈加强烈地感受到，正是那些红色的故事和红色的精神，才让中国青年的理想之光不灭、信念之火不熄。
讲述红色故事，传承革命精神，是时代青年的历史使命。请以一名高中生的身份，写一篇“国旗下演讲”的演讲稿，表达对红色精神的理解。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人真实信息；不少于800字。
广东省广州市南沙区2020-2021学年高二下学期期末检测语文试题
四、写作（60分）
23.
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：从2017年起，国务院将每年的5月10月设立为“中国品牌日”。至今，“中国品牌日”活动已经开展5届，有利于引领消费、树立自主品牌消费信心。年轻一代的消费观念有了转变，不再唯“洋”是举，“中国文化”“历史国风”逐渐成为彰显个性的符号。
材料二：因互联网的发达，导致信息传播极为发达，品牌推广更为简单，国潮的风靡让中国传统文化迅速走入人们的视野。《2020中国消费品牌发展报告》显示，过去一年，中国人购物车里的商品超八成是国货。
材料三：据报道，因新疆棉花事件，中国网友开始追捧国货。然而，网络上紧跟着出现了国产品牌球鞋涨价和缺货的信息。一些国产品牌的“限量版”球鞋价格飙涨，价格涨幅高达几十倍。
国潮是指有中国特色的时尚潮流，是以中国传统文化为主题的国货。在中国品牌日当天，爱华中学拟举行一次以“我看国货（或国潮）”为主题的征文活动。）请你以高二学生的身份，写一篇文章参加本次征文活动。
要求：结合材料，题目自拟，文体不限，不套作，不抄袭，不少于800字。
广东省广州市荔湾区2020-2021学年第二学期期末教学质量检测高二语文试题
四、写作(60分)
23.阅读下面的内容，根据要求写作。(60分)
志向之于青年何其重要。明代著名思想家王阳明就曾对他的学生说：“故立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎?”“舟”之“舵”、“马”之“衔”两个生动的比喻,寄寓着先贤对青年志当存高远的无限期许。今日之中国青年更当把稳人生之“舵”，与祖国之“舟”同奋进。
上述材料能给作为中国青年一员的你以什么启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
广东省揭阳市2020-2021学年度期末考试高二语文试题
四、写作(60分)
23.阅读下面材料，根据要求写作。(60分)
材料一：
随着社会的变迁，普通话的普及，许多年轻的潮汕人无法流利地用潮汕话进行表达，或发音不标准，或结结巴巴，或在表达中需“夹生”使用普通话及其他语言。华南师范大学学生课外科研课题调查小组对此做了一个关于当下青年学生运用潮汕话的情况的调查。调查中，66.02%即超过了半数的青年学生经常或偶尔会遇到难以用潮汕话表达的情况；接近72%的人表示很少或不使用谚语和俗语，还有5.12%的受访者表示根本没有掌握一些相关的谚语和俗语。
材料二：
广东省民俗文化研究会会员黄剑丰先生说：“潮汕方言如果消亡，以潮汕方言为载.体的潮汕文化也必然消失，潮汕族群也必然解体——这也就是为什么我们在提倡普及普通话的同时不能弱化甚至要保护潮汕话的重要原因。”
材料三：
2020年12月，习近平总书记考察潮州时强调，潮汕文化是岭南文化的重要组成部分，是中华文化的重要支脉。潮绣、潮雕、潮塑、潮剧以及功夫茶、潮州菜等都是中华文化的瑰宝，弥足珍贵，实属难得。
语言是文化的“活化石”，而方言是地域文化的反映，如何在推广普通话与保护方言及其代表的文化之间求得平衡，需要深人思考。作为一名生活于潮汕大地的青年学生，对此你有怎样的感触?请结合自己的感受和思考，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作专题
广东省汕尾市2020-2021学年高二语文下学期期末考试试题
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
1934年10月至1936年10月，中国共产党领导中国工农红军战胜千难万险,进行了艰苦卓绝的二万五千里长征。这一壮举，是中国工农红军献给世界的英雄史诗，是中国共产党人留给全人类的恢宏乐章。这一奇迹，不仅在中华民族史册上写下了光辉闪耀的一页，更为中华儿女们留下了一笔宝贵的精神财富。长征队伍那英勇的足迹镌刻在人类追求解放的历史中，始终为中国人民铭记；长征队伍那革命英雄主义的精神是中国革命和建设获得成功的基础，始终激励着中国人民朝着一个坚定的方向前进。如今，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上，我们必须传承和弘扬伟大的长征精神，走好我们这一代人的“长征路”。
一代人有一代人的经历，一代人有一代人的“长征路”，以上材料对你有怎样的启发?复兴中学要举办毕业典礼，请你作为学生代表写一篇以“弘扬长征精神，走好新时代长征路”为主题的发言稿。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查材料作文写作，作文材料分为两部分。第一部分主要是介绍长征，揭示长征精神。它启发考生思考：人生要有理想信念，要有不惧艰难的革命乐观主义、无坚不摧的革命英雄主义和顾全大局的集体主义。这些都是作文立意的核心内容。写作中可以把以上内容综合起来，也可抓住其中一点深入论述。第二部分设置了写作情境，写作要符合“毕业典礼”的情境和“弘扬长征精神，走好新时代长征路”的发言主题，这暗示考生要将“长征精神”与“个人的未来”“家国的未来”结合起来写。
参考立意：
角度一：信仰的力量。
观点1：力量源于信仰。
是什么让红军将士们明知征途艰险，却毫无畏惧、前仆后继地奔向目标？是什么让他们跨越万水千山，创造了无与伦比的英雄伟业，谱写了惊天地、泣鬼神的伟大革命篇章？是坚定不移的革命信仰、无所畏惧的革命意志、敢于牺牲的革命精神。没有牢不可破的理想，没有崇高信念的有力支撑，红军就不可能取得长征的胜利。
观点2：长征精神不灭。
长征精神主要指：革命理想高于天的忘我牺牲精神，敢于战胜一切敌人而不被敌人所屈服的革命英雄主义精神，顾全大局、紧密团结的集体主义精神，坚忍不拔、百折不挠的艰苦奋斗精神，一切从实际出发、坚持走自己道路的求实创新精神。它是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保障我们的革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。
角度二：初心的传承。
观点1：坚守初心使命。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命。我们要不忘初心，牢记使命，秉承为人民服务的宗旨，发扬红军长征中坚忍不拔、吃苦耐劳、志向远大的精神，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。
观点2：传承红色基因。长征是人类历史上的伟大壮举，不但在中国历史上绝无仅有，在世界历史上也极为罕见。红军将土用生命和热血铸就的伟大长征精神，已经成为中华民族最宝贵的精神财富，是鼓舞中华民族前进的强大力量。如今，我们必须讲好长征故事，缅怀革命先烈，传承红色基因，让历史照进现实，用长征精神启迪未来。
角度三：全新的征程。
观点1：汲取奋斗力量。时下，我们站在了新的历史起点上，正在进行实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征。与昔日的红军长征相比，我们的任务、条件已大不相同，然而，我们所面临的挑战和考验，一点都不比当年的长征少，甚至更加艰险复杂。在这样的情况下，我们必须要从长征精神中汲取奋斗力量。
观点2：走好新时代长征路。一代人有一代人的使命，每一代人都要走好自己的长征路。新时代的长征路还有许多需要跨越的“雪山”“草地”，还有许多需要征服的“娄山关”“腊子口”。面对前进道路上的风险与挑战，我们必须大力弘扬伟大长征精神，不断创造新辉煌、充实新内涵，铸就新时代长征精神，奋力走好新时代长征路。
【解答】道阻且长，吾辈共征
——“感悟长征魂，开启新征程”发言稿
各位同学：
??大家好，今天我发言的题目是“道阻且长，吾辈共征”。赤心赴长路，不教风凋赤旗；碧血染征途，哪管冰封碧波。历时740多天，经历600余次激战，长驱二万五千里，属于86年前的红军长征的一连串数字在历史的星空永恒闪耀着，也在不断带给后人感动与激励。那么，对于高中生的我们来说，又该从长征之魂中感悟哪些精神，以便面对自己未来的新时代长征路呢？下面请允许我谈一谈：道阻且长，吾辈共征。
??首先，感悟长征魂，要去看那一双双始终仰望理想的眼。是什么支撑着红军面对险恶的环境、惨烈的战斗，依然无畏无惧，高歌猛进？我想，正如总书记“长征是一次理想信念的伟大远征”之语所言，是根植于心、从未动摇的理想。于是，我们有了那一双双面对风刀霜剑依然谈笑从容的眼，有了那一双双面对激烈炮火依然刚毅坚定的眼，有了那一双双面对残肢断体依然凛然决绝的眼。昨夜西风凋碧树，感悟长征之魂，需要我们仰观红军望尽天涯路的理想之眼。
??其次，感悟长征魂，要去看那一双双始终踏实前行的脚。汪国真曾落篆：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”跨越近百条江河，攀越40余座险峰，长征开辟出的每一条路，都烙印着红军踏实前行的足迹。且看，那是金沙江畔潮打不掉的脚印，里面写着“不破楼兰终不还”；那是大渡桥头锈染不朽的脚印，里面写着“死节从来岂顾勋”；那是岷山峰顶雪埋不没的脚印，里面写着“留取丹心照汗青”。衣带渐宽终不悔，感悟长征之魂，需要我们俯察红军消得人憔悴的踏实之脚。
??????
往者不谏，来者可追。感悟历史，在长征之魂中，有仰望理想，有踏实前行，而这些精神，也需要我们在未来的时代征途中内化于心，落实于行——既要同上高楼，用眼仰望理想星空；又要不惧坎壈，凭脚走出踏实命途。只有这样，我们才可以在千百度的追寻之后，让自己的人生在新时代长征路尽头的灯火阑珊处闪耀价值，无憾无愧。
??那一年，漫漫征程，西风啸赤旗；那一年，铮铮铁骨，寒冰凌碧波。当86年前的神州大地被黑暗笼罩，那些赤心赴路、碧血染途的红军将士以理想之眼和踏实之脚穿越荆棘，慨然前行，终令希望存续，火种不灭。看今朝，毕业在即，属于我们的新时代长征路已在前方绵延，各位同窗，让我们带着长征精神之魂，昂首向前，去走向那未知而迷人的星辰大海，狂风怒涛。
??目视星空足踏地，道阻且长吾共征。
??我的发言到此结束，谢谢大家。
【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：
①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。
②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。
④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。
⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。
⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
广东省阳江市2020-2021学年下学期期末考试高二语文试题
四、写作(60分)
23．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2021年，农历牛年，在全国政协2021新年茶话会上习近平总书记强调要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛，艰苦奋斗老黄牛的精神，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。
爱护的确，新征程上，我们更加呼唤这样的“中国牛”——做“开山牛”，敢闯敢拼，一往无前，挺进“无人区”；做“拓荒牛”，改革创新，敢为人先，当好“排头兵”；做“孺子牛”心系人民，苦干实干，甘当“勤务员”；做“老黄牛”，敬业奉献，踏踏实实，争做“实干家”……只有这样，才不负于国家、民族和时代!
站在“两个一百年”的历史交汇点上，这些话语总能给人以心灵的触动、深刻的启迪。某杂志社举办“你想做一头怎样的'中国牛'”的主题征文活动，请你结合上述材料和生活实际写一篇文章，谈谈自己的感受与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查材料作文写作。
1．材料解读。
本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。其中，材料是关于做好“中国牛”不负国家、民族与时代的内容。内容主要由两部分组成：一是习近平总书记的勉励；二是对中国新征程需要做好各种各样“中国牛”才不负国家、民族与时代的评论。
写作任务：要求在某杂志社举办“你想做一头怎样的‘中国牛’”的主题征文活动中写一篇文章，体现自己的认识和思考。
写作要求：主要是从标题、立意角度，身份要求，字数等方面作了常规要求。
2．写作任务分解。
任务一：
主题：“你想做一头怎样的‘中国牛’”。
注意：必须明确回答引导语中的问题，体现“站在‘两个一百年’历史交汇点的新青年”对“你想做一头怎样的‘中国牛’”的认识和思考，写作过程中要体现自己对“做一头怎样的‘中国牛’”的思考，要有明确的观点，否则，内容不得评为一类文和二类文。
任务二：
结合上述材料。
对材料中体现的习近平总书记的勉励和“做好‘中国牛’不负国家，民族与时代”等内容必须在行文中有具体的阐释或分析。考生可以结合材料，扣住引导语中“你想做一头怎样的‘中国牛’”这一主题来写作。
任务三：
写作者身份，读者对象。
写作者身份是新时代的青年.读者对象是杂志社的读者。
任务四：
文体——主题征文。
基本构成：标题，开头，正文（着重阐述“你想做一头怎样的‘中国牛’”），结尾。
语言：语言准确，自然流畅，富有说服力。
3．参考立意：
①从材料中习近平总书记勉励的角度分析，可立意为“牢记嘱托，发扬‘三牛’的精神”“向‘三牛’学习，不负国家民族”“发扬‘三牛’精神，奋进崭新时代”“争做中国牛，共奔美好前程”“让‘中国牛’耕出‘中国红’”等。
②从我们更加呼唤这样的“中国牛”角度分析，可任选其中一种牛的精神来立意，可立意为“当好‘孺子牛’，一心为民谋幸福”“当好‘拓荒牛’，勇于开拓为人先”“当好‘老黄牛’，实干成就人生”“做好‘开山牛’，敢闯敢拼向前进”等。
③从“牛”的精神解读角度来分析，可立意为“昂扬精神，铆足‘牛劲’”“‘老黄牛’精神的重要性”“‘扩黄牛’与个人、国家、民族的发展”“‘孺子牛’的勤劳精神的启示”。
【解答】像牛一样奋发，你我都可以??????
中国共产党百年华诞将至，五四青年节已到来，可谓“双喜临门”。很高兴能够作为青年代表在这个特殊的日子里，参加“践行三牛精神，我们每个人都了不起”主题演讲。今天我演讲的题目是“像牛一样奋发，你我都可以”。
??岁月轮转，祖国日渐强盛；草木无言，青年责任倍增。行进中的祖国，就是我们最强大的背景。背倚青天，脚踩大地，像牛一样奋发，你我都可以。
??从鲁迅的“俯首甘为孺子牛”，到李可染的“师牛堂”，体现的是为民服务、无私奉献的孺子牛精神。清人张载说，读书人的使命是“为生民立命、为天地立心”。我们作为新时代的青年理应具备这种俯首似牛、甘愿奉献的精神。年轻的“扶贫干部”黄文秀，北师大硕士毕业成了一名年轻的驻村干部，她带领村民引进砂糖橘种植技术，通过电商拓展销路，村民脱贫了，而她却不幸被山洪吞没。奉献的身影、年轻的30岁，永远地定格在了老百姓的心中。把人民记在心中，把责任扛在肩上，像牛一样奋发，像黄文秀一样奉献，你我都可以成为一只“孺子牛”。
??从“深海勇士”入海擒蛟龙，到“嫦娥五号”上九天揽月，体现的是勇于创新、攻坚克难的拓荒牛精神。“勇向潮头立，敢为天下先。”少年自有少年狂，举目望苍穹，伸手摘星月，青年人最不缺少的就是创造力。像牛一样奋发，就要有敢闯敢试，敢于破局的精神。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，稳态强磁场、芯片制造、国家安全……这些永远在拓荒的领域，正在召唤着我们。做一只“拓荒牛”吧，你一往无前的身影，将是青年人最美的姿态。
??从齐白石的“耕砚牛”，到钱三强的有一股子“牛劲”，体现的是艰苦奋斗、吃苦耐劳的老黄牛精神。“骏马能历险，力田不如牛。”脱贫攻坚收官，不乏如老黄牛一般吃苦奋斗的人。村支书毛相林带领村民历经7年在悬崖绝壁上开凿出一条“天路”，为三色经济开路；“太行愚公”黄大发更是和群众一起，历时30年在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”，结束了草王坝长期缺水的历史。流水不争先，争的是滔滔不绝。也许，我们生来平凡，但勤劳和汗水亦可铸就英雄的岁月。“不待扬鞭自奋蹄”，做一只勤勤恳恳的“老黄牛”，你我都可以。
??三牛精神并非青年人所独有，它是中国劳动人民的群像。然而，奋斗本是青春的底色，“到中流击水，浪遏飞舟”，我们青年人站在时代的风口浪尖，像牛一样奋发，让峥嵘岁月更牛，你我都可以！
【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：
①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。
②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。
④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。
⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。
⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
广东省梅州市2020-2021学年下学期期末考试高二语文试卷
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1911年春，18岁的毛泽东将他所描绘的未来中国政治蓝图，贴在湖南长沙一所学校的墙上。
1919年3月，18岁的周恩来在东渡日本的船上写下了“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的诗句，表达了为国家富强而不懈奋斗的壮志与豪情。
五四运动期间，20岁的闻一多给父母的家书中写道
“国家育养学生，岁糜巨万，一旦有事，学生尚不出力，更待谁人？今遇此事，犹不能牺牲，岂足以谈爱国?”
1972年，18岁的习近平挥汗如雨，和农民一起打坝、拉土、挑粪、耕种。两年后，习近平挑起了梁家河大队支部书记重担，带领全村群众艰苦奋斗，建设美好家园。
亲爱的同学们，本次考试结束后，你们将年满18岁，步入高三，迈向成年，开启全新的征程。8月初，学校将举行“2022届高三开学典礼暨成人仪式”，你将受邀作为学生代表发言，请你综合材料内容及含意，确定立意，写一篇演讲稿，体现你的感悟与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本次作文题由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是以大埔红色交通线为原型的革命历史剧《绝密使命》的故事和金句。包括：大埔的红色交通员战胜狡猾的敌人，输送物资、传送情报、护送干部进入中央苏区，筑起了一条摧不垮、打不烂的红色交通线，他们胆识过人，机智英勇，为了党的事业无私奉献，乃至献出生命，体现了对理想信念的坚守，对使命的担当。材料中的金句集中表现了大埔交通线上的党员对党的忠诚与对革命事业的奉献精神。
“选择这条路再出发，我们只知道出发点，却不知有没有归途。”表现了共产党人为了心中的理想矢志前行，不畏牺牲的精神。
“每个客家人心中都有一盏永不熄灭的伯公灯！”“永不熄灭的伯公灯”象征着理想，表现了客家共产党员对理想信念的坚守。
“保密重于生命，责任重于泰山”“未来的路靠你们，眼下的路靠我吧！”表现了共产党人对使命、责任的担当精神。
写作任务包括：嘉州中学举行“砥砺理想信念，勇担时代责任”的主题演讲活动，请你结合材料内容写一篇演讲稿，向学校同学表达你的感受与思考。
本次作文题意在以革命文化来激励青年，用家乡的红色文化来熏陶梅州学子，引领青年坚定理想信念，志存高远，成为有大格局大情怀的社会主义接班人。
演讲活动的主题为“砥砺理想信念，勇担时代责任”，“砥砺”为磨炼锻炼，也表示勉励。综合而言，指青年人要树立远大的理想，拥有坚定的信念，勇于承担青年一代的责任。
结合材料来看，材料中的理想信念为大埔县红色交通线上的共产党人对党的革命事业的坚定信念，在今天，则表现为为国家、民族的复兴而确立远大志向的理想和坚定信念。“砥砺”有磨砺、勉励的意思，如果能够结合暗潮涌动的国际环境，西方消极文化的影响来来表现砥砺的重要意义，则显出深刻。材料中，大埔红色交通员的时代责任为严守秘密，完成红色交通任务，今天，青年一代的时代责任为自觉地把自己的人生追求与祖国和民族的前途命运联系起来，在服务祖国、服务人民的实践中充分发挥自己的聪明才智。如果能够对当前青年网民的“丧”“内卷”“佛系”“躺平”等，表达正确的态度，并以客家精神、客家红色文化为标杆，则更显出承担的勇。
参考立意：
1.积极奋进，砥砺前行。
2.锐意进取，不断创新。
3.奋勇向前，踏歌而行。
【解答】乘风破浪，追逐梦想尊敬的老师们，亲爱的同学们：
　　大家好！
　　很荣幸能在这里代表高三学生发言，对于高三的我们来说，这是一个不寻常的开学典礼和成人仪式，它庄严地提醒我们，曾经以为还很遥远的高三如约而至。时光飞逝，不知不觉，我们已度过了高中生活的三分之二的时间，现在我们已经进入高三了，这就意味着我们将要面临更紧张的学习，需要担负更加繁重的学习任务。
　　经过了高中两年的历练，我们成功地走进高三，走进这人生奋斗史上最辉煌灿烂的时段。有人说，高三是炼狱，请不要说的那么让人可怕，高三是我们功成名就的最好时节，我们要在这时积蓄力量，长风破浪，直挂云帆。换个角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊肠小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有颠簸起伏的丘陵平川。光明大道任意驰骋，羊肠小路曲径通幽，江河湖泊享受坐船的乐趣，丘陵平川感受骑马的潇洒。有了高三，我们的人生才完满，有了高三，我们才少了一份缺憾。可以这样说，高三是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的勇气。
　　高三的我们，已经充满豪情地站在了高考的大门前。高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，人生没有大学校园的记忆是不完美的，没有高三生活的回忆更是有缺憾的。也许有一天，你独倚高楼，回首往事的时候，你会发现，天真浪漫的童年使你沉重的心灵得到暂时的解脱，大学校园是你知识海洋的浪漫之旅，而高中生活，准确的说是高三生活使你真正体味了奋斗拼搏的乐趣，高效充实的美感，你会情不自禁的为这段高效充实、奋斗拼搏的人生而骄傲，而引以为豪。这就是高三，让人怀想、激情澎湃的高三，在这里开出的学习之花鲜艳无比，姹紫嫣红。
　明确个人目标，制定学习计划。我希望同学们要尽快确立自己的个人目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时，制定详细而科学的学习计划；把每天的任务写在小纸片上，贴在桌上，一项一项地完成。立刻行动起来。目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子，从现在就开始行动吧。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。高三已经来临，我们要打一场攻坚仗，我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的人生梦想。
　　最后，祝愿我们全体师生健康平安，积极向上，高一新同学保持着激情与梦想披荆斩棘地走在求学路上，高二同学们养精蓄锐、厚积薄发，使成绩更上一层楼，祝愿高三的我们明年六月收获属于我们自己的辉煌人生。
　　谢谢大家！
【点评】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
广东省茂名市2020-2021学年度第二学期期末教学质量监测高二语文试卷
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
从打响武装反抗第一枪的南昌，到燃起星星之火的井冈山；从建立第一个红色苏维埃政权，到艰难跋涉的二万五千里长征……重温那个年代一段段可歌可泣的红色故事，内心总会被一种力量震撼；感受一个个革命英雄牢不可破的信念和坚不可摧的意志，总能让人热血澎湃。
历经岁月沉淀，那个红色的时代，那面血染的旗帜，永远熠熠生辉。回望百年党史，会愈加强烈地感受到，正是那些红色的故事和红色的精神，才让中国青年的理想之光不灭、信念之火不熄。
讲述红色故事，传承革命精神，是时代青年的历史使命。请以一名高中生的身份，写一篇“国旗下演讲”的演讲稿，表达对红色精神的理解。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人真实信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生写作的能力。材料紧扣时代脉搏，着眼建党百年这一时代背景，要求考生对红色故事和革命精神进行深入解读。从建党到今天，经历了百年的时间，中国共产党人红色基因的传承、精神血脉的赓续，依然闪耀着新的时代光芒。百年恰是风华正茂，未来仍需风雨兼程。只有从红色资源中汲取精神之“钙”，才能更好地激发我们的奋斗精神，凝聚成催生中华民族精彩“蝶变”的强大力量。写作时，可以以具有历史感的红色故事为依托，从中挖掘出红色精神，表达对时代的赞美。
参考立意：
①弘扬红色精神。一个有希望的民族不能没有具有革命精神的人物，一个有前途的国家不能没有正确的领导。中国共产党成立100年来，始终以天下苍生幸福为念，为崇高事业义无反顾，这种红色精神一定要弘扬。
②担当青年使命。无数英烈用个人生命的“舍得”换来人民群众的“获得”，在历史长河中汇聚起坚不可摧的前进力量。作为时代青年，缅怀那些演绎红色故事的先辈，学习他们身上展示的红色精神，是历史的使命，时代的呼唤。
③树立理想信念。中国共产党成立之后，便树立远大的理想和信念，努力为中华民族的崛起而奋斗。他们站在时代的风口浪尖，领导中国革命从弱到强，最终带领中华民族从黑暗中走出来，展示出中华民族的精神气概。
【解答】从百年党史中汲取精神之“钙”
同学们：
??大家好！我演讲的题目是“从百年党史中汲取精神之‘钙’”。
??欲知大道，必先知史。
??历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。过去的一百年，是我们党矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，共同构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。只有深入学习、准确理解党的历史，才能弄清楚党从哪里来、要往哪里去，不断增强对党的政治认同、情感认同；才能感受信仰之光、奋斗之艰，以坚定的理想信念铸魂补钙；才能常怀忧党之心、为党之责、强党之志，厚植报国情、立下强国志，以更加昂扬的姿态创造更加辉煌的明天。
??历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。在建党一百年这个重要节点，从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，牢记初心使命，推进中华民族伟大复兴历史伟业。
??红色精神不朽，革命英雄不朽，高尚人格不朽。翻开革命历史画卷，回望党的奋斗历程，无一不彰显出革命先辈们对共产主义理想信念的执着追求、对党忠诚的赤子之心、舍生取义的崇高气节、报国为民的真挚情怀以及对革命必胜的信心，让人不自觉为之震撼，心生敬佩。
??回望奋斗路坚定传承，眺望奋进路使命催征。新征程上，我们会遇到各种可以预见和难以预见的风险挑战，这更需要我们从百年党史中汲取精神之“钙”，坚定理想信念，确保拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使，为推动中华民族伟大复兴凝聚起磅礴的力量。
??历史，总是以深邃的逻辑启迪着未来。纵览建党百年的激荡风云，人们总是能从青年人身上感觉到一种冲动和果敢。这种冲动和果敢，充满革命性的力量，正是青春的本色姿态。作为一名新时代青年，自当奋发图强，积极进取，热爱之，继承之，弘扬之，从党史中汲取营养，传承红色基因、补足精神之钙、激励时代担当。
??我的演讲完毕，谢谢大家！
【点评】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
广东省广州市南沙区2020-2021学年高二下学期期末检测语文试题
四、写作（60分）
23.
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：从2017年起，国务院将每年的5月10月设立为“中国品牌日”。至今，“中国品牌日”活动已经开展5届，有利于引领消费、树立自主品牌消费信心。年轻一代的消费观念有了转变，不再唯“洋”是举，“中国文化”“历史国风”逐渐成为彰显个性的符号。
材料二：因互联网的发达，导致信息传播极为发达，品牌推广更为简单，国潮的风靡让中国传统文化迅速走入人们的视野。《2020中国消费品牌发展报告》显示，过去一年，中国人购物车里的商品超八成是国货。
材料三：据报道，因新疆棉花事件，中国网友开始追捧国货。然而，网络上紧跟着出现了国产品牌球鞋涨价和缺货的信息。一些国产品牌的“限量版”球鞋价格飙涨，价格涨幅高达几十倍。
国潮是指有中国特色的时尚潮流，是以中国传统文化为主题的国货。在中国品牌日当天，爱华中学拟举行一次以“我看国货（或国潮）”为主题的征文活动。）请你以高二学生的身份，写一篇文章参加本次征文活动。
要求：结合材料，题目自拟，文体不限，不套作，不抄袭，不少于800字。
【答案】例文：
国潮何以澎湃华夏？
纵览九州四海，漫溯千年春秋，我看见泱泱华夏从历史长河中走来，携着全然转变的汹涌国潮和亘古不变的赤子豪情，将雄阔的家国情怀化成了深挚缠绵的眷恋。买“国货”，爱“国货”，成为时髦，汹涌成潮。而静言思之，探其渊薮，会发现国货成潮的背后，有政府、媒体、青年三方的强力助推。
高瞻远瞩，统筹规划，政府的推动点亮了国潮之光！
从《政府采购法》对优先采购国货的明文规定，到国务院近年设立的“中国品牌日”；从得到国家大力支持的“新国货盛典”，到人民日报官方淘宝店和国货的“梦幻联动”……政府的支持，是荧荧不灭的光，是生生不息的火。政府讲好中国品牌故事，打造爆款国潮，助推“中国制造”兴盛，支持“中国创造”崛起，功在当代，利在千秋！
紧跟时代，大力鼓呼，媒体的宣传敲响了国潮之鼓！
君不见，《中国诗词大会》、《国家宝藏》等节目反响热烈，将传统文化之美的种子播洒在每个人的心田；君不见，大众传媒更新换代，被美妆博主奉为“国货之光”的完美日记、玛丽黛佳等品牌销量再创新高；君不见，市场营销中跨界联合、脑洞大开的老字号，在社交网站持续刷屏并掀起一阵怀旧风潮。小小一方屏幕上，更可见顶级时装周秀场上的李宁，外国名模脚下的回力，发售十几秒便售罄的故宫文创……在传统媒体和新媒体的鼓呼下，国货成为文化自信的象征，如春风一般，吹遍大江南北，“凡有井水处，皆能见国货”。国货的鼓点，被媒体敲响，成为了时代强音，回响在每个华夏儿女的心头上。
拒绝崇洋，自信自强，年轻人追捧扬起了国潮之帆！
财经作家吴晓波在跨年致辞中提到这几年出现的一些前所未有的消费变化：今天的90后、00后们天生本土意识非常强。“米粉”与“果粉”抗衡，“三只松鼠”和“卫龙辣条”抢占零食市场走向海外，与一百年前那群无助的孩子烧毁日货、洋货时被火光映红了的脸不同，当今青年正以一种井喷式的状态让中国由绿皮火车变成稳健行驶的高铁。“以中国之我，逐世界之阳”，年轻人的追捧，让国货从“物美价廉”变成了“物美价平”，“大而强”与“小而美”同时存在。与此同时，国潮顽强地向外向上生长，也激励着青年们从一个个原点走出，又将一个个原子彼此相连，让吾国斯民，遥相守望。而我，作为青年中的一员，生逢盛世，投身国潮，何其幸也！与有荣焉！
数十载惊涛拍岸，九万里风鹏正举。汹涌国潮之所以能冲开绝壁夺隘而出，是因其积聚了来自政府、媒体、青年的洪荒伟力。这三股力量，正如红日初升，让国潮其道大光；也将如河出伏流，让国潮一泻汪洋！
作家冰心曾写道，“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”历史潮流，浩浩荡荡；时代使命，舍我其谁！新时代的中国青年们，让我们在广袤的大地上，继续买国货，用国货，爱国货，以切实行动，写下属于我们这一代人的青春诗行。到那时，国潮将更加汹涌，华夏将更加富强！
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
【审题】本题是任务驱动型材料作文。
解读材料:
材料一，暗含国货成潮背景和原因。所谓国潮，是国货中受人欢迎的潮流品牌。它具备两个要素：其一，要有中国文化和传统的基因；其二，要与当下潮流融合，更具时尚感。品牌日国货成潮，首先是国产品牌近年来不断推陈出新，中国制造含金量提升得到公众的广泛认可，政府强力推动是其一原因。这也是时代发展的必然，年轻一代的大力追捧也是其中一个原因。
材料二，消费者越来越热衷购买“国货”，国人购物车里国产品牌比重越来越大，国货品质提升固然是主因，媒体助力、蓬勃发展的电商功不可没。
材料三，新疆棉花事件，中国网友开始追捧国货，一定程度上激发了人们在消费上的爱国热情，年轻一代的文化自信大大提升，在消费上不再盲目从众、唯“洋”是举。但也出现了一些值得我们关注的问题，一些国货品牌价格飙涨，如果不能坚守“鞋穿不炒”的底线，因恶意涨价导致国货爱好者的买不到想要的球鞋，进而让国产品牌失去消费者的信任，无异于竭泽而渔，自断国产品牌升级之路。
解读任务：本题是要以学生身份（说话者身份）写作，作为时代青年，既要看到自身在国潮中的作用，也要积极反思自身及当下问题。在生活中消费中年轻一代往往出现偏差，或过于崇尚“洋货”，或不惜重金购买“限量版”，或在特殊情况下出现不理性冲动。考生可正面思考国潮为何当潮的原因，不断提升文化自信；也可以结合实际反思当下国潮盛行出现的种种问题。如国潮不能只卖情怀，要有“真干货”；国潮不能变成“炒作潮”；消费需理性，拒绝“洋货”迷信等等。也可思考当下作为青年学生在面对待国潮时的正确态度和做法，树立正确的价值观和增强民族责任感。
归纳起来，本题可从以下几个角度立意：
立意一：何为“国潮”？国潮蔚然成风有什么具体表现？
立意二：为什么会出现“国潮”？政府、媒体、年轻人各因素考虑。
立意三：国货为什么可以当“潮”？国货品质提升、消费越发理性成熟、电商促供需对接等。
立意四：国货当“潮”有什么影响？创新活力正在迸发、文化自信得到彰显、内需潜力持续释放等。
立意五：国货成“潮”需要反思什么？国货需要有真干货、不能变成“炒作潮”、不能借机消费爱国心等等。
立意六：作为时代青年，国货当潮下，我们应该做什么？
【立意】1.国潮汹涌，澎湃华夏；
2.让国货之光成为世界之光；
3.为国货打call，让国潮闪光；
4.让国潮成为流行文化；
5.年轻人要让“国潮”风生水起；
6.转变消费观念，让“国货真香”成为共识；
【素材】1.
深挖“国货当潮”背后的原因，首先要谈及的必然是“情怀”二字。这几年以80、90为代表的年轻人日常消费时，除了看重商品本身的使用价值外，更侧重于商品的文化内涵。“情怀”成为了国货与年轻人之间的纽带。这种消费者与品牌的社会情感往往受到同一领域交往、接触的个体的影响以及社会活动、社会风潮、社会观念的影响。国货的情怀，是这些年不断渐强、根植于每一个消费者心中的文化自信，是从“产品”上升到“文化”、“民族”、“国家”等意识的觉醒。以某国内知名运动品牌为例，在产品的设计上，从情怀入手，结合中国传统文化元素，打造属于中国人自身的“中国风”，以此获得消费者对于商品文化的认同感。包括以大众熟知的古诗《悯农》为元素的卫衣，以老庄思想为启发命名为“悟道”的系列等。
2.
2021年3月5日，国内知名运动品牌李宁在早盘高开之后，股价一路强势上扬，截至收盘大涨近11%，成交量也比上一个交易日放大数倍。再一次显现出高涨的市场热情。近年来，中国消费市场持续刮起一股“国潮”之风，以“故宫”系列、百雀羚、回力等为代表的国产品牌持续走红，从“国货回潮”到“国货当潮”，国货崛起已渐成趋势。
3.《2019“国货当潮”白皮书》显示：截至2019年11月初，国货时尚品牌线上交易额同比增长238%，为近几年最高增幅。而在全球疫情演变尚不明朗的当下，主打国内生产、国内消费的国货品牌加速突围，成为构筑“内循环”的重要一环。仅2020年天猫618大促中，天猫超37000个中国品牌成交额同比去年增长至少100%，183个国货美妆品牌增速突破了1000%。
广东省广州市荔湾区2020-2021学年第二学期期末教学质量检测高二语文试题
四、写作(60分)
23.阅读下面的内容，根据要求写作。(60分)
志向之于青年何其重要。明代著名思想家王阳明就曾对他的学生说：“故立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎?”“舟”之“舵”、“马”之“衔”两个生动的比喻,寄寓着先贤对青年志当存高远的无限期许。今日之中国青年更当把稳人生之“舵”，与祖国之“舟”同奋进。
上述材料能给作为中国青年一员的你以什么启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查材料作文写作。材料的重心是王阳明对学生所说的话，强调的是立志于人的重要性。“志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸”。志向是人生的方向，是指南针，是灯塔。人生不仅要立志，还要立大志，立远志，更要把稳人生之“舵”，与祖国之“舟”同奋进。要立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的大志，要将自己的理想与祖国、民族的需要联系在一起。唯有如此，我们的人生的宽度才得以扩展。我们青年要勇于担当、奉献，坚实走好务实笃行的奋斗之路，为伟大的中国梦添砖加瓦。
参考立意：
1．志向高远才能收获成功人生。
2．有志者，事竟成。
3．志当存高远，敢为天下先。
【解答】志当存高远，青年当自强??????
鲁迅曾经这样说过：必须敢于正视，这才渴望敢想，敢说，敢做，敢当。“天行健，君子以自强不息。”这两句都诠释了一种精神的力量，作为一名有为的君子，要追求远大的理想和事业上的抱负，就要像天穹一样，运行不息，即便生命之路上颠沛流离，也要顽强不屈，自强不息，勇敢面对。
?
有了理想，有了奋斗目标，人生路上才不会浑浑噩噩。漫长的岁月里，人生如黑暗里的夜航船，随时会有触礁的风险。倘若没有目标，就会失去前进的方向，随时会被风浪吞没。如若有了奋斗目标，那就如一盏远方的灯塔，给了我们乘风破浪、直挂云帆的力量和勇气。
??所以我们应“志当存高远”。生命中，一定要给自己树立一个远大志向，并为此努力拼搏，人生才会更有价值。
??曾国藩给好友的一封信中曾经这样写道：故凡仆之所志，其大者盖欲行仁义于天下，使凡物各得其分；其小者则欲寡过于身，行道于妻子，立不悖之言以垂教于宗族乡党。大意是说，细细分析人们的志向就会发现，志存高远之人希望能够在天下推行仁义，让万物各得其所，目光短浅的人只会顾及自己，只会考虑自己的妻儿及宗族乡党。
??作为一名中学生，虽然没有曾国藩所说的那种兼济天下的豪情壮志，但是我们也要从此刻起树立远大的理想，为成功奠定坚实的基础。我们要做鸿鹄，不做燕雀，我们要“一览众山小”，而不是胸无大志。
??有了远大志向，就等于拥有了前进的舵盘，并且把舵盘牢牢掌握在自己手中，就要向着目标勇敢前进，我们要坚定志向，心无旁骛，在困苦磨难中磨砺身心。当然，光有了志向还不够，倘若没有自强不息的精神，没有“敢想，敢说，敢做，敢当”的精神，无论走得多远，最终都会随波逐流，一生碌碌无为，浑浑噩噩，永远抵达不了成功的彼岸。
??白日不到处，青春恰自来。青年既要树立远大志向，敢于担当奉献，更要锤炼过硬本领，要在日常的工作与生活中去学思践悟，去立德修身。在这个充满无限可能的新时代，对于广大青年来说是一个千载难逢的机遇，但前提是要脚踏实地，要有积极进取的人生态度，要有勤学善思的良好习惯，要有常怀崇德修身的价值追求，要坚实走好务实笃行的奋斗之路，在知行合一的点滴积累中，一步一个脚印把远大抱负落到实处。
【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：
①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。
②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。
④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。
⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。
⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
广东省揭阳市2020-2021学年度期末考试高二语文试题
四、写作(60分)
23.阅读下面材料，根据要求写作。(60分)
材料一：
随着社会的变迁，普通话的普及，许多年轻的潮汕人无法流利地用潮汕话进行表达，或发音不标准，或结结巴巴，或在表达中需“夹生”使用普通话及其他语言。华南师范大学学生课外科研课题调查小组对此做了一个关于当下青年学生运用潮汕话的情况的调查。调查中，66.02%即超过了半数的青年学生经常或偶尔会遇到难以用潮汕话表达的情况；接近72%的人表示很少或不使用谚语和俗语，还有5.12%的受访者表示根本没有掌握一些相关的谚语和俗语。
材料二：
广东省民俗文化研究会会员黄剑丰先生说：“潮汕方言如果消亡，以潮汕方言为载.体的潮汕文化也必然消失，潮汕族群也必然解体——这也就是为什么我们在提倡普及普通话的同时不能弱化甚至要保护潮汕话的重要原因。”
材料三：
2020年12月，习近平总书记考察潮州时强调，潮汕文化是岭南文化的重要组成部分，是中华文化的重要支脉。潮绣、潮雕、潮塑、潮剧以及功夫茶、潮州菜等都是中华文化的瑰宝，弥足珍贵，实属难得。
语言是文化的“活化石”，而方言是地域文化的反映，如何在推广普通话与保护方言及其代表的文化之间求得平衡，需要深人思考。作为一名生活于潮汕大地的青年学生，对此你有怎样的感触?请结合自己的感受和思考，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生写作的能力。本题采用多则材料+任务指令驱动的形式命题，材料选择理性智慧，紧扣高中语文新课程标准的四大核心素养，在考查语言运用写作的同时，也考查学生的思维、审美与文化积淀。材料一通过文字表述反映了当下大部分青年在潮汕话运用上存在较大问题，引发读者对该现象的重视。材料二引用广东省民俗文化研究会会员黄剑丰先生的话从两个角度肯定了潮汕方言的作用：潮汕方言对于以其为载体的潮汕文化的作用，潮汕方言对于潮汕族群的作用，进而证明保护潮汕方言的重要性。材料三引用习近平总书记考察潮州时的讲话，强调了潮汕文化对岭南文化、中华文化的重要构成意义。三则材料，材料一、材料二则聚焦潮汕方言的使用和保护的原因，切入口小，价值导向明确，旨在引导考生重视并保护潮汕方言；材料三由方言上升至对潮汕文化的肯定，有利于激活考生思维，开阔考生视野。三则材料，层层推进，不断深化。
参考立意：
（1）四海为家普通话，吾心安处有乡音。
（2）方言，一个地域的灵魂。
（3）方言，融人血脉的文化。
（4）鼎新不必革旧。
【解答】乡土文化亦诗意
“人面不知何处，绿波依旧东流。”江浙地区的戏言，仍不失古韵美。在这个变化剧烈的时代，如何保持乡土文化，如何平衡过去未来的文化，如何发扬传统方言，成为人们思考的问题。
??江南多细雨，多美景，也不乏美曲。一曲离人愁，可让你如痴如醉于如画江山；一句黄梅戏，可让你倾倒于万个繁华。时代在变迁，工业文明逐渐扩散，将古村的寂静打破。或许是为了世上再也没有萦绕在老人耳边的亲切的乡曲。街头上人头攒动，汽车轰鸣，敲击的键盘声，或许正傲娇的向世人宣告，新时代即将到来，二十一世纪必定是一个创新的世纪。悠悠古韵，你可否听到？柔柔我心，你是否觉察？真诚的呼唤，相应的到来，哪怕化作青灰，也在所不辞。
“普通话”成为一个礼仪之邦崛起的文化象征。而这一活动推广知识，难免会出现差池。比如一些地区将讲方言的农村人称作“乡巴佬”。若是仙族有在天之灵，何不心痛？方言是见证我们民族文化演进的重要语种，蕴涵出深厚的文化底蕴和乡土情怀，如今它却像迷失了家的孩子，无助而迷茫，悲哉！我中华5000年历史，经岁月的洗礼仍屹立于东方，而如今却毁在自称“现代文明”人的手中。风轻轻吹过，彩蝶飞舞，鱼儿潜底，或许，以后再也没有“”赌书消得泼茶香”的诗情，再也没有“莲动下渔舟”的画意。
??我看见你徘徊在岸边，无声的叹息划过千古岁月，在汨罗江边流转；寒光掠过湖水，再也听不见那首一首的悲歌，那绿了江南的清风早已成了钢筋水泥下的渴望，那红了清秋的枫叶，早已被城市绚烂的霓虹灯替代。
??方言，呼唤你回来！
??回来吧，这里如今也有大大小小的文人院落；回来吧，端午节时，渔船浮遍江中。我相信，会有一天，说方言的老人在夕阳下拉着二胡，说普通话的人谈论公事。静谧的夜晚，蝉鸣伴着醉人的琵琶声渐入梦乡。
??桃之夭夭，灼灼其华，愿中华之文化，中华之精神与天不老，与地不灭。
【点评】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。