人教版 六年级数学上册5.1 圆的认识 同步练习（含答案）

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圆
第1课时
圆的认识
基础巩固
1.想一想，填一填。
(1)先写出圆的各部分名称，再用字母在圆上表示出来
(2)同一个圆内，半径有(
)条，所有半径的长度(
);直径有(
)条，所有直径的长度(
)。
(3)在同一个圆内，直径长度是半径长度的(
)，半径长度是直径长度的(
)。
(4)圆的位置由(
)确定，圆的大小由(
)确定。
(5)用圆规画一个直径是8cm的圆，圆规两脚间的距离是(
)cm。
(6)下面测量圆的直径的方法利用了“直径是圆内(
)的线段”的结论。
2.看图填空。
(1)
(2)
r=(
)cm
r=(
)cm
d=(
)cm
d=(
)cm
(3)
长方形的宽是(
)cm
长方形的长是(
)cm
(4)
长方形的长是(
)cm
长方形的宽是(
)cm
3.画一画。
(1)画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径。
(2)画一个直径是6cm的圆。
4.填表
半径r(厘米)
1.8
3
直径d(厘米)
0.5
5.三个小组的同学都在玩套圈游戏，想一想，哪个组的站位更公平?
6.在一张长10cm，宽8cm的长方形纸上剪直径是2cm的圆，最多能剪多少个?
能力提升
7.在下面的正方形中画一个最大的圆，在这个中再画一个最大的正方形，并算出里面所画的正方形的面积。
10厘米
参考答案
(1)
(2)无数
都相等
无数都相等
(3)2倍
(4)圆心
半径(或直径)
(5)4
(6)最长
2.(1)4
8
(2)6
12
(3)10
25
(4)12
8
3.(1)
(2)
4.
0.25
3.6
6
5.第三组
6.(10÷2)×(8÷2)=20(个)
7.
10×5÷2×2=50(cm2)
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精品试卷·第
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