Unit 3 My friends（Story time）课件（共37张PPT）
文档属性
| 名称 | Unit 3 My friends（Story time）课件（共37张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 54.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-08-08 08:54:56 | ||
图片预览
文档简介
…
Unit 3
My friends
(Period1)
Miss Ma
your new teacher
你们的新老师
your new friend
你们的新朋友
Do you want to be my friend?
想和我做朋友吗？
I like English.
我喜欢英语
Do you like English?
你们喜欢英语吗？
1.Hello! / Hi!
2.Good morning./ Good afternoon.
3.Hi!I’m… Are you…?
Yes, I am. /No,I’m not.
让我们自由选一选，大胆说一说！
I’m Peter.
Who?
谁？
I’m Lily.
Peter
He is Peter.
他 是
He’s Peter.
Who?
谁？
He is =
他 是
He’s( 缩写形式)
Lily
_______ is Lily.
她 是
She’s Lily.
She
she’s
she is=
她 是
Who?
谁？
she’s
She’s…
她是……
He’s…
他是……
She’s…
她是
He’s…
他是
She’s Shao Haiyan.
She’s my friend.
（my 我的 friend 朋友）
我还有很多朋友，
如果我们大声地说“my friend”,
他们将会出现。
my friends
朋友们
Do you have friends?
你们有朋友吗？
He’s… /She’s…
What are they saying now?
李老师和同学们在说什么呢？
______ ，class.
______ ，Miss Li.
Goodbye
Goodbye
C.Goodbye
B.Good afternoon
A.Good morning
这里，谁也在说“Goodbye”?
Goodbye,Mike.
Goodbye,Yang Ling.
谁会演Mike
和Yang Ling?
Bye-bye
Bye
See you
表达再见的更多词汇
选择一种你喜欢的告别语,和你的同桌大胆设计一下新的台词,演一演！
…,Yang Ling.
…,Mike.
Are they friends?
他们是朋友吗？
来任务了！
我的疑惑
Who is my friend?
谁是我的朋友？
Who is my friend?
谁是我的朋友？
Yang Ling and Mike are friends.
杨玲和麦克是朋友。
She’s __________. She’s my________.
Yang Ling
friend
Mike 是如何介绍朋友的呢？
Tip:介绍朋友应该热情、友好！
Oh, I see.哦，我知道了。
…
仔细听，我扮演得好吗？
_______ Mike. He’s ______friend.
He’s
my
Oh, good!
…
仔细听，认真模仿发音和语调。
Read after one.
(跟读)
Read together.
(一起读)
Read in roles.
(分角色读)
和同桌互帮互学，任选一种方式，读出优美的发音及语调。
…
Read in roles.
(分角色读)
带上Miss Ma 一起来读，好吗？
我是Miss Li
男生是 Mike
女生是Yang Ling.
1.当和朋友告别时，可以说：
2.当介绍男的朋友时，可以说：
3.当介绍女的朋友时，可以说：
4.当你想表达明白了，可以说：
5.当你想夸赞时，可以说：
1.六人一小组，进行分角色表演
2.第1、2幅图可以用其它告别语改编
3.第3、4幅图记着补上家长的台词
4.注意动作和表情哦！
你能演一演吗？
How to act?如 何 表 演
分享表演喽！
Who is your friend?谁是你的朋友？
指一指，说一说
He’s… He’s my friend.
She’s… She’s my friend.
He’s…He’s my…
She’s…She’s my…
Game: 争夺红旗
规则：男、女生PK，一人介绍一个朋友。60秒内说的多的获胜。赶紧抓紧时间练习一下！
He’s…He’s my…
She’s…She’s my…
Game: 争夺红旗
规则：男、女生PK，一人介绍一个朋友。60秒内说的多的获胜。赶紧抓紧时间练习一下！
______(Hi ；Hello),I’m ______(名字).
______(She’s ; He’s )______（名字）.
_____(He's ; She’s )my friend.
Happy(开心), happy, I’m happy.
My friend
方法：在班上任选一个好朋友，圈一圈，填一填，为他/她制作一张 “友情卡”，见证一下你们的友谊吧！
______(Hi ；Hello),I’m ______(名字).
______(She’s ; He’s )______（名字）.
_____(He's ; She’s )my friend.
Happy(开心), happy, I’m happy.
My friend
Hi
Lily
He’s
Peter
He’s
作品示范
同学们，拿出你的友情卡，赶快动手吧！
请读一读你的友情卡，然后将它赠送给好友，最后用一种特有的方式表达一下你们的友情吧！
1.听磁带，跟读课文3遍，并尝试背诵。
2. 向同学或家人介绍更多的朋友。
这里，谁也在说“Goodbye”?
B.Mike, Yang Ling
A.Liu Tao, Su Hai
Goodbye,Mike.
Goodbye,Yang Ling.
谁会演Mike
和Yang Ling?
He’s…He’s my…
She’s…She’s my…
Game: 争夺红旗
规则：男、女生PK，一人介绍一个朋友。60秒内说的多的获胜。赶紧抓紧时间练习一下！
He’s…He’s my…
She’s…She’s my…
Game: 争夺红旗
规则：男、女生PK，一人介绍一个朋友。60秒内说的多的获胜。赶紧抓紧时间练习一下！
Mike与Yang Ling
怎样向父母介绍朋友的？
Watch again and answer 再次观看回答：
Unit 3
My friends
(Period1)
Miss Ma
your new teacher
你们的新老师
your new friend
你们的新朋友
Do you want to be my friend?
想和我做朋友吗？
I like English.
我喜欢英语
Do you like English?
你们喜欢英语吗？
1.Hello! / Hi!
2.Good morning./ Good afternoon.
3.Hi!I’m… Are you…?
Yes, I am. /No,I’m not.
让我们自由选一选，大胆说一说！
I’m Peter.
Who?
谁？
I’m Lily.
Peter
He is Peter.
他 是
He’s Peter.
Who?
谁？
He is =
他 是
He’s( 缩写形式)
Lily
_______ is Lily.
她 是
She’s Lily.
She
she’s
she is=
她 是
Who?
谁？
she’s
She’s…
她是……
He’s…
他是……
She’s…
她是
He’s…
他是
She’s Shao Haiyan.
She’s my friend.
（my 我的 friend 朋友）
我还有很多朋友，
如果我们大声地说“my friend”,
他们将会出现。
my friends
朋友们
Do you have friends?
你们有朋友吗？
He’s… /She’s…
What are they saying now?
李老师和同学们在说什么呢？
______ ，class.
______ ，Miss Li.
Goodbye
Goodbye
C.Goodbye
B.Good afternoon
A.Good morning
这里，谁也在说“Goodbye”?
Goodbye,Mike.
Goodbye,Yang Ling.
谁会演Mike
和Yang Ling?
Bye-bye
Bye
See you
表达再见的更多词汇
选择一种你喜欢的告别语,和你的同桌大胆设计一下新的台词,演一演！
…,Yang Ling.
…,Mike.
Are they friends?
他们是朋友吗？
来任务了！
我的疑惑
Who is my friend?
谁是我的朋友？
Who is my friend?
谁是我的朋友？
Yang Ling and Mike are friends.
杨玲和麦克是朋友。
She’s __________. She’s my________.
Yang Ling
friend
Mike 是如何介绍朋友的呢？
Tip:介绍朋友应该热情、友好！
Oh, I see.哦，我知道了。
…
仔细听，我扮演得好吗？
_______ Mike. He’s ______friend.
He’s
my
Oh, good!
…
仔细听，认真模仿发音和语调。
Read after one.
(跟读)
Read together.
(一起读)
Read in roles.
(分角色读)
和同桌互帮互学，任选一种方式，读出优美的发音及语调。
…
Read in roles.
(分角色读)
带上Miss Ma 一起来读，好吗？
我是Miss Li
男生是 Mike
女生是Yang Ling.
1.当和朋友告别时，可以说：
2.当介绍男的朋友时，可以说：
3.当介绍女的朋友时，可以说：
4.当你想表达明白了，可以说：
5.当你想夸赞时，可以说：
1.六人一小组，进行分角色表演
2.第1、2幅图可以用其它告别语改编
3.第3、4幅图记着补上家长的台词
4.注意动作和表情哦！
你能演一演吗？
How to act?如 何 表 演
分享表演喽！
Who is your friend?谁是你的朋友？
指一指，说一说
He’s… He’s my friend.
She’s… She’s my friend.
He’s…He’s my…
She’s…She’s my…
Game: 争夺红旗
规则：男、女生PK，一人介绍一个朋友。60秒内说的多的获胜。赶紧抓紧时间练习一下！
He’s…He’s my…
She’s…She’s my…
Game: 争夺红旗
规则：男、女生PK，一人介绍一个朋友。60秒内说的多的获胜。赶紧抓紧时间练习一下！
______(Hi ；Hello),I’m ______(名字).
______(She’s ; He’s )______（名字）.
_____(He's ; She’s )my friend.
Happy(开心), happy, I’m happy.
My friend
方法：在班上任选一个好朋友，圈一圈，填一填，为他/她制作一张 “友情卡”，见证一下你们的友谊吧！
______(Hi ；Hello),I’m ______(名字).
______(She’s ; He’s )______（名字）.
_____(He's ; She’s )my friend.
Happy(开心), happy, I’m happy.
My friend
Hi
Lily
He’s
Peter
He’s
作品示范
同学们，拿出你的友情卡，赶快动手吧！
请读一读你的友情卡，然后将它赠送给好友，最后用一种特有的方式表达一下你们的友情吧！
1.听磁带，跟读课文3遍，并尝试背诵。
2. 向同学或家人介绍更多的朋友。
这里，谁也在说“Goodbye”?
B.Mike, Yang Ling
A.Liu Tao, Su Hai
Goodbye,Mike.
Goodbye,Yang Ling.
谁会演Mike
和Yang Ling?
He’s…He’s my…
She’s…She’s my…
Game: 争夺红旗
规则：男、女生PK，一人介绍一个朋友。60秒内说的多的获胜。赶紧抓紧时间练习一下！
He’s…He’s my…
She’s…She’s my…
Game: 争夺红旗
规则：男、女生PK，一人介绍一个朋友。60秒内说的多的获胜。赶紧抓紧时间练习一下！
Mike与Yang Ling
怎样向父母介绍朋友的？
Watch again and answer 再次观看回答：