2.1 声音的产生与传播 练习 2021-2022学年人教版八年级 物理上册（含答案）

2021-2022年八年级（上）物理尖子生同步培优小练（人教版）
2.1 声音的产生与传播
一、单选题（本大题共15小题，每小题只有一个选项符合题意）
1．下列各事物中，不属于声源的是
A．正在探测鱼群的“声呐” B．在黑夜中飞行的蝙蝠 C．挂在胸前的哨子 D．振动的手臂
2．在教室里听不到说话的回声，原因是（　　）
A．回声和原声混在一起
B．回声被学生挡住
C．教室里没有回声
D．声音分散传出去，回声太小听不见
3．在敲响大钟时，停止对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）
A．钟声的回音
B．大钟还在振动，空气也还在振动
C．钟的振动停止了
D．人的听觉发生“延长”
4．关于声速，以下说法正确的是（ ）
A．回声的传播速度小于原声的传播速度
B．声音在真空中的传播速度最大
C．声音的传播速度是false
D．声音在同种介质中的传播速度可能不同
5．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声音的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了（　　）
A．把音叉的微小振动放大，便于观察 B．把声音的振动时间延迟
C．使音叉的振动尽快停下来 D．使声波被多次反射形成回声
6．往暖瓶中倒开水，你听到的声音是（）
A．暖瓶的振动并由空气传来的
B．暖瓶中水的振动并由暖瓶传来的
C．暖瓶中空气柱的振动并由空气传来的
D．暖瓶的振动并由大地传来的
7．能说明液体可以传声的是（ ）
A．在岸上的人听见河水流动的声音
B．枕着牛皮箭筒睡觉的士兵，能听到马蹄声
C．我们能听到波浪拍击礁石的声音
D．水下的潜水员能听到岸上人的讲话声
8．下列关于声音产生的说法中不正确的是（ ）
A．一切正在发声的物体都在振动 B．物体振动停止后，还会发出很弱的声音
C．振动停止，发声也停止 D．声音是由物体振动产生的
9．太阳上面时时刻刻都在进行剧烈的爆炸，我们丝毫听不到巨大的爆炸声，其原因是（ ）
A．太阳离我们太远了 B．真空不能传声 C．我们平时没有注意听 D．以上说法都不对
10．无锡东林书院有副对联“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”．其中“风声雨声读书声，声声入耳”这句话，从“声现象”的角度，判断下面说法正确的是（ ）
A．风声雨声读书声，声源是空气、雨滴和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的
B．风声雨声读书声，声源是空气、雨滴和耳朵，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也能知道
C．风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的
D．风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也能知道
11．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大，关于上述实验，下列说法中正确的是
A．空气可以传播声音
B．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声
C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D．听到那铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
12．某人面对山崖大喊一声,1.2秒后听到自己的回声,则此人与山崖之间的距离为
A．204米 B．408米 C．340米 D．170米
13．如图所示，小胡同学做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（　　）
A．估算发声音叉的质量
B．体验发声音叉的温度
C．感受发声音叉的振动
D．判断声音的传播速度
14．下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度，根据下表提供的信息，可以得出的结论是（ ）
物质
空气
氧气
铝
铁
铜
物质的密度false
1.29
1.43
2700
7900
8900
声音传播的速度false
330
376
5100
5000
3700
A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
15．自己来制作“水瓶琴”，如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。可以用两种方法使它发声：(1)拿小棒用相同的力敲击它们，可以发出不同的音调；(2)用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音。关于这两种方法发出声音的声源，下列说法中正确的是（　　）
A．方法(1)中是小棒 B．方法(1)中是瓶中的水
C．方法(2)中是嘴 D．方法(2)中是瓶中的空气柱
二、填空题（本大题共4小题）
16．为了探究声音产生的条件，小东和小贝一起做了下面的实验：小东把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花；小贝把扬声器接通，当扬声器发声时会使纸盆里的泡沫塑料小球跳动．通过对这两个实验现象的分析，你能得出结论：_____．
17．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过false收到回波信号，海洋中该处的深度是___________false（声速为false）；这种方法__________（选填“能”或“不能”）用来测量月球与地球之间的距离。
18．水中的游鱼被站在岸上的人讲话声吓跑，鱼听到声音是经历了_______________和_______________两种物质传播．这个现象说明气体能传声以外，同时说明_______________也能传声．
19．阅读下列表格可知:多数情况下，声音在气体中的传播速度比在液体中的_________(选填“大”或“小”),声音在空气中传播的速度受____________的影响．
三、解答题（本大题共2小题，解答过程必修有必要的文字说明，公式和解题过程）
20．某报报道“以一宇航员在太空中远远看到有大陨石撞上月球，感到其声音震耳欲聋”．这篇报道是否真实？为什么？
21．下表是某些介质中的声速v（m/s）：
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？(只须写出两种)，依据是什么？
①____________________，依据是_____________________________________________；
②____________________，依据是_____________________________________________；
（2）小明随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6 s听到回声，他们距山崖大约____m(声速按340 m/s计算)．
（3）真空中声速是___m/s．
参考答案
1．C
【解析】正在发声的物体叫声源．A.“声呐”探测鱼群，发出声波，故是声源，不选A；B. 蝙蝠在黑夜中飞行，发出超声波，是声源，不选B；C.挂在胸前的哨子，没有发出哨声，不是声源，故选C；D.手臂振动发声，是声源，不选D.故选C.
2．A
【解析】人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1s，因此人耳区分开原声和回声最短距离是
false
在教室里，由于我们说话的地点离墙较近，当我们说话时，声音传到墙壁上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的，时间差太短，因此人耳区分不开原声与回声，故A正确，BCD错误。
故选A。
3．B
【解析】停止对大钟的敲击后，大钟的振动会持续一段时间，空气也还在振动，所以大钟会“余音未止”.故B正确，ACD错误.
4．D
【解析】A．回声与原声所在的环境相同，所以回声的传播速度等于原声的传播速度.故A错误.
B．声音的传播需要介质，真空不能传声.故B错误.
C．声音传播速度的大小与介质的种类及介质的温度有关，声音在false的空气中的传播速度才是false.故C错误.
D．声音在空气中传播时，温度越高，声速越大.故D正确.
5．A
【解析】在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了音叉在振动，故BCD错误，A正确。
故选A。
6．C
【解析】往暖瓶中倒开水，瓶里空气柱振动产生声音，这些声音是由空气传播过来的，故选C．
7．D
【解析】A. 在岸上的人听见河水流动的声音，是通过空气传播到人的耳朵里的，故A项错误；
B. 枕着牛箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声，是通过固体（大地）传播到人的耳朵里的，故B项错误；
C. 我们能听到波浪拍击礁石的声音，是通过空气传播到人的耳朵里的，故C项错误；
D. 岸上的讲话声是通过水传播到潜水员耳朵里的，说明液体可以传播声音，故D项正确．
8．B
【解析】声音是由物体振动产生的，也就是说物体只要在发声就一定在振动，停止振动后，发声也就停止了．故B错误，符合题意；ACD正确，符合题意．
9．B
【解析】由于真空不能传声，所以我们丝毫听不到巨大的爆炸声．故B正确，ACD错误．
10．A
【解析】AC．风声是空气振动产生的，雨声是雨滴振动产生的，读书声是声带振动产生的，声源分别是空气、雨滴和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的，故A正确、C错误；
BD．声音需要用耳朵感知，眼睛看不到声音，故B、D错误．
11．A
【解析】把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大，通过以上实验现象可以知道声音的传播是需要介质的，它既可以在空气中传播，但不能在真空中传播，故A正确，BCD错误．
12．A
【解析】声音从人传到山崖的时间：false
false
false此人与山崖之间的距离：
false所以A选项是正确的.
13．C
【解析】声音是由物体的振动产生的，发声音叉在振动，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了感受发声音叉的振动，发声音叉的质量不能知道，这个做法不是为了体验发声音叉的温度，声音的传播速度也不能判断。
故选C。
14．C
【解析】A．空气的密度小于氧气的密度，而声音在空气中的传播速度大于在氧气中的传播速度，不符合题意；
B．空气的密度小于铝的密度，而声音在空气中的传播速度小于在铝中的传播速度，不符合题意；
C．声音在固体（金属）中的传播速度大于在气体（空气和氧气）中的传播速度，符合题意；
D．铁的密度小于铜的密度，而声音在铁中的传播速度大于在铜中的传播速度，不符合题意；
15．D
【解析】AB．拿小棒敲击瓶子时，振动的物体是瓶子和水，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，声源是瓶子和水。故AB错误；
CD．当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，频率越快，音调越高，声源是瓶中的空气柱。故C错误，D正确。
故选D。
16．发声的物体在振动
【解析】
(1)当发声的音叉接触水面时，水面会激起水花，说明了发声的物体在振动；(2)把扬声器接通，当扬声器发声时会使纸盆里的泡沫塑料小球跳动，从而证明发声的桌面在振动．
点睛：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；对于微小的振动可以利用转换法对振动进行放大分析观察．
17．3000 不能
【解析】[1]超声波从海面到海底用的时间
false
该处海水的深度
false
[2]月球周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离。
18．空气 水 液体
【解析】[1][2][3]人说话时声带振动，鱼听到声音是经历了空气和水两种物质传播，这个现象说明液体也能传声．
19．小 温度
【解析】由表格中数据知，声音在液体中比在气体中的传播速度大；且同是在空气中，温度越高，声音的传播速度越快．
故答案为(1). 小 (2). 温度
20．报道不属实，因为太空是真空，真空不能传播声音，所以不可能听到震耳欲聋的声音．
【解析】因为太空是真空，没有传递声音的介质，故不能传播声音；
光可以在真空中传播，所以能看到大陨石撞上月球，但不可能听到其声音震耳欲聋，故报道不属实．
21．介质的种类 声音在水、海水、冰、铁等不同物质中速度不同 介质的温度 声音在5 ℃、15 ℃、20 ℃的水中的速度不同 272 0
【解析】
（1）①据表中的数据可知，声音在?5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，故可以看出声速大小可能和温度有关；
②据声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同可以看出，声速大小可能和介质有关；
（2）声音从人传到山崖的时间：false由false可得此人与山崖之间的距离：false；
（3）真空不能传声，故真空中的声速是0m/s；
故答案为 (1). _介质的种类_ (2). 声音在水、海水、冰、铁等不同物质中速度不同 (3). 介质的温度 (4). 声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同 (5). 272 (6). 0