2.4 噪声的危害和控制 练习 2021-2022学年人教版八年级 物理上册（含答案）

2021-2022年八年级（上）物理尖子生同步培优小练（人教版）
2.4 噪声的危害和控制
一、单选题（本大题共15小题，每小题只有一个选项符合题意）
1．我们生活在声音的世界里，声音无处不在．下列声音：①工厂车间内机器轰鸣声；②清晨小鸟的鸣叫声；③装修房子的电锯声；④音乐会上乐器演奏声；⑤节日的爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声．属于噪声的是
A．①③⑤ B．①②③ C．①③⑥ D．①②③④
2．不同障碍物对声波的反射和吸收能力是不同的．通常情况下，录音室内为了减弱声波的反射，应该选择下列哪种特点的材料作墙板？
A．坚硬光滑 B．坚硬多孔 C．松软光滑 D．松软多孔
3．中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声,自觉把音响的音量调小,这种控制噪声的途径是( )
A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱
C．在人耳处减弱 D．在声源和人耳处减弱
4．“小明，上学啦!“家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学．对这一过程中的声现象的解释，错误的是（ ）
A．小强的喊声大，说明他的音调高
B．小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播
C．小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的
D．小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了减小噪声
5．青岛市政府极为重视选拔人才的举措，爱护关心下一代.近几年来，政府在全市中考期间下令考场附近建筑工地停止施工，以减弱噪声.这里主要是控制多少分贝以上的噪声（ ）
A．false B．false C．false D．false
6．根据如图所示声音的波形判断，属于噪声的是
A． B．
C． D．
7．为了减少学校周围环境噪声对教室内学生上课的影响，以下措施中不可行的是（ ）
A．学校路段禁止鸣笛 B．在学校周围植树造林
C．每个学生都戴上耳罩上课 D．上课时暂时关上门窗
8．为建设“强富美高”新无锡，减弱噪声对市民正常生活和休息的影响，我市采取了系列措施，以下属于在声源处减弱噪声的是（　　）
A．在高架道路两侧安装隔音板墙 B．城区设置禁止鸣笛路段
C．在道路和小区周围植树 D．新建小区住房安装双层真空玻璃
9．关于声现象的说法正确的是（ ）
A．物体的振动频率越高响度越大
B．“隔墙有耳”说明固体能够传声
C．捂住耳朵可以防止噪声的产生
D．地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波产生
10．伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面措施中属于在声源处控制噪声的是
A．噪声检测仪 B．道路的隔声板
C．放噪声耳罩 D．摩托车消声器
11．下列控制噪声的措施采用吸音方式的是（　　）
A．录音室墙面上铺设凹凸不平的海绵
B．道路两旁的隔音墙
C．屋外很吵，将门窗关闭
D．汽车排气管上的消声器
12．下列有关噪声的说法正确的是（　　）
A．悦耳动听的歌声在任何情况下都不可能是噪声
B．“禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声
C．在高速公路两侧安装隔音幕墙是在传播过程中减弱噪声
D．安装在街道旁的噪声监测仪是在声源处控制噪声
13．下列关于声音的说法中正确的是
A．频率是80Hz的声音一定比频率是160Hz的音调高
B．振幅是3cm的振动物体产生的声音一定比振幅是5cm的响度大
C．城市多植树，设立显示噪声等级的装置都可以有效地防止噪声
D．声音能传播信息和能量
14．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中与减弱噪声无关的是（　　）
A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．清除城市垃圾，保持环境整洁
C．学校将高音喇叭换成小音箱 D．在城市街道两旁植树
15．深圳的城市建设越来越注重以人为本．如:城区汽车禁止鸣笛,主干道路面铺设沥青,住宅区道路两旁安装隔音板等．这些措施的共同点是
A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应” C．降低噪音污染 D．减少大气污染
二、填空题（本大题共4小题）
16．小强酷爱音乐，在音乐课上他自弹自唱不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是改变吉他声的______（选填“音调”、“响度”或“音色”），他“美妙”的歌声和吉他声是通过_____传到同学们的耳朵中；自习课上他情不自禁地唱起歌来，此时他“动听”的歌声属于_______（选填“乐音”或“噪音”）。
17．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的 ______（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的：如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从上图形可知，图______是噪声的波形；正在房间写作业的小明觉得客厅的电视声太大了，于是关上了房间门，这属于在______中减弱噪声。
18．张明修理桌椅时有敲击声，为使邻居免受干扰，他想出了三种方法：第一，在被敲击的地方垫一块厚布，这是在_____减弱噪声；第二把自己家的门窗关得很严实，这是在_____减弱噪声；第三，告诉邻居，暂时用手捂住自己的耳朵或塞团棉花，这是在_____减弱噪声．
19．吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的________；为了保护听力，声音不能超过________dB。
三、解答题（本大题共3小题，解答过程必修有必要的文字说明，公式和解题过程）
20．夜间，同学们已经进入梦乡，可宿舍附近的歌厅又响起一阵阵优美的流行音乐声，几个同学被吵醒后，甲同学起身关上了窗户，乙同学用被子蒙住头，丙同学起身到舞厅交涉，要求将音量放小，这三位同学听到的是乐音还是噪音？他们这样做的目的分别是什么？
21．请阅读下列材料：
城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声．控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音．例如城市高架快速干道系统——上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材——聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染．此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制．同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护．
回答下列问题：
（1）噪声是指发声体做__________振动时发出的声音．为了保护听力，声音不能超过__________dB．
（2）由材料知减弱噪声的方法是：防止噪声__________；阻断噪声__________；防止噪声进入__________．
（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法_______________．
22．城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声．控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音．例如城市高架快速干道系统﹣﹣上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材﹣﹣聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染．此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制．同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护．
请回答：
（1）噪声是指发声体做________的振动时发出的声音．
（2）由材料可知减弱噪声的方法是：在________处减弱，在________过程中减弱；在________处减弱．
（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请提出二种减小噪声干扰的措施_______．
参考答案
1．A
【解析】工厂车间内机器轰鸣声、装修房子的电锯声、节日的爆竹声会妨碍人们正常的学习、休息和工作，同时对人们要听的声音会造成干扰，属于噪声；清晨小鸟的鸣叫声、音乐会上乐器演奏声、山间小溪潺潺的流水声不会妨碍人们正常的学习、休息和工作，也不会对人们要听的声音造成干扰，不属于噪声．故A符合题意．
2．D
【解析】要减弱声波的反射，即要增大对声波的吸收，所以录音室内应采用松软多孔的材料来作为墙板．故D符合题意．
3．A
【解析】
把音响的音量调小是在声源处减弱噪声．故选A.
4．A
【解析】A．小强的叫喊声很大，说明他的响度大．故A错误；
B．小明能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播．故B正确；
C．每个人在说话时的音色是有区别的，小明从叫喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的．故C正确；
D．小明的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了在声源处减弱噪声．故D正确．
5．C
【解析】为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70分贝，因此全国高考期间令考场附近的建筑工地停止施工，以减弱噪声，这里主要是控制70分贝以上的噪声，故C符合题意，ABD不符合题意．
6．C
【解析】ABD．乐音是指发声体有规则振动时发出的声音，其波形图有规律，故ABD不符合题意；
C．噪声是指发声体无规则振动时发出的声音，其波形图无规律，故C符合题意．
7．C
【解析】
A. 学校路段禁止鸣笛，可以在声源处减弱噪声，方法有效，不符合题意；B. 在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，方法有效，不符合题意；C. 每个学生都戴一个防噪声耳罩可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是可行的办法，符合题意；D. 把教室的门窗关紧，可以从传播过程中减弱噪声，方法有效，不符合题意；故选C．
8．B
【解析】A．在高架道路两侧安装隔音板墙是在传播过程中减弱噪声，故A不合题意；
B．城区设置禁止鸣笛路段是在声源处减弱噪声，故B符合题意；
C．在道路和小区周围植树是在传播过程中减弱噪声；故C不合题意；
D．新建小区住房安装双层真空玻璃是在传播过程中减弱噪声，故D不合题意。
故选B。
9．B
【解析】A．物体的振动频率越高，音调越高，故A错误；
B．墙是固体，可以传播声音，隔墙有耳说明固体能够传声，故B正确；
C．捂住耳朵可以在人耳处减弱噪声，并不能防止噪声的产生，故C错误；
D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，故D错误。
故选B。
10．D
【解析】A 噪声检测仪只是检测噪声大小的程度，并不能减小噪声，不符合题意；
B. 道路的隔声板是在声音的传播过程中减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意；
C. 防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声的，能够有效控制噪声，不符合题意；
D. 摩托车的消声器是在噪声的产生处减弱噪声，能够有效控制噪声，符合题意；
故选D．
11．A
【解析】A．录音室墙面上铺设凹凸不平的海绵，可以在接收处减弱噪声，此措施是吸声；符合题意；
B．在道路两旁加装玻璃墙，可以在噪声的传播过程中减弱噪声，此措施是隔声；不符合题意；
C．屋外很吵，将门窗关闭，可以在噪声的传播过程中减弱噪声，此措施是隔声；不符合题意；
D．汽车排气管上的消声器，可以在噪声的产生处减弱噪声，此措施是消声；不符合题意。
故选：A。
12．C
【解析】A．悦耳的轻音乐如果妨碍了人们正常休息、学习和工作，或对人们要听的声音产生了干扰，也属于噪声，故A错误；
B．“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声，故B错误；
C．在高速公路两侧安装隔音幕墙是在传播过程中减弱噪声，故C正确；
D．安装在街道旁的噪声监测仪是检测噪声并不能控制噪声，故D错误。
故选C。
13．D
【解析】A. 音调是由振动的频率决定的，频率是80Hz的声音一定比频率是160Hz的音调低，故该选项说法不正确；B. 响度是由振幅决定的，振幅是3cm的振动物体产生的声音一定比振幅是5cm的响度小，故该选项说法不正确；C. 城市多植树可以在传播过程中减弱噪声，设立显示噪声等级的装置只能起到监测作用，不能减弱噪声，故该选项说法不正确；D. 声音可以传递信息，如声纳；声音可以传递能量，如超声波清洗眼镜，故该选项说法正确．故选D.
14．B
【解析】A．机动车辆在市内严禁鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．清除城市垃圾，保持环境整洁，是符合环境保护的要求，不是减弱噪声，故B符合题意；
C．学校将高音喇叭换成小音箱，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；
D．在城市街道两旁植树，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。
故选B。
15．C
【解析】A. 汽车的禁鸣与绿化居住环境没有关系．故A错误．B. 城区汽车禁鸣、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板这些措施与缓解“热岛效应”无关．故B错误．C. 禁止汽车鸣笛；安装隔音板；铺设沥青路面都是减小噪声的办法．故C正确．D. 城区汽车禁鸣、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板这些措施与减少大气污染无关．故D错误．故选C.
16．音调 空气 噪音
【解析】[1]在音乐课上他自弹自唱不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同。
[2]声音的传播需要介质；所以，他的歌声是通过空气传到现场的观众的耳中的。
[3]从环保角度来讲，凡是影响人们正常工作、生活、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。由于在自习课上唱歌，具有干扰作用，所以，属于噪音。
17．音色 乙 传播过程
【解析】[1]发声体的材料和结构不同，发出声音的音色一般不同，分辨出熟人的声音主要是根据声音的音色来判断的。
[2]图乙所示声音的波形图杂乱无章，是噪声的波形。
[3]正在房间写作业的小明觉得客厅的电视声太大了，于是关上了房间门，这属于在传播过程中减弱噪声。
18．声源处 传播过程中 人耳处
【解析】
解答：在敲击处垫上厚布可以减小振动幅度从而可以减小噪声，这样做可以在声源处减弱噪声；关紧门窗可以在噪声的传播过程中减弱噪声；用手捂住自己的耳朵或塞团棉花是在人耳处减弱噪声；
19．音调 90
【解析】[1]吹笛子时，手指按压不同的笛孔可以改变空气柱振动的频率，从而发出音调不同的声音。
[2]人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30～40dB之间人们较理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响。所以，为了保护听力，声音不能超过90dB。
20．歌厅的流行音乐声已经影响到同学们的正常休息，因此属于噪声;甲同学起身关上了窗户是在传播过程中减弱噪声，乙同学用被子蒙住头是在人耳处减弱噪声，丙同学起身到舞厅交涉，要求将音量放小，是在声源处减弱噪声．
【解析】歌厅的流行音乐声已经影响到同学们的正常休息，因此属于噪声；甲同学起身关上了窗户是在传播过程中减弱噪声，乙同学用被子蒙住头是在人耳处减弱噪声，丙同学起身到舞厅交涉，要求将音量放小，是在声源处减弱噪声．
21．无规则 90 产生 传播 耳朵 关上窗户；在教室周围植树种草；在教室附近设置禁止喧哗的标志．（合理即可）
【解析】(1) 从物理学角度来讲，发声体做无规则振动时发出的声音即为噪声；由物理学角度对噪声定义的规定可知：噪声是由发声体无规则振动产生的．
(2) 防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在接收处，由材料知减弱噪声的方法是：在声源处减弱，在传播过程中减弱；在人耳处减弱．
(3)校外如果有噪声源，找到它，阻止或设法减弱其发声；可在校园内、外广泛植树；关闭门窗，拉上窗帘；在人耳处塞棉花等．
22．无规则振动 声源 传播过程 人耳 在校园内、外广泛植树；关闭门窗，拉上窗帘；用双层玻璃的窗户。
【解析】(1)由物理学角度对噪声定义的规定可知：噪声是由发声体无规则振动产生的。(2)由材料知减弱噪声的方法是：在声源处减弱，在传播过程中减弱；在人耳处减弱。(3)校外如果有噪声源，找到它，阻止或设法减弱其发声；可在校园内、外广泛植树；关闭门窗，拉上窗帘；用双层玻璃的窗户。