三年级下册数学课件两位数乘两位数口算乘法人教版（共21张PPT）

人教版三年级数学下册
4.1 口算乘法（1）
两位数乘两位数
4.1 口算乘法（2）
学习目标
1、使学生经历两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。
2、学会运用两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法解决简单的实际问题。
3、培养学生的观察能力、口头表达能力和演绎推理能力。
回顾复习
算一算。
180
600
1500
30×6＝
3×200＝
500×3＝
20×5＝
100×5＝
50×4＝
100
500
200
计算时可以先把0前面的数相乘，然后在积的末尾添上相应个数的0。
例题解读
3筐草莓有多少盒？
15×3=
15
15
15
30
15
45
10×3=30 5×3=15 30+15=45
1 5
3
1
5
4
想一想: 150×3＝
450
因为15×3＝45，
所以150×3＝450。
100×3＝300
50×3＝150
300＋150＝450
小结
两位数乘一位数（进位）的口算方法
先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。
几百几十数乘一位数（进位）的口算方法
先用一位数乘几百几十数“0”前面的数，再在所得的积末尾添上1个0;也可以把几百几十数分成几百和几十，分别与一位数相乘，再把两次乘得的积相加。
随堂小测
1.填一填。
3
60
21
81
100
80
5
500
400
900
27×3
20×3
7×
＋
180×5
×5
＋
×
2.
3.
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
人教版三年级数学下册
两位数乘两位数
4.1 口算乘法（2）
学习目标
1、使学生经历探索口算方法的过程，会口算两位数乘整十、整百数的算式。
2、通过多种活动，体验数学学习方法，培养学生探索新知、自主学习的能力，让学生在合作中交流、学习、互动。
3、能够运用所学知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。
回顾复习
72
720
24×3＝
240×3＝
12×8＝
120×8＝
96
960
算一算。
100
1000
25×4＝
250×4＝
5×16＝
5×160＝
80
800
例题解读
(1)橙子每盒6个，10盒有多少个？
计算下面各题，你发现了什么？
5×10＝
9×10＝
50
90
18×10＝
40×10＝
180
400
一个数与10相乘，口算时直接在这个数的末尾添上1个0即可。
(2)苹果每盒12个，20盒有多少个？
12×2=24
24×10=240
12×20=
240
小结
两位数乘整十、整百数（不进位）的口算方法
先用两位数乘整十、整百数中0前面的数，再在所得积的后面添上一个0或两个0。
随堂小测
1.把得数相同的算式用线连起来。
25×3
42×20
240×3
30×40
36×20
20×60
15×5
28×30
（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂?
12×30＝360（个）
（2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱?
3×30＝90（元） 答：30串能卖90元钱。
答：穿30串这样的糖葫芦需要360个山楂。
2.
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。