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2.3融化和凝固
一、选择题
1.下列物质中都是晶体的是
A.萘、冰、石英
B.冰、石英、玻璃
C.铁、食盐、松香
D.金、海波、石蜡
【答案】：A.
【解析】A、萘、冰、石英熔化时有固定的熔化温度，所以都是晶体故A正确；
B、玻璃属于非晶体，故B错误；
C、铁、食盐、松香中松香属于非晶体，故C错误；
D、金、海波、石蜡中石蜡属于非晶体，故D错误.
2.下列物体变化中，属于凝固的是
A.炎热的夏天，冰棍周围冒出“白气”
B.寒冷的冬天，湖水结成冰
C.初冬的早晨，地面上出现霜
D.秋天的夜晚，草叶上出现露珠
【答案】B.
【解析】A、白气是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是液化现象故A错误.
B、水结成冰是由液态变为固态，属于凝固现象故B正确.
C、霜是空气中的水蒸气遇冷直接形成的小冰晶，是凝华现象故C错误.
D、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是液化现象故D错误.
3.图中，描述晶体熔化的图象是(
)
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解：A、读图可知，温度整体随时间升高，中间有一段时间吸热，但温度不变，说明正在熔化，符合晶体熔化的特点，符合题意；
B、物质边吸热、边升温、边熔化，属于非晶体的熔化，故不合题意；
C、温度整体下降，且中间有一段时间放热但温度不变，属于晶体凝固，故不合题意；
D、温度整体下降，边放热、边凝固，应该是非晶体凝固的图象，故不合题意.
故选A.
4.户外活动时，为了给食物保鲜，将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一个简易冰箱下列说法正确的是
A.食物保鲜利用了冰熔化吸热
B.食物保鲜利用了矿泉水结冰放热
C.取出食物，外包装上的水珠是汽化形成的
D.取出食物，外包装上的水珠是升华形成的
【答案】A.
【解析】AB、将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，冰吸收热量，熔化成水，使得食物温度降低，不易变质选项A正确、选项B错误；CD、刚从“简易冰箱”中取出的食物，温度较低，空气中的水蒸气就在食物的外包装上液化成为小水珠选项C、D均错误.
5.用酒精灯对烧杯中的冰水混合物加热，当冰未熔化完时，冰和水的温度
A.水的温度上升
B.水的温度上升，冰的温度不变
C.冰的温度上升
D.冰和水的温度保持不变，等于
【答案】D.
【解析】冰是晶体，熔点是，晶体在熔化过程中吸热但温度不变；由于冰未熔化完，故给其加热，冰和水的温度始终保持不变.
6.体育课后，汗流浃背的小林同学赶紧打开教室电扇吹吹风，顿时感觉凉快多了，与这一现象有着相同特点的是
A.春天，冰雪融化成溪水
B.夏天，冰棒周围冒“白气”
C.秋天，早晨草地上铺上一层白霜
D.冬天，屋檐上挂着串串冰柱
【答案】A.
【解析】小林同学打开电风扇，加快空气流动的速度，加快人体汗液的蒸发，而蒸发从人体吸热，使人感到凉快，利用的是蒸发汽化吸热.
A、冰雪融化成溪水，从固态变为液态，属于熔化，熔化吸热；
B、“白气”是空中的水蒸气遇冷冰棒形成的小水珠，是液化现象，液化放热；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，凝华放热；
D、屋檐上挂着串串冰柱，由液态变为固态，是凝固现象，凝固放热；
可见只有熔化吸热，与题干现象有着相同的特点，A符合题意，BCD不符合题意.
7.水是大自然的精灵，瞬息万变中向我们展示了它神秘的特性如图所示的四个场景中，因为水的凝固而形成的是
A.草叶上的露珠
B.屋檐下的冰凌
C.树叶上的白霜
D.旷野上的白雾
【答案】B.
【解析】A、草叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水珠，故A错误；
B、屋檐下的冰凌是雪先熔化为水，水又凝固成冰而形成的，先熔化后凝固，故B正确；
C、霜是水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故C错误；
D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴悬浮在空气中出现的现象，故D错误.
8.如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息准确的是
A.第5min时物质已全部熔化
B.在BC段没有吸热，温度不变
C.这种物质是晶体，其熔点是
D.CD段物质已处于气态
【答案】C.
【解析】A、从图象可以看出，此物质在第5min时刚开始熔化，故A错误；
B、在BC段，该物质不断吸热，但温度不变，故B错误；
C、从图象可以看出，此物质在熔化过程中保持不变，所以此物质是晶体，且熔点为，故C正确；D、CD段物质全部熔化完毕，处于液态，故D错误；
9.关于下列物态变化的现象，解释不正确的是(
)
A.春天，湖面的上空弥漫着大雾——液化
B.夏天，游泳后从水中出来会感觉冷——汽化
C.秋天，从冰箱取出的冰块化成水——熔化
D.冬天，农家的屋顶上铺了一层白色的霜——凝固
【答案】D
【解析】A.春天，湖面的上空弥漫着大雾是空中的水蒸气液化而成的，A正确；
B.夏天，游泳后从水中出来会感觉冷是因为汽化吸热，B正确；
C.秋天，从冰箱取出的冰块化成水是熔化现象，C正确；
D.冬天，农家的屋顶上铺了一层白色的霜是凝华，C错误。
故选D
10.保温瓶中装有1000g、的水，然后放进100g、的冰，盖好瓶塞，则
A.水质量变大
B.冰质量变大
C.冰、水质量不变
D.冰、水温度均无变化
【答案】B.
【解析】当的冰和的水接触后，由于二者之间存在温度差，将发生热传递，热量将从高温的水传给低温的冰；水放出热量后将发生凝固变成冰，而的冰吸热后温度升高但保温瓶中的水较多，所以将有少量的水结成冰，冰质量变大.
11.如图所示是某物质的熔化图象.下列关于此图象信息的解读错误的是(
)
A.这是一种晶体物质B.CD段时物质处于气态
C.物质的初温是40℃
D.加热5分钟时物质的温度是48℃
【答案】B
【解析】解：A、从图象可以看出，此物质在熔化过程中保持48℃不变，所以此物质是晶体，且熔点为48℃，所以本选项说法正确，不符合题意.
B、分析图象可知，CD段已全部变为液态，继续吸热升温，所以本选项说法错误，符合题意.
C、从图象可以看出，物质的初温是40℃，所以本选项说法正确，不符合题意.
D、加热5分钟时，该晶体处于熔化过程，应为固液混合态，此时的温度还是48℃，所以本选项说法正确，不符合题意.
故选B.
12.对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是
A.甲物质的沸点一定是
B.乙物质的熔点一定是
C.甲物质在内一定持续吸收热量
D.乙物质在内一定是固液共存态
考点：
【答案】：C。
【解析】AB、甲乙两种物质不能确定其本身的状态，不知道是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定是熔点还是沸点，故AB错误；
C、甲物质在内，温度升高，一定持续吸收热量，故C正确；
D、由于不能确定图象是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定乙物质在内的状态，故D错误。
二、填空题
13.固体分晶体和非晶体两种，在①冰、②石蜡、③松香、④铁、⑤海波、⑥沥青这些物中，属于晶体的有________.(填序号)，属于非晶体的有________.(填序号)它们的根本区别是________.
【答案】①④⑤；②③⑥；晶体有固定的熔点
【解析】解：区分晶体和非晶体的方法：晶体有熔点，非晶体没有熔点，在冰、石蜡、松香、铁、海波、沥青这些物质中，冰、铁、海波属于晶体，有熔点；石蜡、松香、沥青属于非晶体，无熔点.
所以它们的根本区别是有无熔点.
故答案为：①④⑤；②③⑥；晶体有固定的熔点.
14.冰糖葫芦是小朋友喜爱的零食，制作时，先将洗净的山楂穿在竹签上，然后将适量的白糖放入锅中加热，待白糖________(物态变化名称)成液态的糖浆，再在山楂上蘸上糖浆，等糖浆________(选填“吸收”或“放出”)热量________(物态变化名称)成固态，这样就做好了冰糖葫芦.
【答案】熔化；放出；凝固
【解析】解：加热让白糖变成糖浆，即由固态变为液态，这是熔化过程，该过程是吸热的；在山楂上蘸上糖浆，等糖浆放出热量凝固成固态，这样就做好了冰糖葫芦.
故答案为：熔化；放出；凝固.
15.高烧的病人用冰袋降温是利用了______的道理；冬天，北方的菜窖里防止菜冻坏，常常放几桶水，这是利用了______的道理.
【答案】熔化吸热；凝固放热.
【解析】冰袋放在高烧的病人身上，冰吸收人身体上的热量熔化成水，熔化是吸热的，使病人皮肤温度下降.
水放出热量时，水凝固成冰，所以冬天，北方的菜窖里防止菜冻坏，常常放几桶水，在温度降低时，水放出热量，使菜窖内温度不至于很低，防止菜被冻坏.
16.超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块________(填物态变化名称)时，要________(填“放”或“吸”)热，所以能起到保鲜的作用.装着冰鲜鱼的袋子放在空气中一段时间后，袋子的外壁出现了一层水珠，这是________(填物态变化名称)现象.
【答案】熔化；吸；液化
【解析】解：冰化成水，是固态变成液态，属于熔化现象，物体熔化是吸热的.所以能起到保鲜的作用；
杯外壁出现一层水珠是空气遇冷凝结成的，这是气态变成液态，属于液化现象.
故答案为：熔化；吸；液化.
17.用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：
(1)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较________(选填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度。
(2)除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和________。
(3)萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是________(填序号)。
A.水蒸汽
B.小水珠
(4)图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续了________分钟。
【答案】慢；秒表；B；15
【解析】(1)将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，萘的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；
(2)从图象知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表；
(3)烧杯中有“白气”冒出，是烧杯中的水蒸气上升时，遇冷液化成的小水珠，故选B；
(4)由图象知，萘在第10min到第25min时，不断吸收热量，温度保持不变，所以这段时间是萘的熔化过程，所以萘熔化经过了25min-10min=15min。
三、解答题
18.随着人们生活水平的提高，热疗已走进我们的生活，市面上的“足疗”、体育场上的“蜡浴”.其中“蜡浴”就是将熔化的蜡用刷子刷在肿胀部位，一段时间后，肿胀消失，疼痛减轻.请问“蜡浴”运用了什么原理？
【答案】答：“蜡浴”就是将熔化的蜡用刷子刷在肿胀部位，蜡凝固放热，人体吸热后，加快血液流动，一段时间后，肿胀消失，疼痛减轻.
19.小玉漫步在雪后海边，发现道路上的水都结了冰，但海水却没有结冰的.她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢？于是，她设计了如下探究实验过程，请你和她一起完成这个实验过程.
探究课题：水的凝固点与含盐量的多少有什么关系
(1)猜想或假设：
(2)设计实验：
主要器材和装置：透明的冰箱、三只烧杯、足量水、一些盐、三支温度计
实验步骤：
(3)实验现象或数据记录表格：
【答案】解：(1)猜想与假设：盐水的凝固点可能跟盐水的浓度有关，盐水浓度越大，凝固点越低.
(2)实验步骤：
①在杯子里装相同质量水，分别加质量不同的盐；
②将温度计插入杯中，将烧杯置于冰箱冷却；
③观察温度计，记录水凝固时的温度.
(3)表格中要设计盐水浓度和凝固点两列，盐水分高、中、低三种.表格如下：
含盐量
凝固点
高
中
低
故答案为：(1)盐水的凝固点可能跟盐水的浓度有关，盐水浓度越大，凝固点越低；
(2)实验步骤(同上)；
(3)实验现象或记录表格(同上).
20.在“探究冰和蜡溶化时温度的变化规律“的实验中：
(1)如图甲所示，温度计的玻璃泡要________在固定粉末中，不要碰到试管底或试管壁.
(2)若某时刻温度计的示数如图所示，则此时温度计的读数为________℃.
(3)图乙和图丙，是小明绘制的冰和蜡的熔化图象，则图________是蜡的熔化图象，判断的依据是________
(4)实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法：________
(5)细心的小丽发现：在图象乙中，物质第1min和第5min升高的温度不同，其原因是________
【答案】(1)全部浸没
(2)48
(3)丙；蜡是非晶体，在熔化过程中温度不断升高
(4)增加冰的质量或者将酒精灯火焰调小
(5)冰的比热容比水的小，吸收相同的热量升温较快
【解析】解：(1)用温度计测量固体粉末的温度，则温度汁的玻璃泡要完全浸没在固体粉末中；
(2)由图甲知，温度计的分度值为1℃，示数为48℃；
(3)图乙，物质在熔化过程中温度保持0℃不变，所以乙是晶体，则为冰的熔化图象；
图丙，整个过程中温度都在升高，是非晶体的熔化图象，则为蜡的熔化图象；
(4)由于采用水浴法加热冰，可以增加冰的质量或者将酒精灯火焰调小，来延长加热时间；
(5)第1min是冰，第5min是水，由于冰的比热容小于水的比热容，所以相同质量的冰和水吸收相同的热量，冰温度升高较快；
故答案为：(1)全部浸没；(2)48；(3)丙；蜡是非晶体，在熔化过程中温度不断升高；(4)增加冰的质量或者将酒精灯火焰调小；(5)冰的比热容比水的小，吸收相同的热量升温较快.
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2.3融化和凝固
一、选择题
1.下列物质中都是晶体的是
A.萘、冰、石英
B.冰、石英、玻璃
C.铁、食盐、松香
D.金、海波、石蜡
2.下列物体变化中，属于凝固的是
A.炎热的夏天，冰棍周围冒出“白气”
B.寒冷的冬天，湖水结成冰
C.初冬的早晨，地面上出现霜
D.秋天的夜晚，草叶上出现露珠
3.图中，描述晶体熔化的图象是(
)
A.
B.
C.
D.
4.户外活动时，为了给食物保鲜，将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一个简易冰箱下列说法正确的是
A.食物保鲜利用了冰熔化吸热
B.食物保鲜利用了矿泉水结冰放热
C.取出食物，外包装上的水珠是汽化形成的
D.取出食物，外包装上的水珠是升华形成的
5.用酒精灯对烧杯中的冰水混合物加热，当冰未熔化完时，冰和水的温度
A.水的温度上升
B.水的温度上升，冰的温度不变
C.冰的温度上升
D.冰和水的温度保持不变，等于
6.体育课后，汗流浃背的小林同学赶紧打开教室电扇吹吹风，顿时感觉凉快多了，与这一现象有着相同特点的是
A.春天，冰雪融化成溪水
B.夏天，冰棒周围冒“白气”
C.秋天，早晨草地上铺上一层白霜
D.冬天，屋檐上挂着串串冰柱
7.水是大自然的精灵，瞬息万变中向我们展示了它神秘的特性如图所示的四个场景中，因为水的凝固而形成的是
A.草叶上的露珠
B.屋檐下的冰凌
C.树叶上的白霜
D.旷野上的白雾
8.如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息准确的是
A.第5min时物质已全部熔化
B.在BC段没有吸热，温度不变
C.这种物质是晶体，其熔点是
D.CD段物质已处于气态
9.关于下列物态变化的现象，解释不正确的是(
)
A.春天，湖面的上空弥漫着大雾——液化
B.夏天，游泳后从水中出来会感觉冷——汽化
C.秋天，从冰箱取出的冰块化成水——熔化
D.冬天，农家的屋顶上铺了一层白色的霜——凝固
10.保温瓶中装有1000g、的水，然后放进100g、的冰，盖好瓶塞，则
A.水质量变大
B.冰质量变大
C.冰、水质量不变
D.冰、水温度均无变化
11.如图所示是某物质的熔化图象.下列关于此图象信息的解读错误的是(
)
A.这是一种晶体物质
B.CD段时物质处于气态
C.物质的初温是40℃
D.加热5分钟时物质的温度是48℃
12.对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是
A.甲物质的沸点一定是
B.乙物质的熔点一定是
C.甲物质在内一定持续吸收热量
D.乙物质在内一定是固液共存态
二、填空题
13.固体分晶体和非晶体两种，在①冰、②石蜡、③松香、④铁、⑤海波、⑥沥青这些物中，属于晶体的有________.(填序号)，属于非晶体的有________.(填序号)它们的根本区别是________.
14.冰糖葫芦是小朋友喜爱的零食，制作时，先将洗净的山楂穿在竹签上，然后将适量的白糖放入锅中加热，待白糖________(物态变化名称)成液态的糖浆，再在山楂上蘸上糖浆，等糖浆________(选填“吸收”或“放出”)热量________(物态变化名称)成固态，这样就做好了冰糖葫芦.
15.高烧的病人用冰袋降温是利用了______的道理；冬天，北方的菜窖里防止菜冻坏，常常放几桶水，这是利用了______的道理.
16.超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块________(填物态变化名称)时，要________(填“放”或“吸”)热，所以能起到保鲜的作用.装着冰鲜鱼的袋子放在空气中一段时间后，袋子的外壁出现了一层水珠，这是________(填物态变化名称)现象.
17.用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：
(1)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较________(选填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度。
(2)除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和________。
(3)萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是________(填序号)。
A.水蒸汽
B.小水珠
(4)图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续了________分钟。
三、解答题
18.随着人们生活水平的提高，热疗已走进我们的生活，市面上的“足疗”、体育场上的“蜡浴”.其中“蜡浴”就是将熔化的蜡用刷子刷在肿胀部位，一段时间后，肿胀消失，疼痛减轻.请问“蜡浴”运用了什么原理？
19.小玉漫步在雪后海边，发现道路上的水都结了冰，但海水却没有结冰的.她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢？于是，她设计了如下探究实验过程，请你和她一起完成这个实验过程.
探究课题：水的凝固点与含盐量的多少有什么关系
(1)猜想或假设：
(2)设计实验：
主要器材和装置：透明的冰箱、三只烧杯、足量水、一些盐、三支温度计
实验步骤：
(3)实验现象或数据记录表格：
20.在“探究冰和蜡溶化时温度的变化规律“的实验中：
(1)如图甲所示，温度计的玻璃泡要________在固定粉末中，不要碰到试管底或试管壁.
(2)若某时刻温度计的示数如图所示，则此时温度计的读数为________℃.
(3)图乙和图丙，是小明绘制的冰和蜡的熔化图象，则图________是蜡的熔化图象，判断的依据是________
(4)实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法：________
(5)细心的小丽发现：在图象乙中，物质第1min和第5min升高的温度不同，其原因是________
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