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1.2乐音的特性
一、选择题
1.下列有关声音的说法中，正确的说法是(
)
A.只要物体振动，我们就能听到声音
B.发声体振动频率越高，响度越大
C.真空不能传声
D.振动停止，声音也一定停止
【答案】C
【解析】解：A、物体振动发声，但必需满足人耳听到声音的条件，否则听不到声音，例如超出人耳听觉频率范围，故A错误；B、发声体振动的频率越高，音调越高；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，故B错误；B、声音的传播是需要介质的，声音不能在真空中传播，故C正确；D、一切发声物体都在振动，振动停止发声停止，但声音不一定消失，故D错误.
故选C.
2.声音在传播过程中，下列说法中正确的是(
)
A.音调会逐渐降低
B.响度想都会逐渐变小
C.音色会逐渐变差
D.以上说法都有可能
【答案】B
【解析】A.音调是由振动频率决定的，声音在传播过程中，音调不会发生变化，A不符合题意。
B.响度与发声体的振幅和距离有关，声音在传播过程中，距离越远，响度越小，B符合题意。
C.音色是由发声体的材料和形状决定的，声音在传播过程中，音色不会改变，C不符合题意。
D.声音在传播过程中，声音的音调和音色都不会改变，响度会变小，D不符合题意。
故答案为：B
3.中国作为文明古国，音乐发展历史悠久，中国古谱以“宫、商、角、徵读音、羽”五音谱成，如用西乐的七个音阶对照一下的话，相当于“哆、来、咪、索、拉”，五音反映的声音特征是
A.音调
B.响度
C.音色
D.振幅
【答案】A
【解析】解：“哆、来、咪、索、拉”是声音的高低不同，即物体的振动频率不同，故五音反映的声音特征是音调。
故选：A。
声音三个特性：音调、响度、音色。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低。响度跟振幅有关。音色跟材料和结构有关。
本题考查声音的特性，是一道基础题。
4.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见.这里的“轻声”和“高声”是指声音的(
)
A.音调
B.音色
C.频率
D.响度
【答案】D
【解析】解：在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；旷野中要“大声”喊叫，是指声音的响度要大.所以这里的“轻声”和“高声”是指声音的响度.故选D.
5.在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是(
)
A.音调一定不同
B.响度一定不同
C.音色一定不同
D.音调、音色和响度都不同
【答案】A
【解析】解：因为dou.1和mi.3两个音阶的音调越来越高，dou.1的音调低，mi.3的音调高，说明振动的频率不同，音调越高，振动频率越快，两者音调一定不同.
故选A.6.三个乐器发出声音的波形图如图所示，对此说法不正确的是(
)
A.乐器发声的音调相同
B.乐器发声的音色相同
C.乐器发声的响度相同
D.乐器发声时都在振动
【答案】B
【解析】
7.日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低指的是(
)
A.声音的响度
B.声音的音调
C.声音的音色
D.以上说法都不对
【答案】A
【解析】引吭高歌”是指声音很大，即描述声音的响度大；“低声细语”指声音很小，即描述声音的响度小；故“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低指的是声音的响度；
故答案为：A
8.蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低.原因是负重增加的情况下，蜜蜂翅膀扇动的频率(
)
A.变高
B.变低
C.不变
D.无法判断
【答案】B
【解析】带蜜飞时翅膀振动得比不带蜜时振动的更慢，发出的声音的音调比不带蜜时要低；
故选B。
9.有一种专门存放贵重物品的“银行”，为了防止物品被冒领，“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”，今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品。这里的“声纹”主要记录的是人说话的
A.音调
B.音色
C.响度
D.三者都有
【答案】B
【解析】解：因为每个人发声的特点都不同，即音色不同，这样我们可以通过音色进行辨别不同人的说话，所以“声纹”记录的是主人的音色；
故选：B。
音色是指声音的品质与特色，不同人说话的音色是不同的。
本题考查学生对音色定义的理解情况，需要结合具体例子具体分析。
10.用大小不同的力击打同一鼓面，鼓面发出的声音的不同点是(
)
A.响度
B.音调
C.音色
D.频率
【答案】A
【解析】解：当用大小不同的力敲击鼓面时，鼓面会因振动而发出声音，由于鼓面振动的幅度不同，所以声音的响度也会不同；故选A.11.《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目.在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢.”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的(
)
A.音调
B.响度
C.音色
D.以上说法均正确
【答案】C
【解析】解：因为每个人的发声声带结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色.这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的音色.故选C.
12.甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解：从图中可以看出，A和D振动的频率都比甲声波小，C振动的频率与甲相等，只有B振动的频率比甲大，所以B的音调比甲高.
故选：B.
音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高.
通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率.
13.如图是几个相同的瓶子，在瓶内装入不同的水量，用棒敲击瓶口时，可以发出不同音调的声音.据此，下列说法中正确的是
A.发声体是瓶内的空气
B.发声体是瓶子和瓶内的水
C.从左至右音调逐渐升高
D.从左至右音调保持不变
【答案】B
【解析】解：敲击它们时，振动的物体是水和瓶子；瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，因此水越多音调越低，则从左至右音调逐渐降低，故ACD错误，B正确。
故选B。
声音是由物体振动产生的；质量大的物体较难振动，频率较低；首先应该判断出是瓶子和水在振动还是瓶内的空气柱在振动，然后根据音调和频率的关系来进行解答.
解决此类题目要结合音调与振动频率的关系进行分析解答，明确在敲击瓶子时，发声的物体是瓶子和水柱；吹时，发声的物体是空气柱.
14.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式.演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象.下列说法正确的是(
)
A.“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B.“呼麦”中的声音是振动产生的
C.“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波
D.“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
【答案】B
【解析】
15.医用听诊器的作用是(
)
A.改变发声体的频率，使音调变高
B.使振幅增大，响度增大
C.减少声音的分散
D.缩短听者距发声体距离
【答案】C
【解析】解：A、听诊器不能改变发声体的振动快慢，不能改变发声体的振动频率，不能改变发声体的音调.不符合题意.
B、听诊器不能改变发声体的振动幅度.不符合题意.
C、听诊器可以减少声音的分散，增大听到的响度.符合题意.
D、同种相同条件下，听到声音的响度相同时，听诊器能增大听者和发声体之间的距离.不符合题意.
故选C.
二、填空题
16.如图所示，在某场馆里，演奏员用编钟演奏乐曲，整套编钟材料相同，但大小质量不同，用相同的力敲击时，发出的______不同。
【答案】音调
【解析】解：编钟由一套大小不同的钟组成，质量大、体积大的难振动，频率小，音调低，相反，质量小、体积小的容易振动，频率大，音调高，故用相同的力敲打大小不同的编钟时，编钟发出声音的音调不同。
故答案为：音调。
音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。质量大、体积大的物体难振动，频率小，音调低。
本题主要考查对音调、音色、响度的区分。要掌握音调、音色、响度的影响因素，知道质量大、体积大的物体难振动，频率小，音调低。
17.青少年在中学阶段都会经历变声期.男生的声带会增长变宽增厚，声音变得粗而低沉，声带振动频率变______(选填“高”或“低”.)而女生的声音则会变得尖细，其原因是声带增长的同时宽度变______(选填“宽”或“窄”)，所以发音的音调变______(选填“高”或“低”).
【答案】低；窄；高
【解析】解：
在变声期，男生的声带厚而长，女生的声带薄而短，因此男生发声时声带的振动频率比女生低，所以在“变声期”男生的嗓音音调通常是变低；女生的声带增长的同时宽度变窄，说话时声带振动快，则女生的嗓音略微变高.
故答案为：低；窄；高.
声音的三个特征：音调、响度、音色；音调指声音的高低，音调跟物体的振动频率有关，振动频率越高，音调越高.
这是一类根据声音的特征进行实际应用题目，要学会结合定义进行判断.
18.小聪说《青藏高原》这首歌太高，他唱不上去，这里描述的是______，人们喊话时有时会拿一个锥形的纸筒，这样做的目的是为了增大______。
【答案】音调高响度
【解析】解：这首歌调太高，我唱不上去，是指音调高；喊话时有时会拿一个锥形的纸筒，可以减少声音的分散，从而使声音的响度更大一些。
故答案为：音调高，响度。
要解答本题需掌握：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。
声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。
解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义，来区分乐音特征的三个因素。
19.某种苍蝇在飞行时，1min内翅膀振动24000次，则这种苍蝇翅膀振动的频率为______Hz
【答案】400
【解析】解：苍蝇的翅膀在1分钟内振动了24000次，1min=60s，
苍蝇翅膀振动的频率f==400Hz。
故答案为：400。
频率是物体1s振动的次数，根据翅膀1min内振动了24000次，可以求出频率。
本题考查了频率的定义，属于简单题目。
20.从声音的特征看，我们平时说某个声音“震耳欲聋”，这说明说话声音________大；说某个声音很“刺耳”，这说明声音________高.
【答案】响度；调
【解析】解：“震耳欲聋”说明声音比较强，说明声音的响度大；
“刺耳”说明声音的音调高；
故答案为：响度，音调.
21.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音.改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化.这个实验用来探究声音的________与振动的________的关系.
【答案】音调；频率
【解析】钢尺两次振动的幅度大致相同，钢尺振动发出的声音的响度相同，改变钢尺伸出桌边的长度，改变钢尺振动的频率，钢尺振动发出的声音的音调不相同；
所以这个实验用来探究声音的音调与振动的频率的关系。
三、解答题
22.在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？
【答案】机车若出现故障，则用榔头敲打时，发出声音的音调和音色会发生异常变化。
【解析】保养工在长期工作实践中，积累了丰富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的音调和音色是否有异常变化，就可以较快的发现列车是否存在故障。
23.如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量.
(1)当你用嘴贴着瓶嘴吹气时，如果能分别吹出“do(1)”、“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音价，请按顺序写出与这四个音价相对应的瓶子的排列________.
(2)当你用金属汤勺敲玻璃瓶时，你听到音调也有高有低，则发声时音调最高的是________.
【答案】(1)乙、丙、甲、丁
(2)乙
【解析】解：(1)当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高；由图知：四个瓶子的水位，从低到高分别是：乙、丙、甲、丁，因此对应的四个音阶是：1、2、3、4.(2)瓶子里装有水，敲击瓶子时，振动物体是瓶子和水，水越多，越难振动，频率越来越小，音调越低.因此此时用金属汤勺敲玻璃瓶时，发声音调最高的是乙.故答案为：(1)乙、丙、甲、丁；(2)乙.
24.阅读下面的短文，并回答提出的问题：
小明在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题：如果将这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？针对这一问题，他经过思考，提出了两种猜想：
气体在体积不变时，温度越高，压强越大；
气体的体积不变时，温度越高，压强越小.
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明进行了如下的实验：
如图所示，在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上.将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度.给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值.经过一段时间，实验数据记录如下：
气体的温度
20
30
40
50
气体的压强
小明对上述数据进行了归纳分析，看到了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系.他再经过进一步思考，得出了一个初步的结论，并验证了自己其中一种猜想的正确.根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
小明得出的结论是什么？
答：一定质量的气体，在______保持不变时，______.
在夏天，小明将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩.路上遇到一位好朋友，于是他就将自行车停车放在烈日下，与好朋友聊天.正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下.
答：______.
小明探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请列举一例.答：______.
小明是按照怎样的思维程序进行探究活动的？答：______.
【答案】体积、它的温度越高，其压强越大；
因为在烈日下，车胎内的气温升高，压强增大.当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎就会爆裂；
乒乓球变形后用开水烫一下，就会恢复原形；
提出问题提出猜想实验数据分析得出结论
【解析】解：分析表格内的气体压强随温度的变化而变化的关系可知：一定质量的气体，在体积保持不变时，它的温度越高，其压强越大；
利用上述得出的结论，能解释日常生活中的好多现象.如，在烈日炎炎的夏天，车胎容易爆裂，这是因为在烈日下，车胎内的气温升高，压强增大.当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎就会爆裂.
根据生活实际可以列举例子如：乒乓球变形后用开水烫一下，就会恢复原形.
从题目给出探究步骤并结合探究实验的程序可以得出，小明是按照以下思维程序进行探究的：提出问题提出猜想实验数据分析得出结论.
故答案为：体积、它的温度越高，其压强越大；
因为在烈日下，车胎内的气温升高，压强增大.当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎就会爆裂；
乒乓球变形后用开水烫一下，就会恢复原形；
提出问题提出猜想实验数据分析得出结论
分析表中数据，瓶中的气体体积不变，气体的压强随温度变化而变化；
烈日下，温度高，车胎内的压强大，超过车胎所能承受的压强，轮胎会爆裂；
气体受热膨胀，压强增大，利用压强增大在实际生活中有很多应用，可根据生活实际列举例子；
从题目中小刚的实验过程和探究实验的七要素可回答此题.
阅读理解类问题，涉及的内容比较丰富，构思新颖，主要考查学生的阅读理解、捕捉信息、分析推理、观察判断、归纳概括和探究等多种能力.
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精品试卷·第
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1.2乐音的特性
一、选择题
1.下列有关声音的说法中，正确的说法是(
)
A.只要物体振动，我们就能听到声音
B.发声体振动频率越高，响度越大
C.真空不能传声
D.振动停止，声音也一定停止
2.声音在传播过程中，下列说法中正确的是(
)
A.音调会逐渐降低
B.响度想都会逐渐变小
C.音色会逐渐变差
D.以上说法都有可能
3.中国作为文明古国，音乐发展历史悠久，中国古谱以“宫、商、角、徵读音、羽”五音谱成，如用西乐的七个音阶对照一下的话，相当于“哆、来、咪、索、拉”，五音反映的声音特征是
A.音调
B.响度
C.音色
D.振幅
4.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见.这里的“轻声”和“高声”是指声音的(
)
A.音调
B.音色
C.频率
D.响度
5.在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是(
)
A.音调一定不同
B.响度一定不同
C.音色一定不同
D.音调、音色和响度都不同
6.三个乐器发出声音的波形图如图所示，对此说法不正确的是(
)
A.乐器发声的音调相同
B.乐器发声的音色相同
C.乐器发声的响度相同
D.乐器发声时都在振动
7.日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低指的是(
)
A.声音的响度
B.声音的音调
C.声音的音色
D.以上说法都不对
8.蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低.原因是负重增加的情况下，蜜蜂翅膀扇动的频率(
)
A.变高
B.变低
C.不变
D.无法判断
9.有一种专门存放贵重物品的“银行”，为了防止物品被冒领，“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”，今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品。这里的“声纹”主要记录的是人说话的
A.音调
B.音色
C.响度
D.三者都有
10.用大小不同的力击打同一鼓面，鼓面发出的声音的不同点是(
)
A.响度
B.音调
C.音色
D.频率
11.《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目.在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢.”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的(
)
A.音调
B.响度
C.音色
D.以上说法均正确
12.甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅
A.
B.
C.
D.
13.如图是几个相同的瓶子，在瓶内装入不同的水量，用棒敲击瓶口时，可以发出不同音调的声音.据此，下列说法中正确的是
A.发声体是瓶内的空气
B.发声体是瓶子和瓶内的水
C.从左至右音调逐渐升高
D.从左至右音调保持不变
14.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式.演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象.下列说法正确的是(
)
A.“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B.“呼麦”中的声音是振动产生的
C.“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波
D.“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
15.医用听诊器的作用是(
)
A.改变发声体的频率，使音调变高
B.使振幅增大，响度增大
C.减少声音的分散
D.缩短听者距发声体距离
二、填空题
16.如图所示，在某场馆里，演奏员用编钟演奏乐曲，整套编钟材料相同，但大小质量不同，用相同的力敲击时，发出的______不同。
17.青少年在中学阶段都会经历变声期.男生的声带会增长变宽增厚，声音变得粗而低沉，声带振动频率变______(选填“高”或“低”.)而女生的声音则会变得尖细，其原因是声带增长的同时宽度变______(选填“宽”或“窄”)，所以发音的音调变______(选填“高”或“低”).
18.小聪说《青藏高原》这首歌太高，他唱不上去，这里描述的是______，人们喊话时有时会拿一个锥形的纸筒，这样做的目的是为了增大______。
19.某种苍蝇在飞行时，1min内翅膀振动24000次，则这种苍蝇翅膀振动的频率为______Hz
20.从声音的特征看，我们平时说某个声音“震耳欲聋”，这说明说话声音________大；说某个声音很“刺耳”，这说明声音________高.
21.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音.改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化.这个实验用来探究声音的________与振动的________的关系.
三、解答题
22.在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？
23.如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量.
(1)当你用嘴贴着瓶嘴吹气时，如果能分别吹出“do(1)”、“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音价，请按顺序写出与这四个音价相对应的瓶子的排列________.
(2)当你用金属汤勺敲玻璃瓶时，你听到音调也有高有低，则发声时音调最高的是________.
24.阅读下面的短文，并回答提出的问题：
小明在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题：如果将这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？针对这一问题，他经过思考，提出了两种猜想：
气体在体积不变时，温度越高，压强越大；
气体的体积不变时，温度越高，压强越小.
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明进行了如下的实验：
如图所示，在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上.将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度.给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值.经过一段时间，实验数据记录如下：
气体的温度
20
30
40
50
气体的压强
小明对上述数据进行了归纳分析，看到了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系.他再经过进一步思考，得出了一个初步的结论，并验证了自己其中一种猜想的正确.根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
小明得出的结论是什么？
答：一定质量的气体，在______保持不变时，______.
在夏天，小明将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩.路上遇到一位好朋友，于是他就将自行车停车放在烈日下，与好朋友聊天.正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下.
答：______.
小明探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请列举一例.答：______.
小明是按照怎样的思维程序进行探究活动的？答：______.
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