15《 白鹅》优质课 教学课件(32张ppt）

(共32张PPT)
15
白
鹅
部编版四年级语文下册
咏鹅
【作者】骆宾王?
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
还记得这首诗的作者是谁？（骆宾王）
　　他写的这首《咏鹅》我们非常熟悉，无独有偶，我今天也是向大家介绍鹅，是一只可爱的大白鹅。下面我们要学习白鹅这篇课文。
古诗导入
在丰子恺老先生的笔下，白鹅又是什么样子的呢？让我们一起走进课文，去认识丰老先生的白鹅吧！
鹅：家禽，羽毛白色或灰色，额部有橙黄色或黑褐色的肉质突起，雄鹅的突起较大。鹅的脖颈长，嘴巴扁而阔，脚上有蹼，善于游水，吃青草、蔬菜、谷物、鱼虾等。
知识备查
丰子恺（1898—1975），曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童为题材，幽默风趣，反映社会现象。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。
知识补充
ｆèｉ
ɡǒｕ
吭
吠
苟
ｈáｎɡ
引
高歌
犬
一丝不
易错提示
正音：头颈(ｊǐｎɡ√
ｊǐｎ)郑重(ｚｈèｎ
ｚｈèｎɡ√)侍候(ｓｈì√
ｄàｉ)辨形：“脾”的右上的撇是从“白”中撇下来的；“蹲”的右上边是“酋”，不要漏写中间一横。
多音多义
【角】参加完一轮角(
)逐后，他站在角(
)落里默默等待结果。
jué
jiǎo
【左顾右盼】向左右两边看。文中指鹅来到一个新的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
例句：他在站台上左顾右盼，像是在寻找什么人。
【引吭大叫】放开喉咙大叫。文中指鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。
【三眼一板】比喻言行有分寸、有条理。文中指鹅的吃法刻板，从不改变。
例句：他说起话来总是慢条斯理，三眼一板，十分清楚。
【空空如也】什么也没有了。
例句：肚子饿得咕噜咕噜叫，打开冰箱，里面却是空空如也。
词语释义
填一填
1.本课共有（
）个自然段。
2.本课通过对白鹅在（
）、（
）、（
）三个方面表现出的（
）特点的生动描写，表达了作者对鹅的（
）之情。
7
叫声
吃相
步态
高傲
喜爱
整体感知
读课文，说一说：丰子恺笔下的白鹅有什么特点？
高傲
再读课文
从课文中哪些地方可以看出白鹅的“高傲”？作者是怎样写白鹅高傲这一特点的？在课文中找出相关句子或段落。
姿态
叫声
吃相
步态
它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
姿态
伸长了头颈，左顾右盼
形象地写出了白鹅初到一个陌生的环境时那种不卑不亢的样子，这是从姿态上写白鹅的高傲。
“好一个高傲的动物！”
自读课文第三自然段，看一看作者是怎样具体描述白鹅叫声的特点的。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
叫声
拟人
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
突出了鹅的叫声大和严厉的特点。
对比
厉声叫嚣
引吭大叫
狂吠
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？请读一读课文的第四自然段。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
步态
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢。不信，请你读读课文的5、6、7自然段。
吃相
思考：鹅的吃相可笑表现在哪些方面？
需要三样东西下饭；
一丝不苟的吃法；
循规蹈矩、不会变通的做法。
反语：作者表面上说鹅“架子十足”，实际上不但不讨厌鹅，反而非常喜欢它。这里运用了反语的修辞方法，彰显了鹅的个性，表现了作者对鹅的喜爱。
我们不胜其烦……因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
如果不是高傲的性格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？
精读课文
真是一只高傲的白鹅！
这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也是过渡句，不仅承接上文“好一个高傲的动物”，还引起下文对鹅的叫声、步态、吃相等内容的具体描述，使文章表达自然，条理清楚。
1.第二自然段在文中起什么作用？
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
思考：作者为什么说在鹅旁侍候的人像“堂倌”，并称鹅为“鹅老爷”？
作者把自己比喻成“堂倌”，有意降低自己的身份，以显示鹅的尊贵。称鹅为“鹅老爷”，“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。明贬实褒，言语中流露出亲昵的情感，表现了作者对鹅的喜爱。
(1)叫声：用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；
(2)步态：用鸭的“步调急速，有局促不安之相”与鹅的“步调从容”“大模大样”对比，突出鹅的大家风范；
(3)吃相：用狗的“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”与鹅的“从容不迫”对比，彰显鹅的老爷派头。
3.文中有几处用了对比的手法？请找出来，赏一赏。
“好一个高傲的动物！”
你认为这句话中哪个词应该重读，为什么？
“好”：初见这只白鹅就被它的高傲吸引住了，从心里喜欢它。“高傲”是统领全篇的词，突出鹅的特点。
作者一直把这只鹅当作人来写，你觉得这只白鹅像一个什么样的人？
它叫的时候像一个严肃的警察，走起路来像京剧里出场的净角，吃饭的时候像一个要人侍候的老爷，总之，像一个很高傲的人。
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？
见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：_____________________________________
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：_____________________________________
　　
你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！
外面谁在走动？最好离这儿远一点！
我来说
丰子恺先生笔下的白鹅高傲、风趣、憨态可掬。白鹅，不仅给丰子恺先生苦闷的避难生活带来了乐趣，也给我们带来了快乐。它那可爱又可笑的行为，让我们体会到了盎然的生机和丰富的情趣，让我们感受到它仿佛就是一个可以亲近的朋友。
你来写
动物是人类的朋友，它们给我们的生活带来了许多乐趣。_______________
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拓展延伸
与鹅有关的词语
鹅毛大雪
水尽鹅飞
千里鹅毛
鹅行鸭步
与鹅有关的诗句
鸡声鹅斗水尽鹅飞引颈嗔船逼，无行乱眼多。
——(唐)杜甫《舟前小鹅儿》
眠沙卧水自成群，曲岸残阳极浦云。——(唐)李商隐《题鹅》
无事群鸣遮水际，争来引颈逼人前。——(唐)李郢（ｙǐｎɡ）《鹅儿》
语言积累
白鹅
总写（①）：
分述（②～⑦）
步调从容
大模大样
严肃郑重
厉声呵斥
课文结构
吃相：
步态：
三眼一板
一丝不苟
高傲的动物
叫声：
架子十足
举止高傲惹人喜爱