人教版六年级数学上册人教版 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
我国古代著名哲学著作《庄子·天下》中有这样一段话：“一尺之捶，日取其半，万世不竭。”意思是说：一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。
导入新课
想一想
这是为什么呢？
这个西瓜，八戒吃
，悟空吃剩下部分的
，其余的……
我们分到的一样多！
猴哥分到的比我多，不公平。
第三节
倒数的认识
第一节
分数乘法
第二节
解决问题
2
分数乘法
第一节
分数乘法
教学目标
1.学会分数乘法是怎样计算的。
2.在学习的过程中培养合作意识及认真、仔细的良好学习习惯
。
小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃
块，3人一共吃多少块？
+
+
=
看看下面的式子应该怎样计算：
1
1
=2
1
5
分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
一面墙的
工人叔叔每小时粉刷一面墙的
，
小时粉刷这面墙的几分之几？
求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。
工人叔叔每小时粉刷一面墙的
，
小时粉刷这面墙的几分之几？
一面墙的
工人叔叔每小时粉刷一面墙的
，
小时粉刷这面墙的几分之几？
1
1
能约分的可以先约分再乘。
分数乘分数，用分子乘分子的积作分子，分母乘分母的积作分母，能约分的要约成最简分数。
分数乘分数的运算法则：
这么简单，我会啦！
练一练
3
2
2
3
2
3
答案：
在括号中填上>、=或<。
整数乘法的交换律，结合律和分配律，对于分数乘法也适用。
=
=
=
试着用乘法运算定律，使计算简便。
（一）分数乘法意义：
1、分数乘整数是求几个相同加数的和的简便运算，与整数乘法的意义相同。
2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。
（二）分数乘法的算法：
1、分数与整数相乘，分子与整数相乘的积做分子，分母不变。
2、分数与分数相乘，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
课堂小结
做一做
1.
2.
3.
4.
5.
巩固练习
甲有葡萄720个，乙的是甲的
，丙的是乙的
倍，丙有_____个葡萄。
买30千克大米，吃了
千克还剩_____千克；买30千克大米，吃了
，吃了_____千克。
填空
6
24
160
1.
3吨钢铁的
和1吨棉花的
同样重。（???
）
2.
5×
表示5个
相加。（???
）
3.
吨的
是
吨。（???
）??
??
判断
√
√
√
教材习题答案
练
习
二
3.解：
2.解：用洗衣粉为
=
4.解：50年它的高度为
。100年他的高度为7。
5.解：
6.解：粉笔的长度分别为
7.解：关系分别为
﹥
﹤
﹤
﹥
。
8.解：需要农药为
=
9.解：
=
=
5
3
10.解：(1)
(2)