六年级数学上册 分数四则混合运算及应用练习教案 青岛版(表格式)

分数四则混合运算及应用练习
课题 分数四则混合运算及应用练习
?教学 目标 1.通过复习进一步提高计算能力和应用所学知识解决实际的问题能力
2.通过交流解题思路，逐步养成认真倾听的好习惯。
3.学会采用多种策略解决实际问题。
教学 重点
提高综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力。
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探
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究
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过
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程 教师活动 学生活动
一、单项练习
（一）找单位“1”的量，并说出数量关系式。
1.全班人数的是男生。
2.黑兔只数的相当于白兔的只数。
3.一条水渠已经修了。
4.小方邮票的等于小华的张数。
（二）根据条件提出问题，并解答。
1.修路队修一条路，已经修了23千米，占全长的，------------------？
2.学校图书馆有科技书650本，是故事书的，---------------------------------？
3.六年级有学生111人，五年级人数是六年级的，----------------------------？
4.暑假里，小强读了24本书，小民读的本数比小强多，------------------------？
学生交流时说说自己的思路。
学生提出问题后，全体列式解答。
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探
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究
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过
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程
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? 5.某商场运进200台冰箱，第一天卖出总数的，第二天卖出总数的。--------------？
6. 学校图书馆有科技书600本，比故事书少，---------------------------------？
7. 某商场运进一批冰箱，第一天卖出18台，第二天卖出总数的，还剩下12台。---------？
（三）计算及解方程。
1.下面各题怎样算简便就怎样算。
１）36 × × ×42 （＋）÷
2）×88＋÷ 3－×－
3）÷（－）× ＋×÷2
4）÷＋× （－）×54
5）×0.375＋÷ - ×+
2.解方程
X ÷ = χ＋χ=
X + = χ-χ=
学生先画出线段图，然后再独立完成，集体交流。
学生先画出线段图，然后再独立完成，集体交流。
独立计算，集体订正。有板演。
独立计算，集体订正。有板演。
? 教师活动 学生活动
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探
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究
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过
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程
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? 3.列式计算。
1）比一个数的少30，这个数是多少？
2）的和乘上等于，这个数是多少？
3）一个数的是80，这个数的是多少？
二、综合练习
1.国旗的宽是长的。
有甲、乙、丙三种规格的国旗。其中甲种规格的国旗长是米，乙种规格的国旗长是米，丙种规格的国旗长是米。
根据这些信息你能提出什么数学问题 ？
2.学校运来吨煤，用去吨后，又用去余下的。又用去多少吨？
3.一桶米酒倒出后，又倒出16千克，正好是一桶米酒的一半，这桶米酒原来有多少千克？
4.. 东方超市同时卖出两种书包，每种售价都是60元，但其中一种赚了，另一种亏了。问超市卖出这两种书包是赚钱还是亏本？
三、总结：
通过今天的学习，你有什么收获？
学生列综合算式，并解答。
集体交流。
学生提出问题后老师选择以下问题解决。
(1) 甲、乙、丙三种规格的国旗宽各是…
(2) 丙种国旗的面积...
(3) 做25面甲种…
先画线段图再独立解答，集体订正。
先画线段图再独立解答，集体订正。
集体交流。