人教版八年级下册语文第30课 诗五首(3份ppt+2动画+3视频+4音频)

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名称 人教版八年级下册语文第30课 诗五首(3份ppt+2动画+3视频+4音频)
格式 zip
文件大小 33.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2012-05-29 22:09:05

文档简介

(共11张PPT)
诗五首
八年级语文下册
饮 酒
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
  怎样理解陶诗中的“而无车马喧”与“心远地自偏”?
     行路难
              李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
想一想
 什么原因使得诗人面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”不能食
 赏析“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”。
 诗歌的最后一句表达诗人怎样的志向
想一想
 全诗的基调是怎样的
 全诗的主旨是什么
  陶源明的《饮酒》诗序中说:“偶有名酒,无夕不饮。顾影而尽,忽然复醉。既醉之后,辄题数句自娱。”而李白却写了对酒停杯的情境。一个是“既饮”之作,一个是“未饮”之歌,试比较这两首诗抒发的情感有什么不同。
陶渊明(365~427),东晋时期诗人、辞赋家、散文家。一名潜,字元亮,私谥靖节。浔阳柴桑(今江西九江西南)人。《饮酒》是陶渊明弃官归隐后写成的一首诗。
  《行路难》是乐府古题。“备言世路艰难及离别悲伤之意,多以‘君不见’为首”(共14张PPT)
诗五首
八年级语文下册
杜甫草堂——茅屋景区
杜甫草堂——少陵草堂
杜甫草堂——少陵草堂
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,
下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,
忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,
唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻?
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,
风雨不动安如山。
呜呼!
何时眼前突兀见此屋,
吾庐独破受冻死亦足!
  放声朗读课文,体会诗人的细微的感情变化。
  怎样看待杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想?
岑参(约715~770),唐代边塞诗派的重要诗人。《白雪歌送武判官归京》是其边塞诗的代表作。
 白雪歌送武判官归京
           岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
  《茅屋为秋风所破歌》和《白雪歌送武判官归京》都是“歌行体”诗,形式自由,语言流利,格调奔放。请从句式、叙事、抒情等方面说说这两首诗的异同。
 探究:岑参诗的艺术特色是什么?
 诗歌朗诵比赛。
 把《茅屋为秋风所破歌》编成诗剧表演 。(共9张PPT)
杜 甫
茅屋为秋风所破歌
八年级语文下册
情感把握
痛 惜
痛 心
痛 苦
忧 国 忧 民
第一节赏析
1、作者用哪个词语来描写秋风?
(怒号)
2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢?
(“怒号”说明风之大,风之猛烈和无情。同时,它
运用了拟人的手法。)
3、“卷”和“吹”相比较,在描写风之猛烈上哪个词更好?
( “卷”字好。即形象又有力度。)
4、后面的动词还有哪些?其用法有什么好处?
(还有:“飞”——“洒”——“挂”——“飘转”——“沉”
等动词。刻画了茅草飞扬的动感场面。)
5、请给本段加一个小标题。
(秋风破屋)
第二节赏析
1、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是
被一群顽童抱跑了,诗人着急了。他说:“南村群童欺我老
无力”,可是当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊,为什么用
了一个“老”字呢?是不是用得不正确呢?
(诗人饱经战乱之苦,是未老先衰、心力憔悴啊。)
3、“归来倚仗自叹息”,他叹息什么?
( 一叹自己命苦,茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过?
二叹周围的人苦,还有很多像自己一样的穷苦人;
三叹战乱给人民造成的痛苦。)
4、给本段加一个小标题。
( 群童抱茅 )
2、群童为何抱茅?
(本身也是苦孩子,用茅草盖屋或拿回家当柴烧,也许是
调皮。也许还有更深层的原因-----譬如:社会现实,杜甫
与其说是生孩子的气,到不如说是生社会的气,动乱的
社会造成人民贫困、灾难。)
第三节赏析:
1、茅屋被风吹破之后,最怕什么?
(下雨)
2、给本段加一个小标题。
(夜雨湿屋)
3、文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦难眠
的心情?
(自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻)
第四节赏析
1、漫漫长夜,作者无法入眠,他在想什么?
( 安得广厦千万间……吾庐受冻死亦足 )
2、给本段加一个小标题。
( 祈求广厦 )
3、由此可见杜甫是一个怎样的人?
( 忧国忧民 )
板书设计
茅屋为秋风所破歌
秋风破屋
——
群童抱茅
——
夜雨湿屋
——
祈求广厦
天下寒士俱欢颜
忧国忧民