二年级上册数学课件—第七单元《用几时几分表示时间》人教版（19张PPT）

(共19张PPT)
认识时间
用几时几分表示时间
目录
复习导入
探究新知
课堂练习
复习导入
8时
11时
7时
举手发言：钟面上是几点？
探究新知
从4时开始数，读出钟面上的时间。
小组讨论：分针走过了多少个大格？
时针都处在4和5之间，都是4时多。
举手发言：三个钟面上时针有什么特点？
分针指向刻度1，走了5个小格，对应的是5分。
4时5分
4:05
0
分针指向刻度6，走了30个小格，对应的是30分。
4时30分或4时半
4:30
分针指向刻度9，走了45个小格，对应的是45分。
4时45分
4:45
想一想：分针是怎么走的，钟面上是几点？
时针过了数字几，
就是几时多。
究竟多了多少分，
请你仔细看分针。
巧学妙记
探究新知
课堂总结
1.认读针面上的时间：
先读时针的刻度，再读分针的刻度。
时针指着几或刚刚走过几就是几时，
分针从12开始，走过几个小格就是几分。
合起来就是几时几分。
认识“几时几分”
课堂总结
2. 时和分在写的时候用“：”隔开，
“：” 前面的数表示几时，后面的数表示几分。
认识“几时几分”
课堂练习
做一做
（ ）时
（ ）分
（ ）时
（ ）分
（ ）时
（ ）分
做一做
（ ）时
（ ）分
（ ）时
（ ）分
（ ）时
（ ）分
填一填。
填一填。
想一想，填一填。
过5分是：
过1时是：
20分前是：
谢谢
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