第五节 科学探究:摩擦力
第一课时 探究滑动摩擦力与哪些因素有关
自主预习
1.摩擦力(教材P117)
(1)滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上 时所受到的
物体间相对运动的力。?
(2)一个物体在另一个物体表面上滚动时产生什么摩擦?
( )
A.滑动摩擦 B.滚动摩擦 C.静摩擦
(3)两个紧贴的相对静止的物体之间可能出现什么摩擦?
( )
A.滑动摩擦 B.滚动摩擦 C.静摩擦
2.实验探究:滑动摩擦力与哪些因素有关(教材P117~120)
(1)实验目的: ??
(2)实验器材: 、 、 、 、
等?
(3)实验设计:
①影响滑动摩擦力大小的因素较多,在探究时要对 进行控制,要分别探究它们对摩擦力的影响。?
②滑动摩擦力大小的比较:用弹簧测力计水平拉着放在长木板上的木块做
运动时,就可以通过比较 大小来比较滑动摩擦力的大小。?
(4)实验步骤:请在教材上用 画出来。?
(5)影响滑动摩擦力大小的因素:
①滑动摩擦力的大小与接触面的 有关。在其他条件相同时,接触面越 ,滑动摩擦力越大。?
②滑动摩擦力的大小与 有关。在其他条件相同时, 越大,滑动摩擦力越大。?
1.将手掌压在桌面上,并在其上滑动,感到桌面对手掌 (选填“有”或“没有”)阻碍作用。?
2.踢出的足球在地面上滚动过程中,地面对足球 (选填“有”或“没有”)阻碍作用。?
3.静止在斜面上的物体, (选填“受到”或“不受”)斜面对它的阻碍作用。?
1.什么情况下产生摩擦力?
2.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关?有怎样的关系?
课堂自测(满分:20分)
1.(感知摩擦力·3分)用手握住一个饮料瓶,使它竖直地悬在空中,饮料瓶不会从手中脱落的原因是
( )
A.手对饮料瓶有握力
B.手与饮料瓶之间有吸引力
C.饮料瓶受到手对它向上的摩擦力
D.握在手上的饮料瓶不受重力
2.(摩擦力的种类·3分)下列各现象中属于滑动摩擦的是
( )
A.用笔写字时,手与笔杆之间
B.用钢笔写字时,笔尖与纸面之间
C.人在正常行走时,脚与地面之间的摩擦
D.球在地面上向前滚动
3.(探究实验·3分)如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么有关”的实验,对比甲、乙两图,可知滑动摩擦力的大小跟 的大小有关。?
4.(影响滑动摩擦力大小的因素·3分)如图所示,在水平桌面上用弹簧测力计拉一个长方体木块做匀速直线运动,能够使弹簧测力计示数变大的做法是
( )
A.长方体木块上放一个小铁块
B.长方体木块由平放改为侧放
C.以更快的速度拉木块做匀速直线运动
D.换一个更光滑的桌面拉木块做匀速直线运动
5.(影响滑动摩擦力大小的因素·4分)小物块在水平面上以2
m/s的速度前进时,受到的滑动摩擦力大小为5
N。当它在同一水平面上以4
m/s的速度前进时,受到的滑动摩擦力大小为
( )
A.0
N B.2.5
N C.5
N D.10
N
6.(影响滑动摩擦力大小的因素·4分)物理课上,同学们在感受摩擦力:用手沿着课桌表面向前滑行,发现越用力压桌面,手越难前行,这说明 越大,手受到的滑动摩擦力就越大;滑动摩擦力的方向与手前进的方向相 。?
【感知教材】
1.(1)滑动 阻碍 (2)B (3)C
2.(1)探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 (2)较光滑的木板 较粗糙的木板 木块 弹簧测力计 重物 (3)①变量 ②匀速直线 拉力 (5)①粗糙程度 粗糙 ②压力 压力
【微衔接】
1.有 2.有 3.受到
【课堂自测】
1.C 2.B 3.压力 4.A 5.C 6.压力 反
PAGE第二课时 增大和减小摩擦
自主预习
增大摩擦和减小摩擦(教材P120)
分析实例中的做法是增大摩擦还是减小摩擦:
(1)守门员为了抓牢足球,通常穿戴带有橡胶颗粒的手套,是为了 。?
(2)鞋底、自行车轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了 。?
(3)演奏二胡时,琴师用力使琴弓按压琴弦,是为了 。?
(4)在自行车的转动部分加润滑油,是为了 。?
(5)气垫船向下喷出强气流,在船底和水之间形成一层空气垫,是为了 。?
(6)磁浮列车是靠强磁场把列车从轨道上微微托起,在列车和轨道之间出现薄层空气,是为了 。?
滑动摩擦力的大小与接触面的 和 有关。?
(1)接触面越 ,压力越 ,滑动摩擦力越大。?
(2)接触面越 ,压力越 ,滑动摩擦力越小。?
1.增大摩擦的方法有哪些?
2.减小摩擦的方法有哪些?
课堂自测(满分:20分)
1.
(增大摩擦的方法·3分)如图,某同学学了科学后,养成了观察生活的好习惯,他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖纹,其目的是为了
( )
A.节约材料
B.增大摩擦
C.便于运输
D.坚固耐用
2.(减小摩擦的方法·3分)自行车是生活中最常见的交通工具,下列构件为了减小摩擦的是
( )
A.脚踏板上印制花纹
B.车轮做成圆形
C.车把手紧套在钢管上
D.刹车时用力捏闸
3.(增大摩擦的方法·4分)(2020·济宁质检)如图所示的拔河比赛中,通过增大压力来增大摩擦的措施是
( )
A.握住绳子时双手用力
B.双手带上纱布手套
C.脚穿带有花纹的鞋子
D.比赛场地选在粗糙的塑胶跑道上
4.
(增大摩擦的方法·2分)如图是小雪制作的“抓鱼手套”。她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面,这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的 ,从而增大了 ,使人更容易把鱼抓牢。?
5.(增大摩擦的方法·2分)小明看到家里的书柜门松了,关不紧,他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间,书柜门就能关紧了,这主要是通过 的方法使书柜门与门框之间的摩擦力增大。?
6.(减小摩擦的方法·6分)如图所示,工人在移动较重的物体时,往往在物体下面垫上圆木棒,将
摩擦变为 摩擦,这说明在相同的条件下,滚动摩擦力比滑动摩擦力 (选填“大”或“小”)
。
【感知教材】
(1)增大摩擦 (2)增大摩擦 (3)增大摩擦 (4)减小摩擦 (5)减小摩擦 (6)减小摩擦
【微衔接】粗糙程度 压力大小 (1)粗糙 大
(2)光滑 小
【课堂自测】1.B 2.B 3.A
4.粗糙程度 摩擦(或摩擦力)
5.增大压力 6.滑动 滚动 小
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