专项培优练十五 特殊方法测电功率
角度1伏阻法测电功率
1.没有电流表只有电压表,小华设计了如图所示的电路来测量额定电压为2.5
V的灯的额定功率。电路中电源电压不变,R1和R2为滑动变阻器,R2的最大电阻为20
Ω。
(1)只闭合开关S、S1,调节R2,使灯正常发光,此时电压表的示数为 2.5 V;?
(2)只闭合开关S、S2,调节R1,使电压表的示数为2.5
V。
(3)接着将R2的滑片P调至最左端,记下电压表的示数为6
V;再将R2的滑片P调至最右端,记下电压表的示数为2
V。则小灯泡额定功率为 0.625 W。?
2.小芳利用如图所示的实验装置做测量小灯泡电功率的实验,已知电源电压为6
V。
已知电路中定值电阻阻值为R0,灯泡的额定电压为U额。请帮他完成实验方案:
(1)闭合S1,将开关S2拨到触点1,移动滑片,使电压表的示数为 U额 ;?
(2) 控制变阻器的滑片位置不动 ,闭合S1,将开关S2拨到触点2,读出电压表的示数为U;?
(3)小灯泡额定功率的表达式P额=? (用U额、U、R0表示)。
?
角度2安阻法测电功率
3.在没有电压表、只有电流表的情况下,小红增加了一只10
Ω的定值电阻R并利用原有器材,也测出了额定电压为2.5
V小灯泡的额定功率。步骤如下:
(1)按照如图所示的电路图正确连接实物电路;
(2)闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电流表示数为 0.25 A时,灯泡正常发光。?
(3)断开开关,保持 滑动变阻器滑片P的位置
不变,将电流表改接在灯泡所在支路中,再闭合开关,读出电流表示数I;?
(4)小灯泡额定功率的表达式为P额= 2.5
V·I 。?
4.在测量一个标有“3.8
V”字样的小灯泡额定功率的实验中,电源电压恒定不变。
(1)该实验的原理是 P=UI ;?
(2)在图甲中找出连接错误的一根导线,并在该导线上画“×”,用笔画线代替导线将电路连接正确;
答:
(3)开关闭合前,应使滑动变阻器的滑片P处于 B (选填“A”或“B”)端;?
(4)闭合开关后发现:灯泡不亮,电流表没有示数,电压表示数接近电源电压,则此时电路故障可能是 灯泡断路 ;?
(5)故障排除后,闭合开关,调节滑片P,使灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则待测灯泡的电流为 0.3 A,额定功率为 1.14 W;?
(6)为了测量另一小灯泡的额定功率,小玲同学设计了如图丙所示的电路,其中定值电阻的阻值为R0,小灯泡的额定电压为U额,测量时,先闭合开关S和S1,断开S2,调节滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为? ;接着将S1断开,S2闭合,读出电流表的示数为I,则小灯泡的额定功率P额= U额(I-) (两空均用I、U额和R0表示)。?
角度3等效替代法测电功率
5.同学们做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电源、额定电压为2.5
V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1
W)、滑动变阻器(50
Ω 1
A)以及符合实验要求的电表、开关和导线。
(1)按照正确的操作连接好电路后,合上开关,发现小灯泡不亮,电流表、电压表均有示数,但示数较小,则原因可能是 变阻器的最大值太大 (写一条即可)。?
(2)某次实验中,同学们看到电压表示数为1.8
V,要使灯泡L正常发光,应向 A (选填“A”或“B”)端移动滑片,同时视线应注意观察 电压表 (选填“电流表”或“电压表”)示数,当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 0.6 W。?
(3)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验。于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关(符号为),设计了一个电路,并顺利地测出了U额=2.5
V的灯泡的额定电功率。请你在图丙虚线框内完成电路图的设计。
(3)答:
6.小明欲测量一只小灯泡的额定功率。器材如下:待测小灯泡(额定电压为2.5
V)、电源(电压约6
V左右)、电流表(0~0.6
A、0~3
A)、电压表(0~3
V、0~15
V)、滑动变阻器(20
Ω 2
A)、开关各一只,导线若干。
(1)如图甲所示是小明开始时连接的电路,仔细观察发现该电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线在原图上画出正确的接法。
答:
(2)正确操作后,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,电流为 0.3 A,小灯泡的额定功率为 0.75 W。?
(3)小明还想换一种方法测定该小灯泡的额定功率,于是向老师要了一个阻值已知的定值电阻R0和一个单刀双掷开关,借助原有的实验器材,设计了如图丙所示的电路。请你根据他设计的电路,补全主要的实验步骤。
实验步骤:①将开关S1闭合,S2断开,P滑至最左端,读出电压表示数U;②S2与a接线柱接通,移动滑动变阻器滑片,使电压表的示数为U额;③S2与b接线柱接通, 不移动 (选填“移动”或“不移动”)滑动变阻器滑片,读出电压表示数U0;小灯泡的额定功率P额= U额× (用已知量和测量量的符号表示)。?
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-专项培优练十五 特殊方法测电功率
角度1伏阻法测电功率
1.没有电流表只有电压表,小华设计了如图所示的电路来测量额定电压为2.5
V的灯的额定功率。电路中电源电压不变,R1和R2为滑动变阻器,R2的最大电阻为20
Ω。
(1)只闭合开关S、S1,调节R2,使灯正常发光,此时电压表的示数为
V;?
(2)只闭合开关S、S2,调节R1,使电压表的示数为2.5
V。
(3)接着将R2的滑片P调至最左端,记下电压表的示数为6
V;再将R2的滑片P调至最右端,记下电压表的示数为2
V。则小灯泡额定功率为
W。?
2.小芳利用如图所示的实验装置做测量小灯泡电功率的实验,已知电源电压为6
V。
已知电路中定值电阻阻值为R0,灯泡的额定电压为U额。请帮他完成实验方案:
(1)闭合S1,将开关S2拨到触点1,移动滑片,使电压表的示数为
;?
(2)
,闭合S1,将开关S2拨到触点2,读出电压表的示数为U;?
(3)小灯泡额定功率的表达式P额=
(用U额、U、R0表示)。
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角度2安阻法测电功率
3.在没有电压表、只有电流表的情况下,小红增加了一只10
Ω的定值电阻R并利用原有器材,也测出了额定电压为2.5
V小灯泡的额定功率。步骤如下:
(1)按照如图所示的电路图正确连接实物电路;
(2)闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电流表示数为
A时,灯泡正常发光。?
(3)断开开关,保持
不变,将电流表改接在灯泡所在支路中,再闭合开关,读出电流表示数I;?
(4)小灯泡额定功率的表达式为P额=
。?
4.在测量一个标有“3.8
V”字样的小灯泡额定功率的实验中,电源电压恒定不变。
(1)该实验的原理是
;?
(2)在图甲中找出连接错误的一根导线,并在该导线上画“×”,用笔画线代替导线将电路连接正确;
(3)开关闭合前,应使滑动变阻器的滑片P处于
(选填“A”或“B”)端;?
(4)闭合开关后发现:灯泡不亮,电流表没有示数,电压表示数接近电源电压,则此时电路故障可能是
;?
(5)故障排除后,闭合开关,调节滑片P,使灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则待测灯泡的电流为
A,额定功率为
W;?
(6)为了测量另一小灯泡的额定功率,小玲同学设计了如图丙所示的电路,其中定值电阻的阻值为R0,小灯泡的额定电压为U额,测量时,先闭合开关S和S1,断开S2,调节滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为
;接着将S1断开,S2闭合,读出电流表的示数为I,则小灯泡的额定功率P额=
(两空均用I、U额和R0表示)。?
角度3等效替代法测电功率
5.同学们做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电源、额定电压为2.5
V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1
W)、滑动变阻器(50
Ω 1
A)以及符合实验要求的电表、开关和导线。
(1)按照正确的操作连接好电路后,合上开关,发现小灯泡不亮,电流表、电压表均有示数,但示数较小,则原因可能是
(写一条即可)。?
(2)某次实验中,同学们看到电压表示数为1.8
V,要使灯泡L正常发光,应向
(选填“A”或“B”)端移动滑片,同时视线应注意观察
(选填“电流表”或“电压表”)示数,当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是
W。?
(3)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验。于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关(符号为),设计了一个电路,并顺利地测出了U额=2.5
V的灯泡的额定电功率。请你在图丙虚线框内完成电路图的设计。
(3)
6.小明欲测量一只小灯泡的额定功率。器材如下:待测小灯泡(额定电压为2.5
V)、电源(电压约6
V左右)、电流表(0~0.6
A、0~3
A)、电压表(0~3
V、0~15
V)、滑动变阻器(20
Ω 2
A)、开关各一只,导线若干。
(1)如图甲所示是小明开始时连接的电路,仔细观察发现该电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线在原图上画出正确的接法。
(2)正确操作后,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,电流为
A,小灯泡的额定功率为
W。?
(3)小明还想换一种方法测定该小灯泡的额定功率,于是向老师要了一个阻值已知的定值电阻R0和一个单刀双掷开关,借助原有的实验器材,设计了如图丙所示的电路。请你根据他设计的电路,补全主要的实验步骤。
实验步骤:①将开关S1闭合,S2断开,P滑至最左端,读出电压表示数U;②S2与a接线柱接通,移动滑动变阻器滑片,使电压表的示数为U额;③S2与b接线柱接通,
(选填“移动”或“不移动”)滑动变阻器滑片,读出电压表示数U0;小灯泡的额定功率P额=
(用已知量和测量量的符号表示)。?
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