单元复习课
① 液体的热胀冷缩 ② 不变 ③ 不变
④ 不变 ?
⑤ 吸热?
⑥ 放热?
⑦ 吸热?
⑧ 放热 ?
探究一 物质熔化规律
1.小明同学在探究“冰的熔化特点”的实验中,如图甲为实验装置,图乙所示是某时刻温度计的示数,图丙所示是根据实验数据绘制的温度—时间关系图像。
(1)安装甲装置时,应先确定 铁圈A (选填“铁圈A”“铁夹B”或“铁棒C”)的位置。?
(2)图乙所示温度计的示数是 -2 ℃。?
(3)冰从开始熔化到完全熔化持续了 10 min。?
(4)除图甲所示实验器材外,还需要的测量工具是 停表 。?
(5)将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡在放置上有什么要求? 玻璃泡完全浸没在碎冰中,不能碰到试管底和试管壁 。?
(6)甲图装置不用酒精灯直接对试管加热,而是把装有冰的试管放入水中加热,这样做不但能使试管 受热均匀 ,而且冰的温度上升速度较 慢 (选填“快”或“慢”)。?
(7)实验过程中要注意观察试管内冰的 状态 ,并记录 温度 和加热时间。?
(8)根据图丙可知:冰属于 晶体 (选填“晶体”或“非晶体”),原因是 有熔点 。?
在AB段物质处于 固液共存 (选填“固体”“液体”或“固液共存”)状态。冰熔化时的特点是 吸收热量,温度不变 。?
(9)实验中收集多组数据是为了 避免偶然性,使结论更具有普遍意义 。?
探究二 水沸腾的特点
2.小天在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验过程中,实验的装置如图甲所示。
(1)安装实验器材时,应按照 自下而上 顺序进行。?
(2)在图甲实验装置中,存在的错误是 温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部 。?
(3)图乙是小天三次观察温度计读数时眼睛的位置,其中正确的是 2 (选填“1”“2”或“3”)。?
(4)改正错误后,继续进行实验,小天发现水在沸腾过程中,产生的气泡体积在上升过程中 变大 (选填“变大”“变小”或“不变”),温度计示数保持不变,但需要酒精灯持续加热,这说明液体在沸腾过程中要 吸热 。?
(5)实验过程中,小天将实验数据填入表中,得出结论:水的沸点为 98
℃ ,由数据可知,烧杯内大气压 小于 (选填“大于”“小于”或“等于”)一个标准大气压。?
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
(6)水沸腾时,杯口出现的白气是水蒸气遇冷 液化 形成的。?
(7)水沸腾后,小天停止加热,水没有立即停止沸腾,是因为 石棉网的温度高于水的沸点,水可以从石棉网继续吸热 。?
过一会停止沸腾,是因为 水沸腾时需要吸收热量,石棉网上的余热已耗尽 。?
(8)为了缩短加热时间,可以采取的措施是 提高所用水的初温(或减少所用水的质量) 。?
考点一 温度计的读数和使用
1.(2020·恩施州中考)疫情期间坚持做晨检。小明某早晨测量体温时,示数为36.3
℃,他应该判断自己的体温
(B)
A.偏低了 B.属正常
C.偏高了 D.无法确定
2.(2020·北京中考)如图所示,体温计示数为 36.3
℃。?
3.(2020·无锡中考)如图所示,在探究冰的熔化特点时,为测量试管中碎冰的温度,应使温度计的玻璃泡与碎冰 充分接触 ,图中温度计的示数为 -4
℃。?
考点二 物态变化及吸放热的判断
4.(2020·枣庄中考)固态、液态和气态是物质常见的三种状态,某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化,如图所示,下列说法正确的是
(C)
A.甲为固态,由甲到乙是凝华过程
B.乙为液态,由乙到丙是汽化过程
C.丙为气态,由丙到甲是液化过程
D.丙为液态,由乙到丙是熔化过程
5.(2020·鞍山中考)下列物态变化现象中需要吸收热量的是
(A)
A.初春,湖面上冰化成水
B.盛夏,草叶上形成露珠
C.深秋,枫叶上形成霜
D.严冬,树枝上形成雾凇
6.(2020·宜昌中考)如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度,可以看到冰水混合物的温度低于0
℃。这时观察易拉罐的下部和底部,就会发现白霜。下列说法正确的是
(D)
A.霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的
B.水蒸气形成白霜时吸收了热量
C.冰中加盐提高了冰的熔点
D.如果不加盐,则罐底出现小水珠而不是白霜
考点三 物态变化的应用
7.(2020·深圳中考)我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识。对图中所蕴含物理知识的解说错误的是
(C)
A.自制简易冰箱利用蒸发吸热来保存食物
B.把鱼埋在冰粒中利用了冰温度较低且熔化吸热来保鲜鱼
C.北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜
D.新疆坎儿井利用地下水管引水,减少水在输送过程中的蒸发
8.(2020·北部湾六地市中考)在古代为了使箭射得更远,通常把箭头做得质量较大,使箭的重心前移。在开展“让纸飞机飞得更远”的兴趣活动中,放飞前,当我们对着纸飞机的机头“哈气”就可以使纸飞机飞得更远,如图所示。请用物理知识解释“哈气”能使纸飞机飞得更远的原因。
答案:当我们对着纸飞机的机头“哈气”,呼出的水蒸气遇到温度较低的机头纸面时,液化成小水珠,水珠附着在机头上,增大了飞机头的质量,使飞机重心前移,于是飞行更远。
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-单元复习课
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探究一 物质熔化规律
1.小明同学在探究“冰的熔化特点”的实验中,如图甲为实验装置,图乙所示是某时刻温度计的示数,图丙所示是根据实验数据绘制的温度—时间关系图像。
(1)安装甲装置时,应先确定
(选填“铁圈A”“铁夹B”或“铁棒C”)的位置。?
(2)图乙所示温度计的示数是
℃。?
(3)冰从开始熔化到完全熔化持续了
min。?
(4)除图甲所示实验器材外,还需要的测量工具是
。?
(5)将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡在放置上有什么要求?
。?
(6)甲图装置不用酒精灯直接对试管加热,而是把装有冰的试管放入水中加热,这样做不但能使试管
,而且冰的温度上升速度较
(选填“快”或“慢”)。?
(7)实验过程中要注意观察试管内冰的
,并记录
和加热时间。?
(8)根据图丙可知:冰属于
(选填“晶体”或“非晶体”),原因是
。?
在AB段物质处于
(选填“固体”“液体”或“固液共存”)状态。冰熔化时的特点是
。?
(9)实验中收集多组数据是为了
。?
探究二 水沸腾的特点
2.小天在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验过程中,实验的装置如图甲所示。
(1)安装实验器材时,应按照
顺序进行。?
(2)在图甲实验装置中,存在的错误是
。?
(3)图乙是小天三次观察温度计读数时眼睛的位置,其中正确的是
(选填“1”“2”或“3”)。?
(4)改正错误后,继续进行实验,小天发现水在沸腾过程中,产生的气泡体积在上升过程中
(选填“变大”“变小”或“不变”),温度计示数保持不变,但需要酒精灯持续加热,这说明液体在沸腾过程中要
。?
(5)实验过程中,小天将实验数据填入表中,得出结论:水的沸点为
,由数据可知,烧杯内大气压
(选填“大于”“小于”或“等于”)一个标准大气压。?
时间/min
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温度/℃
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(6)水沸腾时,杯口出现的白气是水蒸气遇冷
形成的。?
(7)水沸腾后,小天停止加热,水没有立即停止沸腾,是因为
。?
过一会停止沸腾,是因为
。?
(8)为了缩短加热时间,可以采取的措施是
。?
考点一 温度计的读数和使用
1.(2020·恩施州中考)疫情期间坚持做晨检。小明某早晨测量体温时,示数为36.3
℃,他应该判断自己的体温
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A.偏低了 B.属正常
C.偏高了 D.无法确定
2.(2020·北京中考)如图所示,体温计示数为
℃。?
3.(2020·无锡中考)如图所示,在探究冰的熔化特点时,为测量试管中碎冰的温度,应使温度计的玻璃泡与碎冰
,图中温度计的示数为
℃。?
考点二 物态变化及吸放热的判断
4.(2020·枣庄中考)固态、液态和气态是物质常见的三种状态,某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化,如图所示,下列说法正确的是
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A.甲为固态,由甲到乙是凝华过程
B.乙为液态,由乙到丙是汽化过程
C.丙为气态,由丙到甲是液化过程
D.丙为液态,由乙到丙是熔化过程
5.(2020·鞍山中考)下列物态变化现象中需要吸收热量的是
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A.初春,湖面上冰化成水
B.盛夏,草叶上形成露珠
C.深秋,枫叶上形成霜
D.严冬,树枝上形成雾凇
6.(2020·宜昌中考)如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度,可以看到冰水混合物的温度低于0
℃。这时观察易拉罐的下部和底部,就会发现白霜。下列说法正确的是
(
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A.霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的
B.水蒸气形成白霜时吸收了热量
C.冰中加盐提高了冰的熔点
D.如果不加盐,则罐底出现小水珠而不是白霜
考点三 物态变化的应用
7.(2020·深圳中考)我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识。对图中所蕴含物理知识的解说错误的是
(
)
A.自制简易冰箱利用蒸发吸热来保存食物
B.把鱼埋在冰粒中利用了冰温度较低且熔化吸热来保鲜鱼
C.北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜
D.新疆坎儿井利用地下水管引水,减少水在输送过程中的蒸发
8.(2020·北部湾六地市中考)在古代为了使箭射得更远,通常把箭头做得质量较大,使箭的重心前移。在开展“让纸飞机飞得更远”的兴趣活动中,放飞前,当我们对着纸飞机的机头“哈气”就可以使纸飞机飞得更远,如图所示。请用物理知识解释“哈气”能使纸飞机飞得更远的原因。
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