北师大版数学九年级上册 5.2 视图 第2课时 课件（45张PPT）

(共45张PPT)
知识回顾
1．提问：如何画一个几何体的三种视图？
（顺序和位置）
2．三种视图分别反映几何体长、宽、高中的
哪几方面？
活动1：抢答
1，
根据三视图说出立体图形的名称．
主视图
左视图
俯视图
.
2.
根据三视图说出立体图形的名称．
解：
（1）从三个方向看立体图形，图象都是矩形，整体是长方体，如图所示．
主视图
左视图
俯视图
3，根据三视图说出立体图形的名称
实物
实物
主视图
左视图
俯视图
主视图
左视图
俯视图
观察图4-24的三种视图，你能在图4-25找到与之对应的几何体吗？
活动2：找一找
答案：（4）
下面所给的三视图表示什么几何体?你是怎样做的？
四棱柱
主视图
左视图
俯视图
拔高法
环节三：合作探究
方法一：
活动3
根据物体的三视图探索物体的现状．
解：物体是五棱柱，如图所示．
补宽法
主视图
左视图
俯视图
方法二：
活动4：做一做
同学们先想象一个几何体并画出它的三种视图，然后请同伴根据你画的三种视图，描述出这个几何体。（分小组活动，实物投影）
环节四：交流合作
1，根据图4-26的三种视图，你能想象出相应几何体的形状吗？先独立思考，再小组交流。
活动5：议一议
1，下面所给的三视图表示什么几何体?你是怎样想的？
主视图
左视图
俯视图
方法一：
环节五：知识应用
方法二
2，下面所给的三视图表示什么几何体?
主视图
左视图
俯视图
实物
实物
主视图
左视图
俯视图
主视图
左视图
俯视图
3，下面所给的三视图表示什么几何体
3．完成下列练习
（1）如图所示是一个立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称_______.
?
?
主视图
俯视图
左视图
圆锥
（2）一张桌子摆放若干碟子，从三个方向上看，三种视图如下图所示，则这张桌子上共有________个碟子.
12
（3）某几何体的三种视图分别如下图所示，那么这个几何体可能是（
）.
（A）长方体
（B）圆柱
（C）圆锥
（D）球
B
前面我们讨论了由立体图形（实物）画出三视图，下面我们讨论由三视图想象出立体图形（实物）．
引
言
根据三视图说出立体图形的名称．
分析：由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形．
解：
从三个方向看立体图形，图象都是矩形，可以想象出：整体是长方体，如图所示．
观察图4-24的三种视图，你能在图4-25找到与之对应的几何体吗？
探索实践
答案：（4）
活动1：抢答
1，
根据三视图说出立体图形的名称．
主视图
左视图
俯视图
.
2.
根据三视图说出立体图形的名称．
解：
（1）从三个方向看立体图形，图象都是矩形，整体是长方体，如图所示．
主视图
左视图
俯视图
3，根据三视图说出立体图形的名称
实物
实物
主视图
左视图
俯视图
主视图
左视图
俯视图
观察图4-24的三种视图，你能在图4-25找到与之对应的几何体吗？
活动2：找一找
答案：（4）
下面所给的三视图表示什么几何体?你是怎样做的？
四棱柱
主视图
左视图
俯视图
拔高法
环节三：合作探究
方法一：
活动3
根据物体的三视图探索物体的现状．
解：物体是五棱柱，如图所示．
补宽法
主视图
左视图
俯视图
方法二：
活动4：做一做
同学们先想象一个几何体并画出它的三种视图，然后请同伴根据你画的三种视图，描述出这个几何体。（分小组活动，实物投影）
环节四：交流合作
1，根据图4-26的三种视图，你能想象出相应几何体的形状吗？先独立思考，再小组交流。
活动5：议一议
1，下面所给的三视图表示什么几何体?你是怎样想的？
主视图
左视图
俯视图
方法一：
环节五：知识应用
方法二
2，下面所给的三视图表示什么几何体?
主视图
左视图
俯视图
实物
实物
主视图
左视图
俯视图
主视图
左视图
俯视图
3，下面所给的三视图表示什么几何体
根据图4-26的三种视图，你能想象出相应几何体的形状吗？先独立思考，再小组交流。
延伸提高
巩固练习
由三视图想象实物现状：
实物
实物
使用帮助
长方体
·
圆锥
这是一个立体图形的三视图，你能说出它的名称
这是一个立体图形的三视图，你能说出它的名称
圆柱
四棱锥
根据如图所示的三种视图，你能想象出相应几何体的形状吗？（画出几何体的草图）
根据如图所示的三种视图，你能想象出相应几何体的形状吗？（画出几何体的草图）
练习2：
活动内容：画出如图所示几何体的三视图：
主视图
左视图
俯视图
由三视图描述几何体(或实物原型),一般先根据各视图想像从各个方向看到的几何体形状,
然后综合起来确定几何体(或实物原型)的形状,
再根据三视图“长对正、高平齐、宽相等”的关系,确定轮廓线的位置,以及各个方向的尺寸.
下面所给的三视图表示什么几何体?
画出如图所示几何体的主视图、左视图和俯视图。
?
主视图
俯视图
左视图
实物
实物
布置作业
1.同位两人合作，每人想象一个几何体并且
画出三视图，另一人根据三视图描述几何
体的形状
2.习题第1、2、3、4题。
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你还有什么困惑？
?
本
课
小
结