2.1声音的产生与传播 同步练习 2021-2022学年人教版八年级物理上册（含答案）

2.1声音的产生与传播同步练习
一、单选题
1．下列各事物中，不属于声源的是
A．正在探测鱼群的“声呐” B．在黑夜中飞行的蝙蝠
C．挂在胸前的哨子 D．振动的手臂
2．吹笛子发声主要是（ ）
A．笛子（竹管）在振动 B．笛子中间部分空气柱在振动
C．吹笛子的演员嘴巴在振动 D．以上说法都不对
3．下列关于声音产生的说法中不正确的是（ ）
A．一切正在发声的物体都在振动 B．物体振动停止后，还会发出很弱的声音
C．振动停止，发声也停止 D．声音是由物体振动产生的
4．小华在学习了一章后，总结出以下四点，你认为其中错误的是（ ）
A．声音是靠物体的振动产生的
B．声音以波的形式传播
C．声音在固体中传播的速度小于340m/s
D．声具有能量
5．下列关于声现象的说法中，错误的是
A．真空不能传声
B．声音在固体中比在空气中传播得慢
C．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声
D．15℃时空气中的声速是340m/s
6．关于声速，以下说法正确的是（ ）
A．回声的传播速度小于原声的传播速度
B．声音在真空中的传播速度最大
C．声音的传播速度是
D．声音在同种介质中的传播速度可能不同
7．下列说法中正确的是
A．只要物体振动，就一定能听到声音
B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
8．关于声音的说法，正确的是（　　）
A．声音是靠物体的振动产生的
B．声音在固体、液体中比在气体中传播的慢
C．声音在真空中的传播速度是340m/s
D．人耳可以听到任何频率范围的声音
9．关于声音的说法，正确的是
A．声音在真空中的传播速度是340m/s B．声音是靠物体的振动产生的
C．声音在固体中比在气体中传播的慢 D．人耳可以听到任何频率范围的声音
10．下列说法正确的是
A．声音能靠一切物质传播，且固体传播声音的速度一般比液体快
B．声波的传播速度与介质有关，但在同一种介质中传播速度一定相同
C．凡是人听不到的声音都是频率很低的声音
D．声音在空气中的传播速度一定是340m/s
二、填空题
11．声音的传播需要________，________不能传声，在空气中，声音以波的形式传播．
12．用手将敲响的小铃握紧时，响声马上消失，这是因为小铃_______________了．
13．我国宇航员景海鹏、陈冬在“天宫二号”中的讲话声是由于声带_____产生的，他们与地面控制中心的联系是通过_____来传递信息的．
14．在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉_______________而发出的声音．在人和音之间传播声音的介质是_______________．
15．课堂上同学们读书的声音是声带的_______________而产生．宇航员在月球上只能依靠无线电通话、不能面对面交谈，这表明声音_______________在真空中传播．（选填“能”或“不能”）在固体、液体中都比在空气中传播_______________．
16．小雨把发声的音叉与面颊接触时有“麻”的感觉，说明声音是由物体的_____产生的.花样游泳运动员能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明_____能够传声.
17．如图所示，两位同学交流时，声音靠________传播的，同时也说明声音能传递________．

18．学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求．老师的声音是由于声带的____产生的，是通过_______传入考生的耳朵的。
19．如图所示，用力敲响音叉，并用悬吊着的泡沫塑料小球接触音叉，我们将看到小球______，此现象表明______．实验中小球的作用是______．
20．如图所示是一款导盲杖，它发出的超声波遇到障碍物反射回来，再被导盲杖接受，导盲杖会发出“嘀嘀”的提示音，提醒使用者周围有障码物，这说明声音能够传递_____，“嘀嘀”的提示音是通过_____传到人耳的．
21．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过收到回波信号，海洋中该处的深度是___________（声速为）；这种方法__________（选填“能”或“不能”）用来测量月球与地球之间的距离。
22．声音靠_____传播，声音以______的形式传播，声速大小与____和_____有关，15 ℃时空气中的声速是________。
23．若一次闪电后4s才听到雷声，则人距闪电处__________m。
24．声速的大小跟介质的种类和________有关，声音在15℃的空气中传播速度是________m/s．
三、实验题
25．在探究声音的产生与传播时，小华和同学们一起做了下面的实验：
(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明_______________；
(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用力敲桌子发出声响时，桌子却几乎不动。为了使实验现象明显，改进方法是：________________________；
(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_____________；
(4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将_______，并由此推理可知：_______________。
26．下表是某些介质的声速v：
（1）分析表格中的信息，推断：
①声速大小可能跟_______有关；依据是：_______．
②声速大小可能跟_______有关；依据是：_______．
设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，则此处海水深度为_______ m．
参考答案
1．C
2．B
3．B
4．C
5．B
6．D
7．B
8．A
9．B
10．A
11．介质 真空
12．振动停止，发声也停止
13．振动 电磁波
14．振动 空气
15．振动 不能 速度大
16．振动 液体（或：水）
17．空气； 信息
18．振动 空气
19．被弹开 音叉在振动 把音叉的微小振动放大便于观察
20．信息 空气
21．3000 不能
22．介质 声波 介质种类 介质温度 340m/s
23．1360
24．温度 340
25．发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑 空气可以传播声音（或声音可以传递能量或声音的传播需要介质或发声的物体在振动） 逐渐变小 真空不能传声
26．介质的温度 同一介质中温度不同声速不同 介质的种类 声速在不同介质中不一样 3062