5.1长度和时间的测量自学自测 2021-2022学年苏科版物理八年级上册(含答案)

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名称 5.1长度和时间的测量自学自测 2021-2022学年苏科版物理八年级上册(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 物理
更新时间 2021-08-08 21:15:45

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文档简介

5.1长度和时间的测量自学自测
一、选择题
1.在国际单位制中,时间的基本单位是(  )
A.毫秒 B.秒
C.分钟 D.小时
2.在使用刻度尺测量物理课本的长度的过程中,下列说法错误的是(  )
A.将刻度尺放正,要使有刻度的一边紧贴课本
B.读数时视线要与尺面垂直
C.读数时要估读到分度值的下一位
D.只要规范使用刻度尺,就可以避免误差
3.小松测量自己用的物理课本长度时,记录下26.00,但漏写了单位,这个单位应是(  )
A.mm B.cm C.m D.km
4.小明按照图所示方法测量一金属条的长度,该金属条的长度为(  )
A.5.7cm B.5.70cm
C.2.7cm D.2.70cm
5.下列工具中用来测量长度的是(  )
A.刻度尺 B.停表
C.体温计 D.手表
6.有三把刻度尺,它们的分度值分别为1mm,1cm,1dm,用它们来测量物体的长度,则(  )
A.分度值是1cm的刻度尺最好
B.分度值是1mm的刻度尺最好
C.分度值是1dm的刻度尺最好
D.要根据测量要求来选择刻度尺
7.在“用刻度尺测量长度”的实验中,因为误差而引起长度测量结果不准确的是(  )
A.读数时没有估读 B.刻度尺本身刻度不够精密
C.观察时视线未与刻度尺垂直 D.测量时刻度尺倾斜放置
8.四种用厚刻度尺测量长方体长度的方法如图所示,其中正确的是(  )
A. B.
C. D.
9.下列长度的单位换算正确的是(  )
A.false
B.false
C.false
D.false
10.某同学用刻度尺测木块的长度,若四次测量结果分别是5.37cm、5.36cm、5.36cm、5.48cm,则木块的长度应记作(  )
A.5.39cm B.5.393cm
C.5.36cm D.5.363cm
二、填空题
11.如图,机械停表的示数是________s;
12.如图所示,该物体长为______cm。
13.小明用刻度尺和三角板按如图测一枚纽扣的直径,该刻度尺的分度值是______mm,纽扣的直径是______cm。
14.华华对一物体进行四次测量,结果分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm,则该物体的长度结果记录为______;所用刻度尺的分度值是______。
15.一名学生在测量过程中忘了写单位。请给他补完整:
(1)一张普通纸的厚度约60_____;
(2)1节课的时间是0.75_____。
16.光年是______的单位。实验中,为了减小误差,常采用______的方法。某同学用刻度尺测量钢笔的长度,三次测量的结果分别是14.20cm、14.22cm、14.23 cm,钢笔的长度是______cm。
17.如图所示,用刻度尺测量物体的长度,读数时视线正确的是__(选填“false”或“false” false,物体的长度是__cm。
18.如图所示的刻度尺,它的量程是______cm分度值是______cm,若小明用此刻度尺测量某物体的长度,记录结果为5.130cm,此记录结果是______(选填“正确”或“错误”)。
19.如图所示是两位同学用不同分度值的刻度尺测同一长方体边长的图,则甲同学的正确记录是______cm,乙同学的正确记录是______cm。
20.如图所示,小君用刻度尺测量物块在水平面上滑行的距离是______cm。
三、解答题
21.小明欲测量一根长为L的细铜丝的直径,他的实验步骤如下:
A、将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L1;
B、将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上;
C、数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n;
D、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2;
E、用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d。
(1)以上步骤中,没有必要的步骤和错误的步骤分别______和______;
(2)错误的步骤应更正为______;
(3)小明共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不同,产生误差的原因有哪些?(____)
①铜丝本身粗细不均匀
②读数时由于粗心,小数点记错位置
③刻度尺本身刻度不均匀
④每次排绕的松紧程度不相同
A.①② B.②③ C.①③④ D.①②③④
22.在“测量物体长度”的实验时,小可和同学们跃跃欲试,都想要测出最准确的数据。
小可说:“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差。”
小军说:“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差。”
小红说:“我对同一个量多测几次,求出它们的平均值,就不会有误差了。”
小丽说:“只能减小实验误差,即使老师测量也会有误差。”
(1)你同意_______同学的观点;
(2)你认为可以采取什么方法尽量减小误差?说出两种即可:
①_____________;
②______________;
(3)如图所示,是小丽同学在实验中所测量的数据,现请你填写测量结果:图中这段铅笔的长度应是________false。
23.如何测出如图所示的圆柱体的周长?
(1)写出你选用的器材;
(2)简述你采用的方法。
答案
1.B 2.D 3.B 4.D 5.A
6.D 7.B 8.B 9.D 10.C
11.4 12.4.90 13.1 1.10 14.2.36cm 1mm
15.μm h 16.长度 多次测量取平均值 14.22
17.B 1.63 18.0~12 0.1 错误
19.1.7 1.70 20.2.80
21.A E 用铜丝绕圈总长度L2除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d C
22.小丽 多次测量求平均值 使用更精密的仪器 5.30
23.(1) 器材:纸带、刻度尺、针。 (2) 方法:先将纸带紧密缠绕在圆柱体周围,在纸带接头的重叠处用针钻一小孔,然后将纸带拉直,用刻度尺测量两针孔之间的距离。