苏教版小学数学四年级上册 解决问题的策略 课件(共21张PPT)

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名称 苏教版小学数学四年级上册 解决问题的策略 课件(共21张PPT)
格式 pptx
文件大小 661.6KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2021-08-08 21:09:43

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文档简介

1、解决问题的策略(1)
新知讲解
1
新知讲解
1
小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵,杏树每行6棵,梨树每行5棵。
桃树:
3行,每行7棵
杏树:
8行,每行6棵
梨树:
4行,每行5棵
第一步:整理条件
新知讲解
1
小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵,杏树每行6棵,梨树每行5棵。桃树和梨树一共有多少棵?
桃树:
3行,每行7棵
杏树:
8行,每行6棵
梨树:
4行,每行5棵
桃树
梨树
3行
每行7棵
4行
每行5棵
新知讲解
1
桃树和梨树一共有多少棵?
桃树
梨树
3行
每行7棵
4行
每行5棵
第二步:
分析数量关系
桃树的棵数
梨树的棵数
求和,就是桃树和梨树的总棵数
新知讲解
1
桃树和梨树一共有多少棵?
桃树
梨树
3行
每行7棵
4行
每行5棵
第二步:
分析数量关系
求桃树和梨树的总棵数
桃树的棵数
梨树的棵数

求桃树和梨树的总棵数
桃树的棵数
梨树的棵数

桃树的棵数
梨树的棵数
求和,就是桃树和梨树的总棵数
新知讲解
1
桃树和梨树一共有多少棵?
桃树
梨树
3行
每行7棵
4行
每行5棵
第三步:列式解答
3×7=21(棵)
4×5=20(棵)
21+20=41(棵)
用自己的方法进行检验!
新知讲解
1
桃树和梨树一共有多少棵?
桃树
梨树
3行
每行7棵
4行
每行5棵
第三步:列式解答
3×7=21(棵)
4×5=20(棵)
21+20=41(棵)
检验:
4×5=20(棵)
41-20=21(棵)
答:桃树和梨树一共有41棵。
新知讲解
1
小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵,杏树每行6棵,梨树每行5棵。杏树比梨树多多少棵?
桃树:
3行,每行7棵
杏树:
8行,每行6棵
梨树:
4行,每行5棵
杏树
梨树
8行
每行6棵
4行
每行5棵
第一步:整理条件
新知讲解
1
杏树比梨树多多少棵?
杏树
梨树
8行
每行6棵
4行
每行5棵
第二步:
分析数量关系
求杏树比梨树多多少棵
杏树的棵数
梨树的棵数

新知讲解
1
杏树比梨树多多少棵?
杏树
梨树
8行
每行6棵
4行
每行5棵
第二步:
分析数量关系
杏树的棵数
梨树的棵数
求差,就是杏树比梨树多的棵数
新知讲解
1
杏树比梨树多多少棵?
杏树
梨树
8行
每行6棵
4行
每行5棵
8×6=48(棵)
4×5=20(棵)
48-20=28(棵)
第三步:列式解答
答:杏树比梨树多28棵。
解决问题要经历哪些步骤?
整理条件和问题
分析数量关系
列式解答
检验反思
列表整理
从条件想起
从问题想起
练一练
1、春江小学三年级有3个班,四年级有2个班,五年级有4个班。
{BDBED569-4797-4DF1-A0F4-6AAB3CD982D8}三年级
四年级
每班45人
{BDBED569-4797-4DF1-A0F4-6AAB3CD982D8}五年级
3个班
每班48人
2个班
每班42人
4个班
练一练
1、
{BDBED569-4797-4DF1-A0F4-6AAB3CD982D8}三年级
四年级
每班45人
{BDBED569-4797-4DF1-A0F4-6AAB3CD982D8}五年级
3个班
每班48人
2个班
每班42人
4个班
(1)三年级和 四年级一共有多少人?
3×45=135(人)
2×48=96(人)
135+96=231(人)
答:三年级和 四年级一共有231人。
练一练
1、
{BDBED569-4797-4DF1-A0F4-6AAB3CD982D8}三年级
四年级
每班45人
{BDBED569-4797-4DF1-A0F4-6AAB3CD982D8}五年级
3个班
每班48人
2个班
每班42人
4个班
(2)四年级比五年级少多少人?
42×4=168(人)
168-96=72(人)
答:四年级比五年级少72人。
练一练
2、江老师买2件长袖衫一共用去270元,买3件短袖衬衫一共用去180元。一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元?
{BDBED569-4797-4DF1-A0F4-6AAB3CD982D8}长袖衫
短袖衫
270元
2件
180元
3件
练一练
2、一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元?
{BDBED569-4797-4DF1-A0F4-6AAB3CD982D8}长袖衫
短袖衫
270元
2件
180元
3件
270÷2=135(元)
180÷3=60(元)
135-60=75(元)
答:一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵75元。
同学们,今天我们学习了解决问题的策略,那你有哪些收获呢?
我相信同学们只要肯动脑筋、注意观察、认真思考,大家一定会相处更多更奇妙的策略!
谢 谢