六年级上册数学课件 选择合适的统计图 人教版 22张ppt

选择合适的统计图
授课教师：稻壳儿
班级：六年级二班
人教版六年级数学上册第七单元
教学目录
1.探索新知
2.当堂检测
4.课后作业
3.课堂总结
复习导入
我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么优点？
复习导入
我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么优点？
名称
优点
条形统计图
能清楚地看出数量的多少
折线统计图
不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势
扇形统计图
能清楚地反映出各部分与整体的关系
探索新知
下面的数据选用哪种统计图表示更合适？
(1)绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
探索新知
第(1)小题给出了5年中每年的树木数量。
探索新知
用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。
探索新知
你选择了哪种统计图？为什么？
折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。
探索新知
下面的数据选用哪种统计图表示更合适？
(2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。
探索新知
探索新知
用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。
探索新知
下面的数据选用哪种统计图表示更合适？
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表
这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。
探索新知
为什么不能用其他的统计图？
由于各个树种处于平等、独立的地位，用折线统计图表示是不合适的，又因缺乏相应的百分比数据，所以也无法用扇形统计图表示。
探索新知
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
(1)绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
(2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
折线统计图
扇形统计图
条形统计图
当堂检测
填一填。
（1）常用的统计图有（ ）统计图、 （ ）统计图、 （ ）统计图。
（2）果园选用（ ）统计图来表示葡萄、橘子、梨等的产量占总产量的百分比；学校选用（ ）统计图来统计各年级人数；医院选用（ ）统计图来记录病人体温的变化情况。
条形
折线
扇形
扇形
条形
折线
当堂检测
选择。
①记录蒜苗的生长过程(高度)。 （ ）
②反映花园中各品种花卉种植面积占总面积的百分比情况。 （ ）
③在“节能减排”活动中，反映六年级各班回收饮料瓶数量情况。 （ ）
A．条形统计图　　B．折线统计图
C．扇形统计图　　D．都可以
C
B
A
当堂检测
选择。
某校男、女生人数如下表，则男生人数占全校人数的百分比为（ ） 。
男生人数
312
女生人数
288
A．48%　 　B． 92.3%　 　
C． 52% 　　D． 50%
C
当堂检测
下面每组数据分别选用哪种统计图来表示比较合适？
（1）表示一～六年级同学的平均身高，应选用（ ）统计图。
不同年级同学的平均身高统计表
年级
一
二
三
四
五
六
身高(cm)
128
131
135
139
144
150
条形
当堂检测
下面每组数据分别选用哪种统计图来表示比较合适？
（2）表示同一个学生在不同年级时的身高，应选用（ ）统计图。
小洛在不同年级时的身高统计表
年级
一
二
三
四
五
六
身高(cm)
128
131
135
139
144
150
折线
当堂检测
下面每组数据分别选用哪种统计图来表示比较合适？
（3）表示同一年级的同学不同身高所占的比例，应选用（ ）统计图。
六年级同学不同身高的人数统计表
扇形
身高
(cm)
135～
139
140～
145
146～
149
150～
155
155
以上
人数(人)
8
17
15
57
30
当堂检测
如下图，某粮站储备大米350吨，这个粮站储备玉米多少吨？
350÷70% =500（吨）
500×10%=50（吨）
课后作业
请完成教材第101页练习二十一第5题、第6题。
请完成《学习资料》中习题，具体内容见习题册。