第一章第一节 声音是什么 同步练习 2021-202学年苏科版八年级物理上册（含答案）

1188720011963400第一章第一节 声音是什么 同步练习
1. 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了 （????????）
420878067310A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大，便于观察
C.把声音的振动时间延迟
D.使声波被多次反射形成回声
2. 如图所示，下列民族乐器中，是利用空气柱振动发声的（ ）
A. 琵琶 B. 二胡
C. 笛子 D. 编钟
3. 下列实例中，能说明声音产生原因的是 （????????）
A.航天员在太空中需要借助无线电通信设备才能交谈
B.课堂上，我们能听到老师讲课的声音
C.古代士兵晚上枕着箭筒睡觉，这样能及早发现敌情
D.将正在发声的音叉接触水面，发现水面荡起了波纹
4. 关于声音的产生，下列说法中错误的是 （????????）
A.声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动
B.有声音产生，就一定有物体在振动
C.物体振动停止之后，发出的声音会慢慢消失
D.有时候物体不振动也可以发声
5. 在相同的温度下，下列情况中，声音传播得最快的是（????）
A.在水中 B.在真空中 C.在空气中 D.在大地中
6. 在下面的事例中，不能说明固体或液体能够传声的是（ ）
A.关严窗户，仍能听到室外的声音
B.把耳朵贴在铁轨上，可以听到远处火车行驶的声音
C.在空房子里讲话，会感到余音缭绕
D.游泳时，潜水员在水里也能听到岸上的说活声
7. “土电话”可说明（ ）
A.固体可传声 B.空气慢可传声
C.固体传声比空气快 D.固体传声比空气
8. 扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来探究（ ）
A.声音的产生 B.声音传播的条件
C.声音的保存方法 D.声音传播的快慢
9. 表明固体能够传声的现象是（ ）
A.敲击音叉听到的声音 B.听到收音机发出的声音
C.耳朵贴在铁轨上听到火车车轮撞击铁轨的声音
D.水中的鱼听到脚步声逃走
10. 婉转悠扬的笛声主要是（ ）
A.竹管振动发出的 B.人的声音振动发出的
C.人的嘴振动发出的 D.竹管内地空气柱振动发出的
11. 关于振动发声的下列说法中，正确的是（ ）
A.只有固体能够振动发声 B.只有液体能够振动发声
C.气体不能振动发声 D.气体、液体、固体都能振动发声
12. 关于声速，以下说法正确的是（ ）
A.回声的传播速度小于原声的传播速度 B.声音在真空中的传播速度最大
C.声音在空气中的传播速度最大 D.声音在同种介质中的传播速度可能不同
13. 下列说法中正确的是（ ）
A.发出声音的物体不一定在振动 B.振动的物体一定能发出声音
C.发声体只能是固体 D.发声体可以是固体，也可以是气体和液体
14. 声音在不同介质中的传播速度________，其一般规律为v固________v液________v气．
15. 回答下列小题：
（1）如图甲所示，声音在空气中传播时形成疏密相间的波形，向远处传播，我们把它叫作________；
（2）如图乙所示，用一张桌子做实验，一个同学轻敲桌子（使附近的同学不能直接听到敲击声），另一个同学把耳朵贴在桌面上可以听到敲桌子的声音，这说明________能够传声．
16. 小明同学想探知声音产生的奥秘，于是他用鼓棰敲打放有一些纸屑的鼓面，如图所示．鼓响时，小明看到纸屑在鼓面上________ ， 这说明声音是物体________产生的．

17. 声音的传播需要介质，真空________（选填“能”或“不能”）传声．公共场合禁止喧哗是提醒大家要控制声音的________．
18. 声音是由于物体的________而产生的．要使一面正在发声的铜锣停止发生，应该________．
19. 声音的传播需要________．________、________、________可以传播声音．
20. 如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究________；在此实验中乒乓球的作用是________．
21. 人说话时如果用手按住喉咙，手会感到________，这说明了________原因．
22. 吹笛子时发出的声音是________振动引起的，用手堵住不同的孔，吹出的音调高低不同，是因为________．
23.(15分) 某课外活动小组做了如图实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把塑料小球弹起．则：

（1）由实验可以得出的结论有：
①________；
②________。
（2）假如在月球上重做这个实验，我们将 （????????）
A.看不到小球被弹起，能听见音叉发声 B.看到小球被弹起，听不到音叉发声
C.看不到小球被弹起，听不到音叉发声 D.看到小球被弹起，听到音叉发声
24. 甲把耳朵贴在长铁管的一端，乙在铁管另一端敲一下，甲听到两次响声．如果铁管长为L，铁和空气传播声音的速度分别为v1、v2，求两次响声间隔的时间．
25. 甲用锤敲打物体发声，每秒敲三次，当已看见甲敲打物体时听到的总是上一次敲打时发出的声音，求甲乙之间的距离？
参考答案
一、 选择题
1.B2.C3.D4.D5.D6.C7.A8.A9.C10.D11.D12.D13.D
14.
不同,>,>
15.（
1）声波
固体
16.
跳动；振动
17.
不能,响度
18.
振动,用手按住鼓面
19.
介质,固体,液体,气体
20.
声音是由物体振动产生的,把音叉的微小振动放大，便于观察
21.
振动,声音是由于物体的振动而产生的
22.
空气柱,振动空气柱的长度不同
23.
（1）①声音是由物体振动产生的；②声波可以传递能量．
C
24.
两次响声的时间间隔为L(v1?v2)v1v2．
25.
甲乙之间的距离是113.3m．