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《艾青诗选》·名著导读
作者简介
作者生平
1910年出生于浙江金华县坂田蒋村一个中等地主家庭。
1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学，在学习绘画的同时，接触欧洲现代派诗歌。
1932年创作第一首诗《会合》，此诗以笔名“莪伽”发表于同年七月出版的《北斗》第2卷第3、4期合刊。
1932年回到上海被捕入狱，在狱中翻译凡尔哈仑的诗作并创作了名篇《大堰河——我的保姆》。这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位，被认为是中国现代诗的代表诗人之一，其作品被译成几十种文字。接着创作了《芦笛》《巴黎》等。
作者生平
1937年抗战爆发后到武汉，写下《雪落在中国的土地上》。
1938年初到西北地区，创作了《北方》等著名诗篇。同年到桂林，任《广西日报》副刊编辑，又与戴望舒合办诗刊《顶点》，此间较重要作品有《诗论》。
抗战期间成为他创作的高潮期，出版了《北方》《向太阳》《旷野》《火把》《黎明的通知》《雷地钻》等9部诗集。
1945年10月随华北文艺工作团到张家口，后任华北联合大学文艺学院副院长，写有《布谷鸟》等诗。
中华人民共和国成立后，艾青担任《人民文学》副主编、全国文联委员等职，著有《宝石的红星》《黑鳗》《春天》《海岬上》等诗集。
作者生平
1957年被错划为右派分子，1979年彻底乎反后任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职，写下《归来的歌》《光的赞歌》等大量诗歌。
从1936年起，艾青出版诗集达20部以上，包括建国后出版的诗集有《欢呼集》《宝石的红星》《海岬上》《春天》《归来的歌》《彩色的诗》《域外集》《雪莲》《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》等。还著有论文集《诗论》《新文艺论集》《艾青谈诗》，以及散文集和译诗集各1本。他的作品被译成10多种文字在国外出版。1985年,获法国文学艺术最高勋章。
写作背景
中国新诗，从“五四”时期的初创的幼稚与浅薄，到中国古代诗词和西洋格律诗的摹拟，再进到欧美现代诗诸流派之热衷的仿制，随之慢慢地走上了可以稳定地发展下去的阶段了。此时中国新诗的主流，是以自由的、朴素的语言，加上明显的节奏和大致相近的脚韵，作为形式；内容则以丰富的现实的紧密而深刻的观照，在中国的斗争生活中起了积极的作用。
而当时的中国正处于最黑暗最动荡的年代，诗人艾青自觉认为“我们是担待了历史的多重使命的。……我们写诗:是作为一个悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手而写诗。”因此，艾青的诗，与祖国和人民的命运息息相关，是将“自己诚挚的心沉浸在万人的悲欢、憎爱与愿望当中”。
写作背景
成就影响
“艾青，就正是这样的一个诗人：他的诗的外表自然是极知识分子式的，但他的本质和力量却建筑在农村青年式的真挚、深沉，和爱的固执上，艾青的根是深深地植在土地上。”
——中国诗人、文学评论家冯雪峰
“抗日战争时期，艾青创作的诗，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。”
——张同吾
“艾青对现代诗内容和形式审美标准的探讨，大大推动了中国新诗的规范化和现代化进程
”
——
中国网评
成就影响
3.感受意境，理解诗情；
作品阅读
1.朗诵；
2.品味语言；
4.联系背景，明确主题。
精彩赏析
精彩赏析
1.当黎明穿上了白衣
精彩赏析
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡，
绿的草原，
绿的草原，草原上流着
新鲜的乳液似的烟……
啊，当黎明穿上了白衣的时候，
田野是多么新鲜！
看，
微黄的灯光，
正在电杆上颤栗它的最后的时间。
看！
1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上
精彩赏析
【点拨】
这首诗是写黎明时田野上的景色及自己的感受。诗歌一开始，作者就精心选取了三个色彩词“紫蓝的”“青灰的”“绿的”，为读者勾勒了一幅鲜明、和谐的画面。在以上静态描绘的基础上，又以“草原上流着”，使整个画面活了起来。而用“乳液”来形容烟，将烟的清新、流动等描绘出来，可谓神来之笔。
精彩赏析
于是，第二节开头，诗人似乎也忍不住，直抒胸臆地赞叹：“啊，当黎明穿上白衣的时候，/田野是多么新鲜！”结尾句“微黄的灯光，/正在电杆上颤栗它的最后的时间”，蕴含深刻的哲理，“黎明”象征新生的力量，“灯光”象征衰落的力量，旧事物是无论如何也抵挡不住新事物的脚步的。
精彩赏析
2.手推车
精彩赏析
在黄河流过的地域
在无数的枯干了的河底
手推车
以唯一的轮子
发出使阴暗的天穹痉挛的尖音
穿过寒冷与静寂
从这一个山脚
到那一个山脚
彻响着
北国人民的悲哀
精彩赏析
在冰雪凝冻的日子
在贫穷的小村与小村之间
手推车
以单独的轮子
刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
穿过广阔与荒漠
从这一条路
到那一条路
交织着
北国人民的悲哀
1938年初
精彩赏析
【点拨】
1938年初，诗人从阴冷的武汉来到了战火日渐逼近的黄河岸边，写下了近十首质朴而凝重的小诗，《手推车》是其中的一首。这首诗只有短短的二十行，勾勒出一个真实的令人为之心碎的情境。全诗没有一个多余的字，每一个准确而沉重的词语都蕴含着历史的、苦难的真实感，它们如手推车那沉沉的独轮辗压在读者的心灵上。
精彩赏析
3.我爱这土地
精彩赏析
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
精彩赏析
【点拨】
这是一首广泛传诵的抒情名篇，诗中诗人化身为一只“鸟”，“用嘶哑的喉咙歌唱”，歌唱我们这个多灾多难的国度。接着进一步描述鸟儿歌唱的对象——土地、河流、风、黎明，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象。
精彩赏析
诗的第二节，诗人笔锋一转，转而对“我”进行了一个近镜头的特写，“眼里常含泪水”这样一个静态的特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。最后两句是全诗的精华，它是那个苦难年代里一切爱国志士对祖国最真挚情感的告白。
①为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
②人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。
③个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
④人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
经典名言
⑤因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。
⑥一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。
经典名言
作品主题
艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。“土地——农民”“太阳——光明”便是在其作品中反复出现的核心意象系列，常将诗的情思引领到总体象征的层次。它们集中地体现了诗作的基本主题：对中国乡村和农民命运的深切关注，对光明与温暖以及所有美好事物的不懈追求，而深沉灼热的爱国情绪将二者融为一体。
艾青诗歌具有独特的意象和主题。
艾青诗歌具有忧郁的诗绪。
前后创作风格的变化。
艾青诗歌具有“诗中有画”的特点。
艺术特色
①艾青诗歌具有独特的意象和主题：其主要意象是土地和太阳，主题则是爱国主义，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。
②艾青的诗歌具有忧郁的诗绪：“忧郁”是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一，他善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思。
③前后创作风格的变化：(前期)散文化的自由诗体：明白如话的口语，近乎散文的诗行，形式上倾向朴素、自然、不拘泥外形的束缚，自由诗的特点非常明显；(后期)诗句变而为整齐，诗情变而为深沉，诗意变而为警策。
④艾青的诗歌具有“诗中有画”的特点：诗作具有鲜明的色调、清晰的线条、素描一般的简练、凝重。
艾青的诗歌之所以闪耀着恒久的光芒、洋溢着旺盛的生命力，源于他对基层生活的体验和坚守，源于艾青一颗火热的爱国、报国之心，源于艾青质朴无华的真情实感。
阅读启示
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雪落在中国土地上
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谢谢观看！《艾青诗选》知识梳理
一、基础知识
1.
作者简介
艾青，现代文学家、诗人。原名蒋正涵，浙江金华人。号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。艾青被称为“一生追求光明的作家。”1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。以后陆续出版诗集《大堰河》、《火把》、《向太阳》等，倾诉对祖国和人民的情感。新中国成立后的诗集有《欢呼集》《春天》等，1948年以后发表了《在浪尖上》《光的赞歌》等诗作。
在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。2.
成书过程
1976年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。1979年诗人自己编定《艾青诗选》，交人民文学出版社出版。这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。
3.
作品风格
艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗并不直露，时有含蓄也不晦涩，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。艾青是自由体新诗的代表诗人。
二、艺术特色
1.独特的意象和主题，其中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。
每一个具有独创性的诗人都有属于自己的意象，在这意象中凝聚着他对生活的独特的感受、观察和认识，和诗人的独特的思想和感情。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。土地的意象凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱。太阳的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的、不息的追求。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，诗人通过意象表达了一种刻骨铭心、至死不渝的深沉的爱国主义感情。这种感情在近代中国人民中具有普遍性和典型性。
2.具有忧郁的诗绪。
“忧郁”渗透了诗人的灵魂，是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。我们可以把它叫做“艾青式的忧郁”。艾青的忧郁一方面来自个人的经历和性格，来自于留学法国时期所感受到的“漂泊的情愫”和西方象征派、印象派文学思潮的影响;另一方面也来自于特殊的时代。在抗日战争的炮山中，艾青辗转于北方，亲眼见识了北方农民的现实苦难，与我国古老民族的感时愤世、忧国忧民的传统产生了心灵的契合。因此，这种忧郁里，浸透了诗人对祖国、人民的极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实和深刻的思索。但艾青的忧郁并不是消极的，其所给予读者的是一种“深沉”的力量，表现的是他对美好生活的执着追求和坚强的信念。
3.艾青诗歌以散文美，创造了现代自由体诗的一座高峰。艾青的诗感情真挚、语言朴素、不求外在形式的整齐，也不注重押韵，比以往某些自由体更自由。艾青的诗歌是现代新诗发展了近二十年后的新成果，所以，它在成长中，吸取了现代新诗的广泛的营养。这时，自由体诗已经有了很大发展，既有蒋光赤、殷夫等的政治抒情诗的实践，也有冰心等诗人的小诗形式可供借鉴，而且更重要的是，新诗还经过了格律诗的提倡、探索和象征派诗的介绍、实践，他同时也广泛受到了惠特曼、马雅可夫斯基、叶遂宁、波特莱尔、蓝波、凡尔哈仑等外国诗人的影响，这样，在艺术上就比以前的自由体诗有了很大的提高。
简言之，他善于准确地捕捉感觉，并在主客观的融合中提炼形神兼备的生动意象，使之成为感情与理智的复合体，具有多层次的联想意义和广阔的象征空间。
他的多数诗不强行押韵，也不追求字、行、节的整齐划一、但也有少数诗外形无拘无束却注重营造内在的节奏与旋律。
善用比喻象征，短句活泼多姿，长句气势浩荡，朴素而又隽永，纯净而又深刻。
三、拓展延伸
1.
诗人故事
1931年，“九·一八”事变爆发时，艾青正在法国留学。他同许多留法的中国青年一样，在巴黎遭到歧视和侮辱。一天，艾青到一家旅馆住宿登记时，旅馆人员问他的姓名，艾青说叫蒋海澄，对方误听为“蒋介石”，便马上嚷嚷开了。艾青一气之下，就在“蒋”的草字头下面打了一个“×”，又取“澄”的家乡口语谐音为“青”，在住宿登记时填上“艾青”。于是艾青就这样成了他的笔名。
2.
经典名言
①
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。②
人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。③
个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。④
人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。⑤
因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。⑥
一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。
四、品读方法
如何品读艾青的诗。
(一)注意诗歌的表现形式
诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些自由。分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现力。押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆。
艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比复沓、造成一种新的统一。如在《大堰河--我的保姆》中:
大堰河，今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
运用一连串的排比句，排列出一系列凄惨、荒凉的意象。大堰河贫苦悲惨的身世命运得以倒叙展开。
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去，
这一系列排比句体现出大堰河的坚强，没有了乳汁，就靠劳动生存，心酸中却“含着笑”，表现了劳苦大众顽强的生命力。
(二)品味诗歌的语言
诗歌的语言与日常语言相比，更为精练优美，更有利于情感的抒发。
艾青的诗歌常常表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。如《盼望》一诗:
一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发一个盼望到达
诗中写海员们的两种“盼望”，而这两种盼望又有所不同。盼望“出发”，是歌颂海员们在惊涛骇浪面前勇敢前进、乐观豪壮的气概和精神。这是海员们所“喜欢”的。然而海员更“高兴”的是“到达”，因为到达象征着胜利，这是诗人最“盼望”的结果，也是渴望光明的表达。所以“到达”才是诗的着眼点。
(三)把握诗歌的意象
意象是诗中包含诗人主观情感的事物。诗人总会创造出富有表现力的意象，传达出独特的情感。读诗，要透过诗歌中的意象，理解诗歌的深层内涵。
20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期，他诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”，他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望。诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。以《太阳》为例:
从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来……它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它于是我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔我乃有对于人类再生之确信
无疑，太阳在这首诗中是一种象征。这首诗的现实主义的主题是从象征对象--太阳中引起感觉、发挥想象、求得意象、再凝结成形象，然后暗示出来的。这种象征的写法有利于表现对生活不可思议的渴慕和憧憬。
同时，作为象征表现，诗人把以太阳为核心的一串意象全用拟人手法有机地组接起来，太阳活了，人化了，竟然向诗人以及我们所依存的世界滚辗而来。这世界包括高树繁枝、河流、虫蛹、城市等等，也都在诗人的笔下活了，动了，人化了，热烈地欢迎着太阳的到来;而诗人的心胸也竟然被太阳的“火焰之手”撕开，换了一副灵魂，以此象征出“应该是这样”的生活，寄托了诗人向往未来、追求光明的激情。
(四)体味诗歌的情感
“如果逐一去掉诗歌的要素，那么最后剩下的、不能再去掉的一定是情感。”如艾青的《大堰河--我的保姆》，更像是分行书写的散文。诗人的情感至真至醇，酣畅淋漓。可以说，抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。如名篇《我爱这土地》:
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……--然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”作者采用了直接抒情方式，来表达自己对土地的感情。它像“誓词”一样严肃，又像“血”一样庄严，十分强烈，震撼人心。
(五)体会诗歌的理性美
诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。如弗罗斯特《未选择的路》，表面上写林中之路，实际上是在写人生之路;选择不同的路，喻指选择不同的人生道路。
艾青晚年，通过对坎坷的人生经历的沉淀，创作了许多富有哲理的诗歌:如《鱼化石》《盆景》《失去地岁月》《无题》等。以《鱼化石》为例:
动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉;不幸遇到火山爆发也可能是地震，你失去了自由，被理进了灰尘;过了多少亿年，地质勘探队员，在岩层里发现你，依然栩栩如生。但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹;你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训:离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。
《鱼化石》是一首哲理诗。艾青从鱼化石中获得了从亲历的特殊体验中所总结的惨痛的人生感悟，具有很强的现实意义。
曾经，一场史无前例的政治浩劫，无缘无故地夺去了诗人十多年的光阴。因此我们可以看到，诗中鱼的遭遇正是诗人遭遇的某种象征。不仅如此，鱼的遭遇还象征了所有如艾青一样受到社会不公平待遇的知识分子共同的遭遇。诗评家谢冕说道:“这不是一个关于一条鱼死亡的故事，而是一个涉及不同的鱼而拥有一个共同的不幸和悲剧命运的故事……这是个人遭际与时代风云的叠合。”
最后两节则将鱼化石形象的写照延伸到对于生存规则和斗争哲学的阐发上来，告诉我们:生命来自运动，斗争显示生存，这是亘古不变的生命逻辑。
基于以上五个要求，我们在读诗歌的时候可以用上我们非常熟悉的读书方法——朗读法和批注法。
五、精彩赏析
第2页
共6页《艾青诗选》简答题
（一）关键情节类
1.《我爱这土地》中分别描述的鸟儿歌唱的四个对象是什么？它们的核心是什么？
土地、河流、风、黎明，核心是土地。
2.《礁石》一诗中的“含着微笑，看着海洋”的礁石有什么象征含义？向礁石“无休止地扑过来”的浪，又象征什么？
“含着微笑，看着海洋”的礁石象征坚韧不拔、乐观自信的人们。向礁石“无休止地扑过来”的浪象征迫害他人的人。
3.《鱼化石》中诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？
借助鱼化石完全石化的特点，表达了诗人对厄运的反抗与蔑视，对革命的崇高热情和不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大的思想感情。
4.《树》是艾青于1940年春天创作的一首现代诗歌。此诗的寓意是多方面的，请你说说这些寓意有哪些。
从表面上看，这首诗描写了一种自然现象；拓展来看，这首诗可能是对友情的描述和赞扬，也可能是对人生的感悟和诠释，还可能是对自由生命的渴望与思考。正是由于意象多样化的缘故，此诗才具有发人深思的魅力。
5.《向太阳》是艾青写的第一首长诗，最初发表在1938年《七月》第3集第2期。贯穿全诗的一个总体的象征形象是什么？表现了诗人什么情怀？
贯穿全诗的一个总体的象征形象是太阳，以太阳来象征中华民族的觉醒和希望。这首诗充分表现了诗人的高度热情和对光明，对未来的追求和信心，并从“我”
个饱经忧患的知识分子的角度，采用革命现实主义和革命浪，漫主义相结合的手法抒发抗战高潮到来之时的激奋之情。
6.《火把》是《向太阳》的姊妹篇，创作于1940年5月，最初发表在《中苏文化》1940年第6卷第5期。此诗写了什么内容？表达了怎样的主题？
此诗写一对女青年在某城市参加一次火炬游行的内容，浩浩荡荡的火把洪流，使她们对人生的认识不断走向崇高的境界，冲破了个人主义和多愁善感的精神藩篱，举起火把投身到集体的怀抱之中，跟着光明的队伍前进。诗中写火把游行的场面，用光、声、色构成了一个个跃动着的美的意象，突出了礼赞光明的主题，升华到一个新的高度。
7.《光的赞歌》写于1978年8月，正是我国十年文革浩劫结束不久。探讨一下作者写这首诗的原因，并写出这首诗的主题。
诗人仿佛从漫漫长夜中醒来，重新看到曙光和希望一样，无法抑制内心的激情与创作的冲动，拿起笔来，歌颂驱走阴霾，战胜黑暗的光明，歌颂新的时代，新的生活。这样的主题，蕴涵着诗人对生活的深刻认识和理解，有着诗人的创见，有着他对生活的新发现，融注着诗人感情的浆汁，闪耀着哲理的光芒。
8.《月光》是艾青在1940年4月15日夜写的。诗中写了一件什么事？表达了什么主题？
写的是这样一件很普通的事情：“我”在一个有月光的夜里，走在石子铺的一条小巷里，小巷两边都是房屋，人们都已安歇了，甚至“连鼾声也听不见”，周围非常安静。此时的“我”浮起了一种愿望，即想叩开每一扇门，并轻声地告诉人们，诗人不想打扰他们，愿他们安睡，因为“我”了解他们，并喜欢他们。
主题：通过“我”的心态，写出了“我”与这些安睡的普通百姓之间的关系。“我”爱他们，喜欢他们，唯恐惊动了他们。这说明“我”与百姓之间的关系是血肉相连的，是同呼吸共命运的。这首诗实际上反映了这样一个大的主题。
(二)人物分析类
1.《大堰河——我的保姆》中大堰河是谁？作者在诗歌中抒发了怎样的感情?
答：大堰河是作者的乳母。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
2.
艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说土地凝聚了作者怎样的情感，阳表现了作者怎样的追求。
艾青在自己的诗歌中，对土地和太阳寄富了自己独特的情感和追求。在《我爱这土地》等诗作中，“土地”凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。在《向太阳》和《黎明的通知》等诗中，“太阳”表现了诗人对于光明、理想、美好生活的热烈追求。
3.《透明的夜》里写了哪些鲜活的形象？
写了实实在在的真实的境界：酒徒的阔笑，狗的吠声，醒的酒坊，野火一样的灯，血的气息，人的嚣喧，泥色的脸，血染的手臂和头颅，火一般的肌肉和里面的痛苦，愤怒和仇恨的力，夜的醒者，醉汉，流浪客，过路的盗，偷牛的贼……，向沉睡的原野哗然走去……
(三)
艺术特色类
1.赏析《我爱这土地》中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这部分诗句。
一问一答，诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，太“深沉”太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水。“深沉”一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，其后紧跟的沉重的省略，似乎涌动着潜流地火般的激情，更为沉重地叩击着读者的心房，激起读者持续的共鸣。全诗在这问答中达，到高潮，那炽热真挚的爱国情怀，留下不尽的余韵。
2.艾青早期诗歌最显著的艺术特征是什么？
艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉，发挥联想，捕捉和选择意象以凝出结成形象，形成了他早期诗歌最多显著的艺术特征之一。
3.艾青的《太阳的话》运用了哪些写作手法，有什么作用？
拟人的修辞手法，便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。
(四)感悟启示类
1.艾青诗歌的艺术特性还有一个要素就是“忧郁”，我们叫它“艾青式的忧郁”。如何看待这种忧郁？
这种忧郁里，浸透了诗人对国家、人民的极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实和深刻的思索。但艾青的忧郁并不是消极的，其所给予读者的是一种“深沉”的力量，表现的是他对美好生活的执着追求和坚定的信念。
2.读了艾青的《北方》，谈谈你的感悟。
读了艾青的《北方》，我仿佛已经置身于苍茫的北地，厚重黄土地给我带来一种浓烈的沉重感。我站在那无垠的荒漠上，望着远处从塞外吹来的无情的沙漠风肆虐地蹂躏着北方的生命，远处的村庄、上坡、河岸、颓垣等都在呻吟，感叹着这个时代的悲哀。我看到了北方人民脸上的无奈，那种从心底深处流露出的悲痛和对光明的热切的渴望。
(五)强化记忆类
1.“艾青是大堰河的儿子，是吹芦笛的诗人，是狱中的大诗人，是时代的吹号者，是歌唱的归来者”，请任选其一简要说说艾青的经历与创作，并说说“我眼中的艾青”。
示例：时代的吹号者：
民族解放战争的号角一吹响，艾青变成了时代的“吹号者”，迅速地在争取独立、自由、解放的斗争中找到了自己的位置。他深入到人民中间，思索着民族的命运，探索新诗通向“民族心灵深处”的道路。这期间他创造的诗《我爱这土地》《黎明》《太阳》《向太阳》《煤的对话》《黄昏》《吹号者》《他站起来》等诗无不表现诗人以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，反映现实的生活和斗争，礼赞太阳、黎明、火把，呼吁人们勇敢地站起来，争取光明自由的生活。所以艾青又被称为“时代的吹号者”。我眼中的艾青：艾青用诗歌表达了自己对旧社会的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。他把最真切的诗情都献给了中国的农民。我喜欢艾青，更喜欢艾青的诗。
2.
艾青的诗歌中有着丰富的想象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质。请选择你在平时阅读中最有感触的两个意象，结合具体诗作，仔细品味，体会空们蕴含的感情，领会其中丰富的思想文化内涵。
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈地不息地追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写得的最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》。《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。《黎明的通知》则是以一个更加乐观、明朗的调子宣告着新时代的来临。
“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国—-大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。把这种感情表现得最为动人的，是他的《我爱这土地》。
3.艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。他还提倡散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调，参差里有某种统一。请选择你喜欢的艾青诗作，探究《艾青诗选》的艺术特色。
《艾青诗选》的艺术特色：
(1)具有独特的意象和主题：其中心意象是太阳和土地，主题则是爱国主义。
(2)具有忧郁的诗绪：“忧郁”渗透了诗人的灵魂，是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。我们可以把它叫做“艾青式的忧郁”。
(3)散文化了的诗情律动：善用比喻，短句活泼多姿，长句气势浩荡，朴素而又隽永，纯净而又深刻。
(4)在诗歌形式上很少注意诗句的韵脚和字数、行数的划一，但又运用有规律的排比、复沓，造成一种变化中的统一。
(5)具有独特的感受世界的方式：强调捕捉瞬间的感觉和主观情感对感觉的渗入，重视印象在艺术创造中的作用，有独特的艾青的“光”和“色”。
4.1984年，诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当颁给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获诺贝尔文学奖，在读完《艾青诗选》后，请你拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。(80字左右)
示例：“20世纪中国诗坛泰斗，他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国母亲，他用朴素的语言倾诉他对世界的深爱与理性的思考，他用生命、用爱诅咒黑暗，讴歌光明，礼赞人生，他是中华儿女永远的骄傲。”
5.《艾青诗选》在不同时期中，写作的主题也不同，请简要概括。
早期(抗日战争，解放战争)：①对祖国(土地)的爱；②对光明、美好生活的向往；
③对抗争者的歌颂；④对苦难人民的同情。
新中国成立后：①对人生的思考；②对历史的评价。
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共4页《艾青诗选》练习
1、艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说土地凝聚了作者怎样的情感，太阳表现了作者怎样的追求？
答：“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。（《我爱这土地》等）“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。（《向太阳》和《黎明的通知》等）
2、艾青早期诗歌艺术最显著的特征是什么？
答：艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一。
3、《大堰河——我的保姆》中大堰河是谁？作者在诗歌中抒发了怎样的感情？
答：大堰河是作者的乳母。
作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
4、“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。”——《鱼化石》。这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？
答：由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到，诗人对革命的崇高热情、不懈努力，对革命的奉献生命的伟大思想感情。在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
5、对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（）
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
A.诗人未用'珠圆玉润'之类词语而用'嘶哑'来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于'土地''河流''风''黎明'的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C．"然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。'这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D．'为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉??'这两句诗中的'我'，指喻体'鸟'而不是指诗人自己。
答：?D
(因为从这句开始，那个比喻性的“假如”已经不存在了。“我”不再是假设的“鸟”，而是真实的抒情主人公自己。)
6.北方是悲哀的而万里的黄河汹涌着混浊的波涛给广大的北方倾泻着灾难与不幸；而年代的风霜刻划着广大的北方的贫穷与饥饿啊。
选自艾青的《北方》。
7.大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
答：选自《大堰河——我的保姆》
8
.朗读下列诗句，用“/”划出句中停顿。
①假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
②为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…
假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱
为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉…
9.艾青，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。
10.艾青于1910?年阴历2?月17?日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母——“大堰河”收养，然而这个妇女却十分疼爱他。
11.请写出《艾青诗选》中对你影响最深的三部作品。
答：《大堰河——我的保姆》（诗集）
《我爱这土地》（诗集)
《北方》(诗集)1
《他死在第二次》
《向太阳》（长诗）
《旷野》（诗集）
《反法西斯》（诗集）
《吴满有》（长诗）
《黎明的通知》(诗集)
《愿春天早点来》(诗集)
《雪里钻》(诗集)
《献给乡村的诗》(诗集)
《走向胜利》(诗集)
《欢呼集》(诗集)
《宝石的红星》（诗集）
12.?然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
——选自《我爱这土地》。试分析此节中作者如何将全文推向高潮？
答：在诗的第二节，作者笔锋一转，由上文对歌唱者动态的描述，转而对“我”进行了一个近镜头的特写。这是以设问的方式进行的。“为什么我的眼里常含泪水”，“眼里常含泪水”这样一个静态的特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。“因为我对这土地爱得深沉”，目睹山河破碎、人民涂炭的现实，对祖国爱得愈深，心中的痛苦也愈强烈。最后两句是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。艾青以这两句诗，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。
第二节的一问一答，诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”，太“深沉”太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水。“深沉”一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，其后紧跟的六个沉重的省略，似乎涌动着潜流地火般的激情，更为沉重地叩击着读者的心房，激起读者持续的共鸣。全诗在这问答中达到高潮，那炽热、真挚的爱国情怀，留下不尽的余韵。
13.假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——选自《我爱这土地》，此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是土地。
14.荫路种夹竹桃,我还是第一次听见.平常所见的夹竹桃都是种在大花盆里,只有一人高.种在街上,那该有多高,而且花要比杜鹃大得多,条条街上都种了夹竹桃,该有多美.于是,我的脑子里,湛江和夹竹桃就连在一起,再也分不开了.我对湛江久久地响往.。出自艾青的散文《湛江,夹竹桃》。
15.1933?年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
16.艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
17.但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。此节选自《艾青诗选》的《鱼化石》
18、《礁石》中的含着微笑看着海洋有什么含义？
答：显然，此诗咏礁石，并非以咏礁石为目的，而是借咏礁石而咏人抒怀。诗中的形象具有象征意义。向礁石“无休止地扑过来”的浪，象征着迫害他人的人；而伤痕累累，却依然挺立，“含着微笑，看着海洋”的礁石，则象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。
诗的第二节，呈现在读者面前的是两幅对立的画面。一幅是礁石浑身伤痕累累，“象刀砍过的一样”；另一幅则是礁石“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”。画面之间，对照鲜明。这里，借助“站”、“含着微笑”等诗语，赋予礁石以生命，使之人格化，并将其长期受浪迫害却依然坚强不屈、乐观自信的精神形象生动地表现了出来。
19、艾青的《太阳的话》全诗运用那些写作手法，有什么作用？
答：拟人的修辞手法，便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。
20、咳，就在如此寒冷的今夜无数的我们的年老的母亲，就像异邦人不知明天的车轮要滚上怎样的路程？──而且中国的路是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。出自艾青:《雪落在中国的土地上》。
21、艾青诗歌的艺术特性还有一个要素就是“忧郁”，我们叫它“艾青式的忧郁”。如何看待这种忧郁？
答：这种忧郁里，浸透了诗人对国家、人民的极其深沉的爱，更表现了使人对生活的忠实和深刻的思索。但艾青的忧郁并不是消极的，其所给予读者的是一种“深沉”的力量，表现的是他对美好生活的执着追求和坚定的信念。
22、艾青诗歌表现的主题是什么？
答：爱国主义。
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共4页《艾青诗选》文段导读（答案版）
(一)当黎明穿上了白衣
艾青
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡，
绿的草原，
绿的草原，草原上流着
——新鲜的乳液似的烟……
啊，当黎明穿上了白衣的时候，
田野是多么新鲜！
看，
微黄的灯光，
正在电杆上颤栗它的最后的时间。
看！
一九三二年一月二十五日，由巴黎到马赛的路上
1.用一句话概括这首短诗的内容。
主要写诗人在田野漫步的情景。
2.诗的开头描绘了一幅怎样的图画？
动静结合的语句是“由青灰的山坡……乳液似的烟……”，色彩丰富、鲜明美丽的图画。
3.找出诗中动静结合的语句，并欣赏其妙处。
开头两句都是静态描写：林子、山坡、草原。“草原上流着……烟……”一句运用动态描写，这样使画面具有美感、具有动感，富有活力。
4.找出一处运用比喻手法的语句，试分析其好处。
“新鲜的乳液似的烟”把烟的清新流动感、质感以及烟的美妙描绘出来了，而且可以看见可以捉摸。比喻可谓精妙。
(二)大堰河——我的保姆
艾青
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，
她是童养媳，
大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子；
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙上的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你把鸟黑的普碗放到乌黑的桌子上之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
我是地主的儿子，
在我吃光了你大堰河的奶之后，
我被生我的父母领回到自己的家里。
啊，大堰河，你为什么要哭？
我做了生我的父母家里的新客了！
我摸着红漆雕花的家具，
我摸着父母的睡床上金色的花纹，
我呆呆地看着擔头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，
我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，
我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，
我吃着碾了三番的白米的饭，
但，我是这般扭呢不安！因为我
我做了生我的父母家里的新客了。
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳汁之后，
她就开始用抱过我的两臂劳动了；
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去，
晒好那些大豆和小麦，
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就用抱过我的两臂，劳动了。
大堰河，深爱着她的乳儿：
在年节里，为了他，忙着切那冬来的糖，
为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，
为了他，走到她的身边叫一声“妈”，
大堰河，把他画的大红大绿的关云长
贴在灶边的墙上，
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：
在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，
坐在辉煌的结彩的堂上，
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”。……
一九三三年一月十四日，雪朝
1.大堰河是谁？作者在诗歌中抒发了怎样的感情？
大堰河是作者的乳母。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
2.艾青早期诗歌艺术最显著的特征是什么？
艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一。
3.艾青诗歌的艺术特性还有一个要素就是“忧郁”，我们叫它“艾青式的忧郁”。如何看待这种忧郁？
这种忧郁里，浸透了诗人对国家、人民的极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实和深刻的思索。但艾青的忧郁并不是消极的，其所给予读者的是一种“深沉”的力量，表现的是他对美好生活的执着追求和坚定的信念。
（三）雪落在中国土地上（节选一）
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
风，
像一个太悲哀了的老妇。
紧紧地跟随着，
伸出寒冷的指爪，
拉扯着行人的衣襟。
用着像土地一样古老的话，
一刻也不停地絮聒着·…·
那从林间出现的，
赶着马车的，
你中国的农夫，
戴着皮帽，
冒着大雪，
你要到哪儿去呢？
告诉你，
我也是农人的后裔
由于你们的，刻满了痛苦的皱纹的脸，
我能如此深深地，
知道了，
生活在草原上的人们的，
岁月的艰辛。
而我，
也并不比你们快乐啊，
——躺在时间的河流上，
苦难的浪涛，
曾经几次把我吞没而又卷起——流浪与监禁，
已失去了我的青春的最可贵的日子，我的生命，
也像你们的生命，
一样的憔悴呀。
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……沿着雪夜的河流，
一盏小油灯在徐缓地移行，那破烂的乌篷船里，
映着灯光，垂着头，
坐着的是谁呀？
——啊，你，
蓬发垢面的少妇，
是不是
你的家，
——那幸福与温暖的巢穴-已被暴戾的敌人，
烧毁了么？
是不是
也像这样的夜间，
失去了男人的保护，
在死亡的恐怖里，
你已经受尽敌人刺刀的戏弄？
咳，就在如此寒冷的今夜，无数的，
我们的年老的母亲，
都蜷伏在不是自己的家里，就像异邦人，
不知明天的车轮，
要滚上怎样的路程？
——而且，中国的路，
是如此的崎岖，
是如此的泥泞呀。
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
透过雪夜的草原，
那些被烽火所啮啃着的地域，
无数的，土地的垦植者，
失去了他们所饲养的家畜，
失去了他们肥沃的田地，
拥挤在，
生活的绝望的污巷里；
饥蚀的大地，
朝向阴暗的天，
伸出乞援的，
颤抖着的两臂。
中国的苦痛与灾难，
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
中国，
我的在没有灯光的晚上，
所写的无力的诗句，
能给你些许的温暖么？
1937年12月28日夜间
1.全诗写了什么内容？表达了诗人什么样的心情？
抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难，表达了诗人忧国忧民的沉重心情。
2.从意象和表现手法方面分析，诗歌是怎样来写侵略战争使中国人民蒙受的苦难的？
术最显著的艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了他早期诗歌艺特征之一。
3.在诗中，诗人也提到了自己，把诗人表现自我的一段文字找出来。这样写有什么作用？
“告诉你/我也是农人的后裔——/……/我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀”。诗人把自己的苦难和广大农民还有祖国的苦难联系在一起，将祖国的苦难抒写得更加深刻而真切。
4.“中国，/我的在没有灯光的晚上，/所写的无力的诗句，/能给你些许的温暖么？”请从抒情方式的角度赏析其表达效果。
这几句诗用直接抒情的方式表达了诗人对祖国前途命运的忧虑，诗人希望自己的诗句能给苦难的祖国带来温暖，向苦难的祖国奉献了一颗赤子之心，表现了诗人忧国忧民的情怀。
(四)我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了。
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
一九三八年十一月十七日
1.《我爱这土地》一诗写于抗日战争时期，诗中具体描述了“鸟”歌唱的四个意象，请写出这四个意象的象征意义。
(1)土地：
生“我”养“我”而又多灾多难的祖国
(2)河流：
长期郁结在人民心中的悲愤
(3)风：
中国人民心中对侵略者暴行的愤怒
(4)黎明：
独立自由的曙光。
2.请找出揭示全诗主旨的诗句，并谈谈理由。
主旨句：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……理由：这具有因果关系的一问一答，是对爱国者目睹满目疮痍的祖国时爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写。在这一节里，诗意得到了提炼和升华，形象地表达了诗人对土地，对祖国的眷恋和热爱。
3.请谈谈这首诗歌的艺术特色。
(1)使用了象征手法。诗中的具体形象，如“鸟”“土地”“河流”“风”“黎明”都具有象征意义，而各个意象前所加的修饰语又强化了象征的作用，抒发出了缠绵而深沉的爱国之情。(2)比赋结合。第一节以鸟自比，铺陈描绘；第二节直抒胸臆，质朴遒劲。(3)感情不断强化，风格悲愤沉郁。
(五)手推车
在黄河流过的地域
在无数的枯干了的河底
手推车
以唯一的轮子
发出使阴暗的天穹痉挛的尖音
穿过寒冷与静寂
从这一个山脚
到那一个山脚
彻响着
北国人民的悲哀
在冰雪凝冻的日子
在贫穷的小村与小村之间
手推车
以单独的轮子
刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
穿过广阔与荒漠
从这一条路
到那一条路
交织着
北国人民的悲哀
一九三八年初
1.认真阅读全诗，请概括这首诗两个部分的内容。
第一部分围绕手推车的“尖音”进行艺术渲染，与北国人民的“悲哀”相呼应；第二部分紧扣手推车留下的“辙迹”进行铺陈，与北国人民的“悲哀”相交织，从听觉到视觉给人以强烈的触动。
2.“手推车”是全诗的主体意象，这个意象蕴含着什么深刻的含意？
诗中的手推车是一种象征的意象，首先，它体现出我们中华民族历史命运和所遭受的深重灾难。其次，诗人借助手推车表现了“北国人民的悲哀”，同时也蕴含着对保守、呆板、落后的生活方式的悲哀。
3.请用简洁的语言概括本诗的主旨，
诗人通过对生活中捕捉的具体可感的形象——手推车，进行艺术刻画，传达出自己独特的感受：手推车既是诗人对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议，也是对改变手推车的生活方式，振奋民族精神的哲理性启示。
(六)复活的土地(节选)
艾
青
就在此刻。
你——悲哀的诗人呀，
也应该拂去往日的忧郁，
让希望苏醒在你自己的
久久负伤着的心里：
因为，我们的曾经死了的大地，
在明朗的天空下，
已复活了！
一苦难也已成为记忆，
在它温热的胸膛里
重新漩流着的，
将是战斗者的血液。
一九三七年七月六日，沪杭路上
1.这首诗被称为“预言诗”，发表的第二天，抗日战争就爆发了。试体会本诗表达的思想感情。
本诗表达了对抗日战争必胜的信念与憧憬，抒发了诗人期待革命胜利的愿望。
2.本诗中的“土地”象征什么？
养育中华民族的祖国大地。
3.哪些诗句表现出作者兴奋、高昂的情绪？你怎么看待这种情绪？
后三句。这是当时全国人民在战争的最初期的一种昂扬斗志的反映，同时也是尚未接触到战争苦难的单纯的乐观情绪的反映，带有一种浪漫的、乐观的、昂扬的情怀。
（七）镜
子
艾青
仅只是一个平面
却又是深不可测
它最为真实
决不隐瞒缺点
它忠于寻找它的主人
谁都从中发现自己
或是醉后配颜
或是鬓如霜雪
有人喜欢它
因为自己美
有人躲避它
因为它直率
甚至有的人
恨不得把它打碎
1.这首诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象？请结合原诗简要赏析。(内容理解)
本诗中的“镜子”是直言刚烈之士的形象，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚。
2.这首诗歌中画线的句子主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？(艺术特色)
主要运用了排比的修辞手法。含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。
3.不同的人对“镜子”所持的不同态度，说明了什么？(体验看法)
不同的人对镜子所持的不同态度，恰好说明镜子在社会生活中所发挥的重大作用，从反面歌颂镜子的性格。
(八)北
方
艾青
一天
那个科尔沁草原上的诗人
对我说：
“北方是悲哀的。”
不错，
北方是悲哀的。
从塞外吹来的
沙漠风，
已卷去北方的生命的绿色
与时日的光辉
—一片暗淡的灰黄
蒙上一层揭不开的沙雾；
那天边疾奔而至的呼啸
带来了恐怖
疯狂地
扫荡过大地；
荒漠的原野
冻结在十二月的寒风里，
村庄呀，山坡呀，河岸呀，
颓垣与荒冢呀
都披上了土色的忧郁……
孤单的行人，
上身俯前
用手遮住了脸颊，
在风沙里
困苦地呼吸
一步一步地
挣扎着前进……
几只驴子
——那有悲哀的眼
和疲乏的耳朵的畜生，
载负了土地的
痛苦的重压，
它们厌倦的脚步
徐缓地踏过
北国的
修长而又寂寞的道路……
1.开头四行引诗有何作用？
交代了本诗的写作缘起，这四行诗仿佛轻轻打开了一扇门，一步就跨进了无边无际、使人日夜眷念的北方广阔的土地，并唤醒人们全部沉睡的情感。“北方是悲哀的”奠定了诗歌的感情基调，是作者感情赖以抒发的基础，整篇诗作的主要意象都是围绕这句而来的。
2.诗中的“沙漠风”该如何理解？
既指从西北沙漠刮来的干燥的风，又指日本侵略者对中国北方的残酷侵略，使中国处在深重的灾难中。
3.找出作者所选取的意象，说说这些意象都带有怎样的色彩，反映了怎样的社会现实？
意象：“沙漠风”“荒漠的原野”“颓垣与荒冢”“孤单的行人”“悲哀的眼”“疲乏的耳朵的畜生”。色彩：灰暗。这是一片荒凉的景象，这些景象与冬季的肃杀相互衬映，表现了当时中国灾难深重的命运。
(九)太阳的话
艾青
打开你们的窗子吧
打开你们的板门吧
让我进去，让我进去
进到你们的小屋里
我带着金黄的花束
我带着林间的香气
我带着高光和温暖
我带着满身的露水
快起来，快起来
快从枕头里抬起头来
睁开你的被睫毛盖着的眼
让你的眼看见我的到来
让你们的心像小小的木板房
打开它们的关闭了很久的窗子
让我把花束，把香气，把亮光
温暖和露水撒满你们心的空间。
一九四二年一月十四日
1.“太阳”在诗中象征着
光明、希望和胜利。
2.《艾青诗选》一书表现的主题是什么？
爱国主义
3.诗中的“我”是谁？“你们”是谁？
“我”是太阳；“你们”是人们。
4.全诗运用了什么修辞手法？有什么作用？
拟人的修辞手法，便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。
(十)下雪的早晨
艾青
雪下着，下着，没有声音，
雪下着，下着，一刻不停，
洁白的雪，盖满了院子，
洁白的雪，盖满了屋顶，
整个世界多么静，多么静。
看着雪花在飘飞，
我想得很远，很远，
想起夏天的树林，
树林里的早晨，
到处都是露水，
太阳刚刚上升，
一个小孩，赤着脚，
从晨光里走来，
他的脸像一朵鲜花，
他的嘴发出低低的歌声，
他的小手拿着一根竹竿，
他仰起小小的头，
那双发亮的眼睛，
透过浓密的树叶
在寻找知了的声音……
他的另一只小手，
提了一串绿色的东西，
—一根很长的狗尾草，
结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。
这一切啊
我都记得很清。
我们很久没有到树林里去了，
那儿早已铺满了落叶，
也不会有什么人影；
但我一直都记着那个小孩，
和他的很轻很轻的歌声。
此刻，他不知在哪间小屋里。
看着不停地飘飞着的雪花，
或许想到树林里去抛雪球，
或许想到湖上去滑冰，
但他决不会知道，
有一个人想着他，
就在这个下雪的早晨。
一九四六年十一月十七日
1.写一段话概述这首诗的内容大意。
本诗描写了下雪的实景，并由雪联想出一个小孩在夏天的树林的早晨玩耍的情景，最后把眼前的雪景和夏天对孩子的印象结合起来，表达了对这个孩子的惦念。
2.品味诗中的细节描写，回答下面的问题。
(1)诗的开头关于雪的描写有什么作用？
2.(1)雪引起了作者的联想，也象征了儿童心灵的纯净、美好。
(2)诗中描写那个农家孩子，有写实，也有虚写。请将虚写部分找出来，并说说这样写有什么好处。
“或许想到树林里……滑冰”是虚写。更充分地表现这个孩子的活泼、开朗，善于从大自然中寻找自己的欢乐。
3.整首诗表达了作者怎样的情感？
整首诗表达了诗人对童年美好时光的眷恋，也流露出诗人对美好纯真生活的向往。
（十一）大堰河——我的保姆(节选)
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，
她是童养媳，
大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子，
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
1.“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。”这句坦诚的告白写了什么内容？
写了雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅这些意象。这些意象让人感觉很悲伤，透露出“我”对于大堰河的愧疚。
2.诗的前两节一共10行，有三行重复说“大堰河，是我的保姆”。这样写有什么作用？
示例：运用了反复的修辞手法，突出诗人难忘大堰河的养育之恩，表现出诗人对大堰河的深深怀念之情。
3.从这三节诗中，可以看出大堰河是个怎样的形象？
示例：大堰河无名无姓，以她村庄的名字作名字。大堰河又是一个童养媳，后来又是地主儿子的保姆，在养活地主儿子的前提下养活自己及家人，她是生活在社会最底层的农村妇女的典型。
4.诗人为什么说“我看到雪使我想起了你”，而不是看到春雨，听到秋风萧瑟的声音想起大堰河？
示例：大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样洁白无瑕，而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景
象正好表达了诗人深切的悼念之情。正因为这许多原因，艾青想起了这个给过他无限温暖的大堰河，想起了她悲苦的身世、低下的地位、死后的凄凉，寄托了诗人深深的哀悼和怀念之情。
5.“我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子。这样说是否矛盾？为什么？
不矛盾。在诗歌中，“我”是被自己的地主父亲送到大堰河手中的，在父母心里，“我”是个不祥之人，在他们那，“我”没有享受过父母对孩子的宠爱，甚至后来“我”回家后，觉得自己是做了父母家的新客了。而在大堰河那，“我”却感受到了父母般的爱，大堰河也将“我”当作亲生的儿子，她做着吃乳儿婚酒的梦，这也表现出“我”对大堰河如对母亲般的爱。
(十二)《大堰河——我的保姆》节选
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
……
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就开始用抱过我的两臂劳动了；
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去，
晒好那些大豆和小麦，
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就用抱过我的两臂，劳动了。
......
大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，
写着一首呈给你的赞美诗，
呈给你黄土下紫色的灵魂，
呈给你拥抱过我的直伸着的手，
呈给你吻过我的唇，
呈给你泥黑的温柔的脸颜，
呈给你养育了我的乳房，
呈给你的儿子们，我的兄弟们，
呈给大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她们的儿子，
呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
1.“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”在诗歌中反复出现，有什么作用？请从修辞、结构和情感等方面来回答。
修辞上运用了反复，结构上前后呼应，情感上表达了对大堰河的深切思念。
2.请谈谈你对“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂”的理解。
用“紫色”来修饰“灵魂”，一是化抽象为具体，将抽象的“灵魂”和难以触摸的心理感受形象化；二是“紫色”象征高贵，说大堰河的灵魂是“紫色”的，突出了大堰河灵魂的高贵与美丽，表达了诗人对大堰河发自肺腑的歌颂与赞美之情。
3.结合全诗内容，概括“大河”是一个怎样的形象，全诗的主题是什么。
大堰河是一个善良、勤劳、坚强、伟大的母亲形象。这是一首带有自传性的抒情诗。在这首诗里，诗人以幼年生活为背景，集中描述了自己的保姆——大堰河一生的悲苦经历，抒发了他对保姆大堰河及劳动人民的真挚怀念和热情赞美，表达了诗人对旧社会的仇恨和诅咒，以及对中国劳苦大众的赞美。
4.在诗句中，诗人对大堰河的称代，由“她”而改换为“你”，这种称呼上的变化，在表达上有什么作用？
.这是一首回忆童年生活的抒情诗。由于具有回忆性，用“她”便于写实，写大堰河的勤劳、善良、纯朴，但不便抒情：而用“你”则有利于抒发自己对大堰河的深切怀念、赞美之情，更容易激起读者在感情上的共鸣
（十三）《光的赞歌》(节选)
回顾人类的历史
曾经有多少年代
沉浸在苦难的深渊
黑暗凝固得象花岗岩
然而人间也有多少勇士
用头颅去撞开地狱的铁门
光荣属于奋不顾身的人
光荣属于前仆后继的人
暴风雨中的雷声特别响
乌云深处的闪电特别亮
只有通过漫长的黑夜
才能喷涌出火红的太阳
我也曾经用嘶哑的喉咙歌唱
在不自由的岁月里我歌唱自由
我是被压迫的民族我歌唱解放
在这个茫茫的世界上
我曾经为被凌辱的人们歌唱
我曾经为受欺压的人们歌唱
我歌唱抗争，我歌唱革命
在黑夜把希望寄托给黎明
在胜利的欢欣中歌喝太阳
我是大火中的一点火星
趁生命之火没有熄灭
我投入火的队伍、光的队伍
把“一”和“无数”溶合在一起
进行为真理而斗争
和在斗争中前进的人民一同前进
我永远歌颂光明
光明是属于人民的
未来是属于人民的
任何财富都是人民的
和光在一起前进
和光在一起胜利
胜利是属于人民的
和人民在一起所向无敌
1.联系原著中整首诗歌，说说在这首诗歌中，“光”有什么象征意义？
在《光的赞歌》中，艾青所歌唱的光，是大自然的光，更是科学之光、民主之光、文明之光、人类的智慧之光。光象征着真理、正义以及人类一切光辉的创造和伟大的理想。
2.请结合选文，分析艾青诗歌语言的特点。
①他的诗在形式上不拘于形式，但兼有内在的旋律美。《光的赞歌》中很少注意诗句的韵脚或字数、行数的划一，但又运用有规律的排比、复沓造成变化中的统一，参差中的和谐。②艾青的诗歌也注重语言的口语化，质朴自然，简约明朗。如“暴风雨中的雷声特别响/乌云深处的闪电特别亮/只有通过漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳”用最普通的日常语言阐释哲理，用朴素的语言来营造阅读的美感。
3.“我是大火中的一点火星/趁生命之火没有熄灭/我投入火的队伍，光的队伍”表达了诗人怎样的情感？
诗人是要告诉世人，虽然自己经历了二十年的磨难，但追求光的信念并没有丝毫改变，反而更加增强了。他要和全国人民一道，和世界人民一道，为人类的新的光明的到来而高歌
猛进，一起投身光明的事业的慷慨激昂感情。
(十四)《太阳》
从远古的墓莹
从黑暗的年代
从人类死亡之流的那边
震惊沉睡的山脉
若火轮飞旋于沙丘之上
太阳向我滚来……
它以难掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
于是我的心胸
被火焰之手撕开
陈腐的灵魂
搁弃在河畔
我乃有对于人类再生之确信
1.第一节中的“太阳向我滚来……”的“滚”字用得好，试分析其表达效果。
“滚”字是全诗的诗眼，这一节其他诗句，都是围绕“滚”字展开，“滚”字写出了太阳到来气势的磅礴，给读者展开了一幅恢宏的画面。
2.在第二、三节中，诗人要告诉我们什么？
太阳来后，给大地上的万物以生长的力量；一切都在复苏，充满了一派生机。
3.第四节写到太阳到来之后诗人的心情。有人评价这一节写得别具一格。请结合具体诗句谈谈你的理解。
诗人写“我的心胸/被火焰之手撕开”，使人看到了动作，也仿佛听到了声音。这个“撕”字，把太阳的火焰之力，把“我”的决心之大，写得痛快淋漓。不仅和整首诗的格调协调，而且和前面那个“滚”字相呼应，增强了这首诗的表现力度。(意对即可)
(十五)《雪落在中国的土地上》（节选二）
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
——啊，你蓬发垢面的少妇，
是不是你的家
——那幸福与温暖的巢穴一
已被暴戾的敌人，
烧毁了么？
是不是，
也像这样的夜间，
失去了男人的保护，
在死亡的恐怖里，
你已经受尽敌人刺刀的戏弄？
咳，就在如此寒冷的今夜，
无数的，
我们的年老的母亲，
都蜷伏在不是自己的家里，
无数的，
土地的垦植者，
失去了他们所饲养的家禽，
失去了他们肥沃的田地，
……
中国的苦痛与灾难，
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
中国，
我的在没有灯光的晚上，
所写的无力的诗句，
能给你些许的温暖么？
1.这首诗歌中出现了一个意象“土地”，请概括这一意象在艾青诗歌中的独特内涵。
土地”的意象凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。“土地”的意象还凝聚着诗人对祖国大地上生活的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。这首诗歌通过对祖国大地上人民的悲惨生活的描摹，表达了强烈的爱国情感。
2.“雪落在中国的土地上，在封锁着中国呀”这一“主旋律”诗句反复出现，在诗中起什么作用？
①在感情的表达上，它是诗歌的感情线索，悲凉压抑的感情贯穿全诗；同时这种反复的咏叹更加深了这种感情，读来令人心酸落泪。②在篇章结构上，这两句诗也是全诗的骨架，多种形象的刻画，都是沿着这两句诗展开的。它串连了多个画面，如大雪的林间，雪夜的河流，雪夜的草原等。③同时还具有象征意义：既指现实中的风雪，更指中国所处的艰难恶劣的局势。
3.有人说，面对这片贫瘠的伤痕累累的土地，面对这土地上痛苦挣扎的百姓，诗人的情绪过于压抑消沉，你同意这种说法吗？请谈谈你的理解。
由于时代和国家民众的灾难太沉重，诗人的作品中总带有一种浓重深沉的忧郁和悲哀，这是艾青诗歌中的突出特点，即他的诗歌中萦绕着忧郁的诗绪。这忧郁里，浸透着诗人对祖国、人民极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实与思索。但这种情怀不是消沉的，相反，正是表现了他对美好生活执着的追求与坚强的信念。比如诗末尾以“中国，我的在没有灯光的晚上，所写的无力的诗句，能给你些许的温暖么”表达出了诗人用自己的写作给祖国以温暖的慰藉，忧郁中透出希望之光。
（十六）向太阳(节选)
太阳出来了……
当它来时……
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
——引自旧作《太阳》
太阳
从远处的高层建筑
——那些水门汀与钢铁所砌成的山
和那成百的烟突
成千的电线杆子
成万的屋顶
所构成的
密丛的森林里
出来了……
在太平洋
在印度洋
在红海
在地中海
在我最初对世界怀着热望
而航行于无边蓝色的海水上的少年时代
我都曾看着美丽的日出
但此刻
在我所呼吸的城市
喷发着煤油的气息
柏油的气息
混杂的气息的城市
敞开着金属的胸体
矿石的胸体
电火的胸体的城市
宽阔地
承受黎明的爱抚的城市
我看见日出
比所有的日出更美丽
1.选文中的诗歌的主题是什么，请简要概括。
正面歌颂了太阳，表达出诗人所要追求与表现的是现代化社会的新的理想。
2.
“太阳”是艾青诗歌中独特的意象，请请概括这一意象在艾青诗歌中的独特内涵。你还能举出其他两首诗人写的出现“太阳”这一意象的作品吗？
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗歌中，诗人反复讴歌太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。这正是艾青的“永恒主题”。作品举例：《太阳》、《黎明的通知》、《黎明》。
3.1984年，诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当颁给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获诺贝尔文学奖，在读完《艾青诗选》后，请你拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。(80字左右)
20世纪中国诗坛泰斗，他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国母亲，他用朴素的语言倾诉他对世界的深爱与理性的思考，他用生命、用爱诅咒黑暗，讴歌光明，礼赞人生，他是中华儿女永远的骄傲。
（十七）黎明的通知
为了我的祈愿
诗人啊，你起来吧
而且请你告诉他们
说他们所等待的已经要来
说我已踏着露水而来
已借着最后一颗星的照引而来
我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
我将带光明给世界
又将带温暖给人类
借你正直人的嘴
请带去我的消息
通知眼睛被渴望所灼痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
请他们来欢迎我——
白日的先驱，光明的使者
1.用文中原话回答。
“黎明”的任务是：
我将带光明给世界/又将带温暖给人类。
诗人的任务是：
告诉他们/说他们所等待的已经要来。
2.借助联想和想象来理解③④两节的意境，填空。“露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的
时间
，“东方”“海上”则具体说明了“黎明”到来的
方位、地点
，“汹涌着波涛”则说明了“黎明”历经
迢迢长路和惊涛骇浪而来的情状。
3.简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。
诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗，扫除萦绕在那些人们心头的迷雾、悲观论，让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来，准备迎接这“白日的先驱，光明的使者”——黎明。
（十八）礁石
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海岸
1.诗中的“礁石”象征了什么？
“礁石”象征了敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。
2.诗运用了哪些修辞手法？
拟人、比喻、对偶。
3.这首诗的主旨是什么？
热情歌颂了面对厄运，仍然坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟。
4.从内容和形式上分析一下本诗的特点。
内容上：《礁石》用了一种具体可感的形象表现了一种刚毅的精神。不具体描形而是重在绘神，写出了一种永存的景象。诗中修辞方法多种，又重在拟人，意蕴回味悠长。形式上节律自由、灵活。
5.全诗采用了
象征
的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象
明朗
、
纯净
，洋溢着一种情绪
昂扬奋发的乐观
。
（十九）古罗马的大斗技场(节选)
也许你曾经看见过
这样的场面一
在一个圆的小瓦罐里
两只蟋蟀在相斗，
双方都鼓动着翅膀
发出一阵阵金属的声响，
张牙舞爪扑向对方
又是扭打、又是冲撞，
经过了持久的较量，
总是有一只更强的
撕断另一只的腿
咬破肚子——直到死亡
古罗马的大斗技场
也就是这个模样，
大家都可以想象
那一幅壮烈的风光。
............
最可恨的是那些
用别人的灾难进行投机
从血泊中捞取利润的人，
他们的财富和罪恶一同增长；
斗技场的奴隶越紧张
看台上的人群越兴奋；
厮杀的叫喊越响
越能爆发狂暴的笑声；
看台上是金银首饰在闪光
斗场上是刀叉匕首在闪光；
两者之间相距并不远
却有一堵不能逾越的墙。
奴隶社会最残忍的一幕已经过去
不义的杀戮已消失在历史的烟雾里
却在人类的良心上留下可耻的记忆
而且向我们披示一条真理：
血债迟早都要用血来偿还；
以别人的生命作为赌注的
就不可能得到光彩的下场。
说起来多少有些荒唐
在当今的世界上
依然有人保留了奴隶主的思想，
他们把全人类都看作奴役的对象
整个地球是一个最大的斗技场。
1.诗歌题目为“古罗马的大斗技场”，为什么却从蟋蟀相斗写起？
由中国人所熟悉的蟋蟀相斗揭开了这首诗的序幕，不仅立刻使人联想在大斗技场中奴隶们相斗的情景，而且这一形象所产生的感应笼罩着全篇，悲惨严峻的气氛，都由这一形象所奠定的基调而产生了。
2.选诗的第四节运用了什么写作手法，有何作用？
诗人采用了对比手法，将奴隶们像野兽一样殊死拼杀的惨状与看台上的受到拼杀的刺激而欣喜若狂的奴隶主们进行对比，突出了奴隶们的悲惨命运及奴隶主的残忍，产生了震撼人心的艺术效果。
3.结合选诗的最后一节，谈谈诗人对现实进行了怎样的思考。
这首长诗没有停留在对古罗马大斗技场当年角斗场面的描绘上，而是很快转向对现实的深沉思考，引出历史的教训，为现在的人类敲大斗技场当年角斗场面的描绘上，而是很快转向对现实的深沉思考，引出历史的教训，为现在的人类敲响警钟：在世界的今天，依然有人想做奴隶主，要奴役全人类，由此启发读者与诗人一起思考人类的命运和祖国的前途。
（二十）煤的对话
你住在哪里？
我住在万年的深山里，
我住在万年的岩石里。
你的年纪——
我的年纪比山的更大，
比岩石的更大。
1.结合这首诗的主旨，说说诗人为什么以煤作意象。
煤具有深藏地下，热能巨大，一旦燃烧便烈火熊熊的特点，这和被压迫民族有着某些相似点，因此以煤作为这首诗歌的意象十分妥帖。
2.
有人评价这首诗的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读者感情的波澜。”对此，你是怎样认识的？
“强烈的反差”指作者平静的问话与煤炽热如火的回答之间的一冷一热的反差，这样写，用“我”的冷静反衬煤的热烈，使煤的自白给人以强烈的感染力。
（二十一）鱼化石
艾青
动作多么活泼，
精力多么旺盛，
在浪花里跳跃，
在大海里浮沉；
不幸遇到火山爆发，
也可能是地震，
你失去了自由，
被埋进了灰尘；
过了多少亿年，
地质勘探队员，
在岩层里发现你，
依然栩栩如生。
但你是沉默的，
连叹息也没有，
鳞和鳍都完整，
却不能动弹；
你绝对的静止，
对外界毫无反应，
看不见天和水，
听不见浪花的声音。
凝视着一片化石，
傻瓜也得到教训；
离开了运动，
就没有生命。
活着就要斗争，在斗争中前进，
即使死亡，
能量也要发挥干净。
1.丰富和奇异的联想与想像是诗歌的生命。《化石吟》的作者见到化石联想到什么？而本诗作者见到鱼化石又联想到什么？
《化》的作者联想到太古时代的各种物群，而《鱼》的作者则联想到精力旺盛、活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾。
2，从材料安排的顺序上看，本诗与《化石吟》的不同是：
《化》是倒叙，《鱼》是顺叙
3.从诗歌传达的信息来看，本诗与《化石吟》的主题大不相同。《化石吟》的主题是__
---化石为我们传达了太古时代的生命信息_，它是一首__科普叙事诗_诗；《鱼化石》的主题是_没有运动，就没有生命
__它是一首_政治抒情诗.
_______诗。
4.在人称运用上，《化石吟》用__第一__人·称，而《鱼化石》用__第二___人称。
5.你认为最能体现鱼化石特征的诗句是哪两句？
鳞和鳍都完整，却不能动弹。
6.说说对下面诗句的·理解。
(1)“动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉”，诗人极力写鱼儿旺盛的精力和活泼的动作的目的是什么？
悲剧发生的悲烈(以生命衬托死亡）。
(2)“活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净”，这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样.的感情？
借助鱼化石完全石化的特点，表达诗人对政治厄运的反抗与蔑视。
（二十二）火
把(节选)
我们是中国的女人
比俄国的更不如
我们从来没有勇气
改变我们自己的命运
难道我们永远不要改变么？
自己不改变谁来给我们改变呢？
(在黑暗的深处，有几个女人过去
她们用歌声
撕裂了黑夜的苍穹：
感受不自由莫大痛苦
你光荣的生命牺牲
在我们坚苦的斗争中
英勇地抛弃了头颅……)
我们该回去啦，让我把火把点起
——1940年5月
1.《火把》全诗通篇采用了
口语
和
对话
，诗的情调使读者感到十分的亲切。
2.说说本诗中“火把”的含义。
“火把”实指意为夜行队伍人们手中的照明工具，也象征了先进的革命思想对中国女性的启迪(反抗压迫、渴望自由平等的先进思想)。
3.《艾青诗选》中常运用对比手法，请结合本诗加以分析。
.《火把》将当时中国女性的卑微软弱与俄国女性的勇敢坚定对比，突出中国女性渴望自由平等，向往光明。
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共21页《艾青诗选》文段导读（练习版）
(一)当黎明穿上了白衣
艾青
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡，
绿的草原，
绿的草原，草原上流着
——新鲜的乳液似的烟……
啊，当黎明穿上了白衣的时候，
田野是多么新鲜！
看，
微黄的灯光，
正在电杆上颤栗它的最后的时间。
看！
一九三二年一月二十五日，由巴黎到马赛的路上
1.用一句话概括这首短诗的内容。
2.诗的开头描绘了一幅怎样的图画？
3.找出诗中动静结合的语句，并欣赏其妙处。
4.找出一处运用比喻手法的语句，试分析其好处。
(二)大堰河——我的保姆
艾青
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，
她是童养媳，
大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子；
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙上的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你把鸟黑的普碗放到乌黑的桌子上之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
我是地主的儿子，
在我吃光了你大堰河的奶之后，
我被生我的父母领回到自己的家里。
啊，大堰河，你为什么要哭？
我做了生我的父母家里的新客了！
我摸着红漆雕花的家具，
我摸着父母的睡床上金色的花纹，
我呆呆地看着擔头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，
我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，
我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，
我吃着碾了三番的白米的饭，
但，我是这般扭呢不安！因为我
我做了生我的父母家里的新客了。
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳汁之后，
她就开始用抱过我的两臂劳动了；
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去，
晒好那些大豆和小麦，
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就用抱过我的两臂，劳动了。
大堰河，深爱着她的乳儿：
在年节里，为了他，忙着切那冬来的糖，
为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，
为了他，走到她的身边叫一声“妈”，
大堰河，把他画的大红大绿的关云长
贴在灶边的墙上，
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：
在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，
坐在辉煌的结彩的堂上，
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”。……
一九三三年一月十四日，雪朝
1.大堰河是谁？作者在诗歌中抒发了怎样的感情？
2.艾青早期诗歌艺术最显著的特征是什么？
3.艾青诗歌的艺术特性还有一个要素就是“忧郁”，我们叫它“艾青式的忧郁”。如何看待这种忧郁？
（三）雪落在中国土地上（节选一）
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
风，
像一个太悲哀了的老妇。
紧紧地跟随着，
伸出寒冷的指爪，
拉扯着行人的衣襟。
用着像土地一样古老的话，
一刻也不停地絮聒着·…·
那从林间出现的，
赶着马车的，
你中国的农夫，
戴着皮帽，
冒着大雪，
你要到哪儿去呢？
告诉你，
我也是农人的后裔
由于你们的，刻满了痛苦的皱纹的脸，
我能如此深深地，
知道了，
生活在草原上的人们的，
岁月的艰辛。
而我，
也并不比你们快乐啊，
——躺在时间的河流上，
苦难的浪涛，
曾经几次把我吞没而又卷起——流浪与监禁，
已失去了我的青春的最可贵的日子，我的生命，
也像你们的生命，
一样的憔悴呀。
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……沿着雪夜的河流，
一盏小油灯在徐缓地移行，那破烂的乌篷船里，
映着灯光，垂着头，
坐着的是谁呀？
——啊，你，
蓬发垢面的少妇，
是不是
你的家，
——那幸福与温暖的巢穴-已被暴戾的敌人，
烧毁了么？
是不是
也像这样的夜间，
失去了男人的保护，
在死亡的恐怖里，
你已经受尽敌人刺刀的戏弄？
咳，就在如此寒冷的今夜，无数的，
我们的年老的母亲，
都蜷伏在不是自己的家里，就像异邦人，
不知明天的车轮，
要滚上怎样的路程？
——而且，中国的路，
是如此的崎岖，
是如此的泥泞呀。
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
透过雪夜的草原，
那些被烽火所啮啃着的地域，
无数的，土地的垦植者，
失去了他们所饲养的家畜，
失去了他们肥沃的田地，
拥挤在，
生活的绝望的污巷里；
饥蚀的大地，
朝向阴暗的天，
伸出乞援的，
颤抖着的两臂。
中国的苦痛与灾难，
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
中国，
我的在没有灯光的晚上，
所写的无力的诗句，
能给你些许的温暖么？
1937年12月28日夜间
1.全诗写了什么内容？表达了诗人什么样的心情？
2.从意象和表现手法方面分析，诗歌是怎样来写侵略战争使中国人民蒙受的苦难的？
3.在诗中，诗人也提到了自己，把诗人表现自我的一段文字找出来。这样写有什么作用？
4.“中国，/我的在没有灯光的晚上，/所写的无力的诗句，/能给你些许的温暖么？”请从抒情方式的角度赏析其表达效果。
(四)我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了。
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
一九三八年十一月十七日
1.《我爱这土地》一诗写于抗日战争时期，诗中具体描述了“鸟”歌唱的四个意象，请写出这四个意象的象征意义。
(1)土地：
(2)河流：
(3)风：
(4)黎明：
2.请找出揭示全诗主旨的诗句，并谈谈理由。
3.请谈谈这首诗歌的艺术特色。
(五)手推车
在黄河流过的地域
在无数的枯干了的河底
手推车
以唯一的轮子
发出使阴暗的天穹痉挛的尖音
穿过寒冷与静寂
从这一个山脚
到那一个山脚
彻响着
北国人民的悲哀
在冰雪凝冻的日子
在贫穷的小村与小村之间
手推车
以单独的轮子
刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
穿过广阔与荒漠
从这一条路
到那一条路
交织着
北国人民的悲哀
一九三八年初
1.认真阅读全诗，请概括这首诗两个部分的内容。
2.“手推车”是全诗的主体意象，这个意象蕴含着什么深刻的含意？
3.请用简洁的语言概括本诗的主旨，
(六)复活的土地(节选)
艾
青
就在此刻。
你——悲哀的诗人呀，
也应该拂去往日的忧郁，
让希望苏醒在你自己的
久久负伤着的心里：
因为，我们的曾经死了的大地，
在明朗的天空下，
已复活了！
一苦难也已成为记忆，
在它温热的胸膛里
重新漩流着的，
将是战斗者的血液。
一九三七年七月六日，沪杭路上
1.这首诗被称为“预言诗”，发表的第二天，抗日战争就爆发了。试体会本诗表达的思想感情。
2.本诗中的“土地”象征什么？
3.哪些诗句表现出作者兴奋、高昂的情绪？你怎么看待这种情绪？
（七）镜
子
艾青
仅只是一个平面
却又是深不可测
它最为真实
决不隐瞒缺点
它忠于寻找它的主人
谁都从中发现自己
或是醉后配颜
或是鬓如霜雪
有人喜欢它
因为自己美
有人躲避它
因为它直率
甚至有的人
恨不得把它打碎
1.这首诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象？请结合原诗简要赏析。(内容理解)
2.这首诗歌中画线的句子主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？(艺术特色)
3.不同的人对“镜子”所持的不同态度，说明了什么？(体验看法)
(八)北
方
艾青
一天
那个科尔沁草原上的诗人
对我说：
“北方是悲哀的。”
不错，
北方是悲哀的。
从塞外吹来的
沙漠风，
已卷去北方的生命的绿色
与时日的光辉
—一片暗淡的灰黄
蒙上一层揭不开的沙雾；
那天边疾奔而至的呼啸
带来了恐怖
疯狂地
扫荡过大地；
荒漠的原野
冻结在十二月的寒风里，
村庄呀，山坡呀，河岸呀，
颓垣与荒冢呀
都披上了土色的忧郁……
孤单的行人，
上身俯前
用手遮住了脸颊，
在风沙里
困苦地呼吸
一步一步地
挣扎着前进……
几只驴子
——那有悲哀的眼
和疲乏的耳朵的畜生，
载负了土地的
痛苦的重压，
它们厌倦的脚步
徐缓地踏过
北国的
修长而又寂寞的道路……
1.开头四行引诗有何作用？
2.诗中的“沙漠风”该如何理解？
3.找出作者所选取的意象，说说这些意象都带有怎样的色彩，反映了怎样的社会现实？
(九)太阳的话
艾青
打开你们的窗子吧
打开你们的板门吧
让我进去，让我进去
进到你们的小屋里
我带着金黄的花束
我带着林间的香气
我带着高光和温暖
我带着满身的露水
快起来，快起来
快从枕头里抬起头来
睁开你的被睫毛盖着的眼
让你的眼看见我的到来
让你们的心像小小的木板房
打开它们的关闭了很久的窗子
让我把花束，把香气，把亮光
温暖和露水撒满你们心的空间。
一九四二年一月十四日
1.“太阳”在诗中象征着
2.《艾青诗选》一书表现的主题是什么？
3.诗中的“我”是谁？“你们”是谁？
4.全诗运用了什么修辞手法？有什么作用？
(十)下雪的早晨
艾青
雪下着，下着，没有声音，
雪下着，下着，一刻不停，
洁白的雪，盖满了院子，
洁白的雪，盖满了屋顶，
整个世界多么静，多么静。
看着雪花在飘飞，
我想得很远，很远，
想起夏天的树林，
树林里的早晨，
到处都是露水，
太阳刚刚上升，
一个小孩，赤着脚，
从晨光里走来，
他的脸像一朵鲜花，
他的嘴发出低低的歌声，
他的小手拿着一根竹竿，
他仰起小小的头，
那双发亮的眼睛，
透过浓密的树叶
在寻找知了的声音……
他的另一只小手，
提了一串绿色的东西，
—一根很长的狗尾草，
结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。
这一切啊
我都记得很清。
我们很久没有到树林里去了，
那儿早已铺满了落叶，
也不会有什么人影；
但我一直都记着那个小孩，
和他的很轻很轻的歌声。
此刻，他不知在哪间小屋里。
看着不停地飘飞着的雪花，
或许想到树林里去抛雪球，
或许想到湖上去滑冰，
但他决不会知道，
有一个人想着他，
就在这个下雪的早晨。
一九四六年十一月十七日
1.写一段话概述这首诗的内容大意。
2.品味诗中的细节描写，回答下面的问题。
(1)诗的开头关于雪的描写有什么作用？
(2)诗中描写那个农家孩子，有写实，也有虚写。请将虚写部分找出来，并说说这样写有什么好处。
3.整首诗表达了作者怎样的情感？
（十一）大堰河——我的保姆(节选)
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，
她是童养媳，
大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子，
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
1.“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。”这句坦诚的告白写了什么内容？
2.诗的前两节一共10行，有三行重复说“大堰河，是我的保姆”。这样写有什么作用？
3.从这三节诗中，可以看出大堰河是个怎样的形象？
4.诗人为什么说“我看到雪使我想起了你”，而不是看到春雨，听到秋风萧瑟的声音想起大堰河？
5.“我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子。这样说是否矛盾？为什么？
(十二)《大堰河——我的保姆》节选
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
……
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就开始用抱过我的两臂劳动了；
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去，
晒好那些大豆和小麦，
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就用抱过我的两臂，劳动了。
......
大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，
写着一首呈给你的赞美诗，
呈给你黄土下紫色的灵魂，
呈给你拥抱过我的直伸着的手，
呈给你吻过我的唇，
呈给你泥黑的温柔的脸颜，
呈给你养育了我的乳房，
呈给你的儿子们，我的兄弟们，
呈给大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她们的儿子，
呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
1.“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”在诗歌中反复出现，有什么作用？请从修辞、结构和情感等方面来回答。
2.请谈谈你对“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂”的理解。
3.结合全诗内容，概括“大河”是一个怎样的形象，全诗的主题是什么。
4.在诗句中，诗人对大堰河的称代，由“她”而改换为“你”，这种称呼上的变化，在表达上有什么作用？
（十三）《光的赞歌》(节选)
回顾人类的历史
曾经有多少年代
沉浸在苦难的深渊
黑暗凝固得象花岗岩
然而人间也有多少勇士
用头颅去撞开地狱的铁门
光荣属于奋不顾身的人
光荣属于前仆后继的人
暴风雨中的雷声特别响
乌云深处的闪电特别亮
只有通过漫长的黑夜
才能喷涌出火红的太阳
我也曾经用嘶哑的喉咙歌唱
在不自由的岁月里我歌唱自由
我是被压迫的民族我歌唱解放
在这个茫茫的世界上
我曾经为被凌辱的人们歌唱
我曾经为受欺压的人们歌唱
我歌唱抗争，我歌唱革命
在黑夜把希望寄托给黎明
在胜利的欢欣中歌喝太阳
我是大火中的一点火星
趁生命之火没有熄灭
我投入火的队伍、光的队伍
把“一”和“无数”溶合在一起
进行为真理而斗争
和在斗争中前进的人民一同前进
我永远歌颂光明
光明是属于人民的
未来是属于人民的
任何财富都是人民的
和光在一起前进
和光在一起胜利
胜利是属于人民的
和人民在一起所向无敌
1.联系原著中整首诗歌，说说在这首诗歌中，“光”有什么象征意义？
2.请结合选文，分析艾青诗歌语言的特点。
3.“我是大火中的一点火星/趁生命之火没有熄灭/我投入火的队伍，光的队伍”表达了诗人怎样的情感？
(十四)《太阳》
从远古的墓莹
从黑暗的年代
从人类死亡之流的那边
震惊沉睡的山脉
若火轮飞旋于沙丘之上
太阳向我滚来……
它以难掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
于是我的心胸
被火焰之手撕开
陈腐的灵魂
搁弃在河畔
我乃有对于人类再生之确信
1.第一节中的“太阳向我滚来……”的“滚”字用得好，试分析其表达效果。
2.在第二、三节中，诗人要告诉我们什么？
3.第四节写到太阳到来之后诗人的心情。有人评价这一节写得别具一格。请结合具体诗句谈谈你的理解。
(十五)《雪落在中国的土地上》（节选二）
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
——啊，你蓬发垢面的少妇，
是不是你的家
——那幸福与温暖的巢穴一
已被暴戾的敌人，
烧毁了么？
是不是，
也像这样的夜间，
失去了男人的保护，
在死亡的恐怖里，
你已经受尽敌人刺刀的戏弄？
咳，就在如此寒冷的今夜，
无数的，
我们的年老的母亲，
都蜷伏在不是自己的家里，
无数的，
土地的垦植者，
失去了他们所饲养的家禽，
失去了他们肥沃的田地，
……
中国的苦痛与灾难，
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
中国，
我的在没有灯光的晚上，
所写的无力的诗句，
能给你些许的温暖么？
1.这首诗歌中出现了一个意象“土地”，请概括这一意象在艾青诗歌中的独特内涵。
2.“雪落在中国的土地上，在封锁着中国呀”这一“主旋律”诗句反复出现，在诗中起什么作用？
3.有人说，面对这片贫瘠的伤痕累累的土地，面对这土地上痛苦挣扎的百姓，诗人的情绪过于压抑消沉，你同意这种说法吗？请谈谈你的理解。
（十六）向太阳(节选)
太阳出来了……
当它来时……
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
——引自旧作《太阳》
太阳
从远处的高层建筑
——那些水门汀与钢铁所砌成的山
和那成百的烟突
成千的电线杆子
成万的屋顶
所构成的
密丛的森林里
出来了……
在太平洋
在印度洋
在红海
在地中海
在我最初对世界怀着热望
而航行于无边蓝色的海水上的少年时代
我都曾看着美丽的日出
但此刻
在我所呼吸的城市
喷发着煤油的气息
柏油的气息
混杂的气息的城市
敞开着金属的胸体
矿石的胸体
电火的胸体的城市
宽阔地
承受黎明的爱抚的城市
我看见日出
比所有的日出更美丽
1.选文中的诗歌的主题是什么，请简要概括。
2.
“太阳”是艾青诗歌中独特的意象，请请概括这一意象在艾青诗歌中的独特内涵。你还能举出其他两首诗人写的出现“太阳”这一意象的作品吗？
3.1984年，诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当颁给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获诺贝尔文学奖，在读完《艾青诗选》后，请你拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。(80字左右)
（十七）黎明的通知
为了我的祈愿
诗人啊，你起来吧
而且请你告诉他们
说他们所等待的已经要来
说我已踏着露水而来
已借着最后一颗星的照引而来
我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
我将带光明给世界
又将带温暖给人类
借你正直人的嘴
请带去我的消息
通知眼睛被渴望所灼痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
请他们来欢迎我——
白日的先驱，光明的使者
1.用文中原话回答。
“黎明”的任务是：
诗人的任务是：
2.借助联想和想象来理解③④两节的意境，填空。“露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的
，“东方”“海上”则具体说明了“黎明”到来的
，“汹涌着波涛”则说明了“黎明”历经
而来的情状。
3.简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。
（十八）礁石
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海岸
1.诗中的“礁石”象征了什么？
2.诗运用了哪些修辞手法？
3.这首诗的主旨是什么？
4.从内容和形式上分析一下本诗的特点。
5.全诗采用了
的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象
、
，洋溢着一种情绪
。
（十九）古罗马的大斗技场(节选)
也许你曾经看见过
这样的场面一
在一个圆的小瓦罐里
两只蟋蟀在相斗，
双方都鼓动着翅膀
发出一阵阵金属的声响，
张牙舞爪扑向对方
又是扭打、又是冲撞，
经过了持久的较量，
总是有一只更强的
撕断另一只的腿
咬破肚子——直到死亡
古罗马的大斗技场
也就是这个模样，
大家都可以想象
那一幅壮烈的风光。
............
最可恨的是那些
用别人的灾难进行投机
从血泊中捞取利润的人，
他们的财富和罪恶一同增长；
斗技场的奴隶越紧张
看台上的人群越兴奋；
厮杀的叫喊越响
越能爆发狂暴的笑声；
看台上是金银首饰在闪光
斗场上是刀叉匕首在闪光；
两者之间相距并不远
却有一堵不能逾越的墙。
奴隶社会最残忍的一幕已经过去
不义的杀戮已消失在历史的烟雾里
却在人类的良心上留下可耻的记忆
而且向我们披示一条真理：
血债迟早都要用血来偿还；
以别人的生命作为赌注的
就不可能得到光彩的下场。
说起来多少有些荒唐
在当今的世界上
依然有人保留了奴隶主的思想，
他们把全人类都看作奴役的对象
整个地球是一个最大的斗技场。
1.诗歌题目为“古罗马的大斗技场”，为什么却从蟋蟀相斗写起？
2.选诗的第四节运用了什么写作手法，有何作用？
3.结合选诗的最后一节，谈谈诗人对现实进行了怎样的思考。
（二十）煤的对话
你住在哪里？
我住在万年的深山里，
我住在万年的岩石里。
你的年纪——
我的年纪比山的更大，
比岩石的更大。
1.结合这首诗的主旨，说说诗人为什么以煤作意象。
2.
有人评价这首诗的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读者感情的波澜。”对此，你是怎样认识的？
（二十一）鱼化石
艾青
动作多么活泼，
精力多么旺盛，
在浪花里跳跃，
在大海里浮沉；
不幸遇到火山爆发，
也可能是地震，
你失去了自由，
被埋进了灰尘；
过了多少亿年，
地质勘探队员，
在岩层里发现你，
依然栩栩如生。
但你是沉默的，
连叹息也没有，
鳞和鳍都完整，
却不能动弹；
你绝对的静止，
对外界毫无反应，
看不见天和水，
听不见浪花的声音。
凝视着一片化石，
傻瓜也得到教训；
离开了运动，
就没有生命。
活着就要斗争，在斗争中前进，
即使死亡，
能量也要发挥干净。
1.丰富和奇异的联想与想像是诗歌的生命。《化石吟》的作者见到化石联想到什么？而本诗作者见到鱼化石又联想到什么？
2，从材料安排的顺序上看，本诗与《化石吟》的不同是：
3.从诗歌传达的信息来看，本诗与《化石吟》的主题大不相同。《化石吟》的主题是__
---_，它是一首___诗；《鱼化石》的主题是___它是一首________诗。
4.在人称运用上，《化石吟》用_____人·称，而《鱼化石》用_____人称。
5.你认为最能体现鱼化石特征的诗句是哪两句？
6.说说对下面诗句的·理解。
(1)“动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉”，诗人极力写鱼儿旺盛的精力和活泼的动作的目的是什么？
(2)“活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净”，这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样.的感情？
（二十二）火
把(节选)
我们是中国的女人
比俄国的更不如
我们从来没有勇气
改变我们自己的命运
难道我们永远不要改变么？
自己不改变谁来给我们改变呢？
(在黑暗的深处，有几个女人过去
她们用歌声
撕裂了黑夜的苍穹：
感受不自由莫大痛苦
你光荣的生命牺牲
在我们坚苦的斗争中
英勇地抛弃了头颅……)
我们该回去啦，让我把火把点起
——1940年5月
1.《火把》全诗通篇采用了
和
，诗的情调使读者感到十分的亲切。
2.说说本诗中“火把”的含义。
3.《艾青诗选》中常运用对比手法，请结合本诗加以分析。
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共21页《艾青诗选》文段导读·参考答案
(一)当黎明穿上了白衣
1.主要写诗人在田野漫步的情景。
2.动静结合的语句是“由青灰的山坡……乳液似的烟……”，色彩丰富、鲜明美丽的图画。
3.开头两句都是静态描写：林子、山坡、草原。“草原上流着……烟……”一句运用动态描写，这样使画面具有美感、具有动感，富有活力。
4.“新鲜的乳液似的烟”把烟的清新流动感、质感以及烟的美妙描绘出来了，而且可以看见可以捉摸。比喻可谓精妙。
(二)大堰河——我的保姆
1.大堰河是作者的乳母。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
2.术最显著的艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了他早期诗歌艺特征之一。
3.这种忧郁里，浸透了诗人对国家、人民的极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实和深刻的思索。但艾青的忧郁并不是消极的，其所给予读者的是一种“深沉”的力量，表现的是他对美好生活的执着追求和坚定的信念。
（三）雪落在中国土地上（节选一）
1.抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难，表达了诗人忧国忧民的沉重心情。
2.①以风、雪等自然意象渲染苍茫而悲凉的氛围。②选取了几类人作为描写对象，突出民族苦难之重：无家可归的北方农夫，“我”，失去了家庭和丈夫的蓬发垢面的少妇，年老的母亲，失去了家畜和田地的垦殖者。③象征、比喻、反复咏叹、叙述、描写等手法的运用。
3.“告诉你/我也是农人的后裔——/……/我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀”。诗人把自己的苦难和广大农民还有祖国的苦难联系在一起，将祖国的苦难抒写得更加深刻而真切。
4.这几句诗用直接抒情的方式表达了诗人对祖国前途命运的忧虑，诗人希望自己的诗句能给苦难的祖国带来温暖，向苦难的祖国奉献了一颗赤子之心，表现了诗人忧国忧民的情怀。
(四)我爱这土地
1.(1)生“我”养“我”而又多灾多难的祖国；(2)长期郁结在人民心中的悲愤；
(3)中国人民心中对侵略者暴行的愤怒；(4)独立自由的曙光。
2.主旨句：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……理由：这具有因果关系的一问一答，是对爱国者目睹满目疮痍的祖国时爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写。在这一节里，诗意得到了提炼和升华，形象地表达了诗人对土地，对祖国的眷恋和热爱。
3.(1)使用了象征手法。诗中的具体形象，如“鸟”“土地”“河流”“风”“黎明”都具有象征意义，而各个意象前所加的修饰语又强化了象征的作用，抒发出了缠绵而深沉的爱国之情。(2)比赋结合。第一节以鸟自比，铺陈描绘；第二节直抒胸臆，质朴遒劲。(3)感情不断强化，风格悲愤沉郁。
（五）手推车
1.第一部分围绕手推车的“尖音”进行艺术渲染，与北国人民的“悲哀”相呼应；第二部分紧扣手推车留下的“辙迹”进行铺陈，与北国人民的“悲哀”相交织，从听觉到视觉给人以强烈的触动。
2.诗中的手推车是一种象征的意象，首先，它体现出我们中华民族历史命运和所遭受的深重灾难。其次，诗人借助手推车表现了“北国人民的悲哀”，同时也蕴含着对保守、呆板、落后的生活方式的悲哀。
3.诗人通过对生活中捕捉的具体可感的形象——手推车，进行艺术刻画，传达出自己独特的感受：手推车既是诗人对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议，也是对改变手推车的生活方式，振奋民族精神的哲理性启示。
(六)复活的土地(节选)
1.本诗表达了对抗日战争必胜的信念与憧憬，抒发了诗人期待革命胜利的愿望。
2.养育中华民族的祖国大地。
3.后三句。这是当时全国人民在战争的最初期的一种昂扬斗志的反映，同时也是尚未接触到战争苦难的单纯的乐观情绪的反映，带有一种浪漫的、乐观的、昂扬的情怀。
（七）镜子
1.本诗中的“镜子”是直言刚烈之士的形象，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚。
2.主要运用了排比的修辞手法。含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。
3.不同的人对镜子所持的不同态度，恰好说明镜子在社会生活中所发挥的重大作用，从反面歌颂镜子的性格。
(八)北
方
1.交代了本诗的写作缘起，这四行诗仿佛轻轻打开了一扇门，一步就跨进了无边无际、使人日夜眷念的北方广阔的土地，并唤醒人们全部沉睡的情感。“北方是悲哀的”奠定了诗歌的感情基调，是作者感情赖以抒发的基础，整篇诗作的主要意象都是围绕这句而来的。
2.既指从西北沙漠刮来的干燥的风，又指日本侵略者对中国北方的残酷侵略，使中国处在深重的灾难中。
3.意象：“沙漠风”“荒漠的原野”“颓垣与荒冢”“孤单的行人”“悲哀的眼”“疲乏的耳朵的畜生”。色彩：灰暗。这是一片荒凉的景象，这些景象与冬季的肃杀相互衬映，表现了当时中国灾难深重的命运。
(九)太阳的话
1.光明、希望和胜利。
2.爱国主义。
3.“我”是太阳；“你们”是人们。
4.拟人的修辞手法，便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。
(十)下雪的早晨
1.本诗描写了下雪的实景，并由雪联想出一个小孩在夏天的树林的早晨玩耍的情景，最后把眼前的雪景和夏天对孩子的印象结合起来，表达了对这个孩子的惦念。
2.(1)雪引起了作者的联想，也象征了儿童心灵的纯净、美好。(2)“或许想到树林里……滑冰”是虚写。更充分地表现这个孩子的活泼、开朗，善于从大自然中寻找自己的欢乐。
3.整首诗表达了诗人对童年美好时光的眷恋，也流露出诗人对美好纯真生活的向往。
（十一）大堰河——我的保姆
1.写了雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅这些意象。这些意象让人感觉很悲伤，透露出“我”对于大堰河的愧疚。
2.示例：运用了反复的修辞手法，突出诗人难忘大堰河的养育之恩，表现出诗人对大堰河的深深怀念之情。
3.示例：大堰河无名无姓，以她村庄的名字作名字。大堰河又是一个童养媳，后来又是地主儿子的保姆，在养活地主儿子的前提下养活自己及家人，她是生活在社会最底层的农村妇女的典型。
4.示例：大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样洁白无瑕，而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景
象正好表达了诗人深切的悼念之情。正因为这许多原因，艾青想起了这个给过他无限温暖的大堰河，想起了她悲苦的身世、低下的地位、死后的凄凉，寄托了诗人深深的哀悼和怀念之情。
5.不矛盾。在诗歌中，“我”是被自己的地主父亲送到大堰河手中的，在父母心里，“我”是个不祥之人，在他们那，“我”没有享受过父母对孩子的宠爱，甚至后来“我”回家后，觉得自己是做了父母家的新客了。而在大堰河那，“我”却感受到了父母般的爱，大堰河也将“我”当作亲生的儿子，她做着吃乳儿婚酒的梦，这也表现出“我”对大堰河如对母亲般的爱。
（十二）大堰河——我的保姆
1.修辞上运用了反复，结构上前后呼应，情感上表达了对大堰河的深切思念。
2.用“紫色”来修饰“灵魂”，一是化抽象为具体，将抽象的“灵魂”和难以触摸的心理感受形象化；二是“紫色”象征高贵，说大堰河的灵魂是“紫色”的，突出了大堰河灵魂的高贵与美丽，表达了诗人对大堰河发自肺腑的歌颂与赞美之情。
3.大堰河是一个善良、勤劳、坚强、伟大的母亲形象。这是一首带有自传性的抒情诗。在这首诗里，诗人以幼年生活为背景，集中描述了自己的保姆——大堰河一生的悲苦经历，抒发了他对保姆大堰河及劳动人民的真挚怀念和热情赞美，表达了诗人对旧社会的仇恨和诅咒，以及对中国劳苦大众的赞美。
4.这是一首回忆童年生活的抒情诗。由于具有回忆性，用“她”便于写实，写大堰河的勤劳、善良、纯朴，但不便抒情：而用“你”则有利于抒发自己对大堰河的深切怀念、赞美之情，更容易激起读者在感情上的共鸣。
（十三）《光的赞歌》
1.在《光的赞歌》中，艾青所歌唱的光，是大自然的光，更是科学之光、民主之光、文明之光、人类的智慧之光。光象征着真理、正义以及人类一切光辉的创造和伟大的理想。
2.①他的诗在形式上不拘于形式，但兼有内在的旋律美。《光的赞歌》中很少注意诗句的韵脚或字数、行数的划一，但又运用有规律的排比、复沓造成变化中的统一，参差中的和谐。②艾青的诗歌也注重语言的口语化，质朴自然，简约明朗。如“暴风雨中的雷声特别响/乌云深处的闪电特别亮/只有通过漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳”用最普通的日常语言阐释哲理，用朴素的语言来营造阅读的美感。
3.诗人是要告诉世人，虽然自己经历了二十年的磨难，但追求光的信念并没有丝毫改变，反而更加增强了。他要和全国人民一道，和世界人民一道，为人类的新的光明的到来而高歌猛进，一起投身光明的事业的慷慨激昂感情。
(十四)太阳
1.“滚”字是全诗的诗眼，这一节其他诗句，都是围绕“滚”字展开，“滚”字写出了太阳到来气势的磅礴，给读者展开了一幅恢宏的画面。
2.太阳来后，给大地上的万物以生长的力量；一切都在复苏，充满了一派生机。
3.诗人写“我的心胸/被火焰之手撕开”，使人看到了动作，也仿佛听到了声音。这个“撕”字，把太阳的火焰之力，把“我”的决心之大，写得痛快淋漓。不仅和整首诗的格调协调，而且和前面那个“滚”字相呼应，增强了这首诗的表现力度。(意对即可)
（十五）《雪落在中国的土地上》（节选二）
1.土地”的意象凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。“土地”的意象还凝聚着诗人对祖国大地上生活的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。这首诗歌通过对祖国大地上人民的悲惨生活的描摹，表达了强烈的爱国情感。
2.①在感情的表达上，它是诗歌的感情线索，悲凉压抑的感情贯穿全诗；同时这种反复的咏叹更加深了这种感情，读来令人心酸落泪。②在篇章结构上，这两句诗也是全诗的骨架，多种形象的刻画，都是沿着这两句诗展开的。它串连了多个画面，如大雪的林间，雪夜的河流，雪夜的草原等。③同时还具有象征意义：既指现实中的风雪，更指中国所处的艰难恶劣的局势。
3.由于时代和国家民众的灾难太沉重，诗人的作品中总带有一种浓重深沉的忧郁和悲哀，这是艾青诗歌中的突出特点，即他的诗歌中萦绕着忧郁的诗绪。这忧郁里，浸透着诗人对祖国、人民极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实与思索。但这种情怀不是消沉的，相反，正是表现了他对美好生活执着的追求与坚强的信念。比如诗末尾以“中国，我的在没有灯光的晚上，所写的无力的诗句，能给你些许的温暖么”表达出了诗人用自己的写作给祖国以温暖的慰藉，忧郁中透出希望之光。
（十六）向太阳
1.正面歌颂了太阳，表达出诗人所要追求与表现的是现代化社会的新的理想。
2.“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗歌中，诗人反复讴歌太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。这正是艾青的“永恒主题”。作品举例：《太阳》、《黎明的通知》、《黎明》。
3.20世纪中国诗坛泰斗，他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国母亲，他用朴素的语言倾诉他对世界的深爱与理性的思考，他用生命、用爱诅咒黑暗，讴歌光明，礼赞人生，他是中华儿女永远的骄傲。
（十七）黎明的通知
1.我将带光明给世界/又将带温暖给人类。
告诉他们/说他们所等待的已经要来。
2.时间
方位、地点
迢迢长路和惊涛骇浪
3.诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗，扫除萦绕在那些人们心头的迷雾、悲观论，让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来，准备迎接这“白日的先驱，光明的使者”——黎明。
（十八）礁石
1.“礁石”象征了敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。
2.拟人、比喻、对偶。
3.热情歌颂了面对厄运，仍然坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟。
4.内容上：《礁石》用了一种具体可感的形象表现了一种刚毅的精神。不具体描形而是重在绘神，写出了一种永存的景象。诗中修辞方法多种，又重在拟人，意蕴回味悠长。形式上节律自由、灵活。
5.象征
明朗、纯净
昂扬奋发的乐观
（十九）古罗马的大斗技场
1.由中国人所熟悉的蟋蟀相斗揭开了这首诗的序幕，不仅立刻使人联想在大斗技场中奴隶们相斗的情景，而且这一形象所产生的感应笼罩着全篇，悲惨严峻的气氛，都由这一形象所奠定的基调而产生了。
2.诗人采用了对比手法，将奴隶们像野兽一样殊死拼杀的惨状与看台上的受到拼杀的刺激而欣喜若狂的奴隶主们进行对比，突出了奴隶们的悲惨命运及奴隶主的残忍，产生了震撼人心的艺术效果。
3.这首长诗没有停留在对古罗马大斗技场当年角斗场面的描绘上，而是很快转向对现实的深沉思考，引出历史的教训，为现在的人类敲大斗技场当年角斗场面的描绘上，而是很快转向对现实的深沉思考，引出历史的教训，为现在的人类敲响警钟：在世界的今天，依然有人想做奴隶主，要奴役全人类，由此启发读者与诗人一起思考人类的命运和祖国的前途。
（二十）煤的对话
1.煤具有深藏地下，热能巨大，一旦燃烧便烈火熊熊的特点，这和被压迫民族有着某些相似点，因此以煤作为这首诗歌的意象十分妥帖。
2.“强烈的反差”指作者平静的问话与煤炽热如火的回答之间的一冷一热的反差，这样写，用“我”的冷静反衬煤的热烈，使煤的自白给人以强烈的感染力。
（二十一）鱼化石
1.《化》的作者联想到太古时代的各种物群，而《鱼》的作者则联想到精力旺盛、活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾。
2，《化》是倒叙，《鱼》是顺叙
3，化石为我们传达了太古时代的生命信息
科普叙事诗
没有运动，就没有生命
政治抒情诗.
4
，第一；第二
5，鳞和鳍都完整，却不能动弹。
6，(1)悲剧发生的悲烈(以生命衬托死亡）。
（2）借助鱼化石完全石化的特点，表达诗人对政治厄运的反抗与蔑视。
（二十二）火把
1.
口语
对话
2.“火把”实指意为夜行队伍人们手中的照明工具，也象征了先进的革命思想对中国女性的启迪(反抗压迫、渴望自由平等的先进思想)。
3.《火把》将当时中国女性的卑微软弱与俄国女性的勇敢坚定对比，突出中国女性渴望自由平等，向往光明。
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