3.5.2绿色植物的呼吸作用 2021- 2022学年生物人教版七年级上册随堂小测(word版含解析）

3.5.2绿色植物的呼吸作用2021-2022学年生物人教版七年级上册随堂小测
1.呼吸作用的实质是( )
A.分解有机物，储存能量 B.合成有机物，储存能量
C.分解有机物，释放能量 D.合成有机物，释放能量
2.植物体进行呼吸作用的部位是( )
A.只在叶中 B.只在萌发的种子中
C.只在根系中 D.在所有的活细胞中
3.细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
4.新华社北京2019年10月25日电，据农业农村部消息，当前秋粮收获已接近尾声，预计全年粮食有望实现增产。把刚刚收获的粮食堆在一起，其内部温度会变高。这些热量来自( )
A.外界 B.种子的呼吸作用 C.种子的光合作用 D.都有可能
5.呼吸作用是生物的共同特征，下列说法正确的是( )
A.发生的主要场所是叶绿体 B.意义是为自身生命活动提供能量
C.所需原料是二氧化碳和水 D.适当提高温度可以抑制呼吸作用
6.为了探究绿色植物的呼吸作用，某生物兴趣小组的同学们在老师指导下设计了如图所示的装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会( )
A.向左移动 B.向右移动 C.静止不动 D.无法确定
7.种子能够呼吸吗？生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温暖的地方，一天后进行如图所示的检验，结论与分析不正确的是( )
A.设置乙瓶是为了设置对照组
B.选择等量的种子是为了控制变量，确保单一变量
C.甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气
D.结论是呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳
8.取甲、乙两只暖水瓶,甲瓶中装有煮熟的种子,乙瓶中装有萌发的种子,各插入一个温度计,瓶口用棉花堵上;二三个小时后观察温度计的读数,可见:
1.瓶中温度计的读数比__________瓶中温度计的读数高;原因是__________。
2.种子的呼吸作用分解了种子中的__________,产生__________和__________;并释放出储存在有机物中的__________。
答案以及解析
1.答案：C
解析：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所主要是线粒体，表达式为：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一部分满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
2.答案：D
解析：呼吸作用是生物的共同特征，可为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，都要进行呼吸作用，呼吸作用每时每刻都在进行。
3.答案：B
解析：细菌将动植物遗体中的有机物氧化分解并释放能量的过程属于呼吸作用。
4.答案：B
解析：植物细胞的呼吸作用是指细胞内的有机物经过一系列复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程。种子进行呼吸作用释放的能量一部分会以热量的形式散失，导致粮食内部温度变高。
5.答案：B
解析：A、呼吸作用发生的主要部位是线粒体，A错误；
B、呼吸作用是生物体获得能量的主要方式，为自身生命活动提供能量，B正确；
C、呼吸作用所需原料有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，C错误；
D、适当降低温度可以降低呼吸作用，D错误。
故选：B。
活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，解答即可。
掌握呼吸作用的概念和意义是解题的关键。
6.答案：A
解析：光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行；呼吸作用吸入氧气，呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，瓶内气压降低。因此，利用该装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行遮光处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会向左移动。
7.答案：D
解析：实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气，没有证明释放二氧化碳，D错误。
8.答案：1.甲; 乙瓶中的种子不断的呼吸产生的热量不断积累，所以温度不断升高
2.有机物; 二氧化碳; 水; 能量
解析：1.甲瓶中装有煮熟的种子,不能进行呼吸作用,乙瓶中装有萌发的种子,放置几个小时后,乙瓶中的种子不断的呼吸产生的热量不断积累,所以温度不断升高,这些热量来自种子有机物中储存的能量.
2.
呼吸作用表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程,呼吸作用进行的场所为线粒体。