2011年秋期中学抽考检测题七年级语文

2011年秋期中学抽考检测题
七年级语文
（满分100分，考试时间60分钟）
题 号 一 二 三 四 总 分
（一） （二）
得 分
一、积累与运用（共45分）
1.下列词语每组的加点字，读音全都相同的一项是【 】（2分）
A.模范 模样 蓦然回首 朝三暮四 B.子弹 耽误 弹指之间 肆无忌惮
C.辟邪 庇护 奴颜婢膝 避而不谈 D.勉力 瞑目 良心未泯 凝立冥想
2.下列词语中有错别字的一项是【 】（2分）
A.石破天惊 叹为观止 无精打采 B.惴惴不安 虎视眈眈 姗姗来迟
C.丰姿卓约 如法泡制 指高气扬 D.心旷神怡 一本正经 雷霆万钧
3. 依次填入下面横线处的词语，最恰的一项是【 】（2分）
(1)在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上 撕破了一个洞， 地是有野猫钻了进去。
(2) 我对厨师起初并无信心，姑妄从之。但是当天夜里 有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息地 挂在那里！
A.依然 显然 竟然 当然 B.果然 显然 居然 赫然
C.依然 赫然 居然 仍然 D.果然 赫然 竟然 显然
4．作者、作品、诗句对应有误的一项是【 】（2分）
A.杜甫—《登高》—万里悲秋常作客 B.济慈—《秋颂》—温暖的日子没有尽头
C.范仲淹—《苏幕遮》—山映斜阳天接水 D.马致远—《天净沙》—孤村落日残霞
5.下列语句使用修辞手法不同于其他选项的是【 】（2分）
A.华盛顿广场往西有一片地区的街道横七竖八，像乱摊着的小布条。
B.只见猫一溜烟似的稀里哗啦地拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月。
C.你决不说肺炎先生是位老侠士。
D.人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
6.下列句子中，没有语病且句意明确的一项是【 】（3分）
A.通过这次演讲比赛，使他的信心增强了。
B.他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。
C.这件事不仅张明知道了，所以全班同学都知道。
D.思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。
7. 下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是【 】（3分）
A.连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收。
B.在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。
C．近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。
D.他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，好听极了。
8.下面一段文字的画线部分的语序不当，为使各部分句式协调一致，应调整为【 】（3分）
于是，我又抬起头来，从容地张望这一座座拔地而起的山峰，①有的像折成好几叠的屏风站立着，②有的昂扬着像即将起碇的船舶，③有的蹲踞着像高昂着头颅呼啸的猛虎，④有的像仅仅收敛着翅膀引吭报晓的雄鸡突兀着，百态千姿，引起人们无限的遐想。
A.②①③④ B.②③①④ C.①③②④ D.③①②④
9. 根据要求，完成下面有关名著的两个小题。（共4分）
（1）《伊索寓言》和《安徒生童话》都是“课程标准”推荐阅读的，请你写出你读过的一些篇目名称。（本册语文课本学过的除外，每本书至少写出两篇，2分）
①《伊索寓言》：
②《安徒生童话》：
（2）《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者刻画这些人物非常注意他们之间的共性与个性：如同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象， （人物）就粗中有细，豁达明理；而 （人物）就头脑简单，直爽率真。（2分）
10.古诗文默写。（共10分）
（1）停车坐爱枫林晚， 。（杜牧《山行》）
（2）碧云天，黄叶地，秋色连波， 。山映夕阳天接水， ，更在夕阳外。（范仲淹《苏幕遮》）
（3）一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光， 。（毛泽东《采桑子 重阳》）
（4）《登高》一诗中，“ ， ” 两句刻画眼前具体景物。“ ， ” 两句渲染秋天整体气氛。
（5）刘禹锡在《秋词》中用形象生动的诗句“ ， ”将豁达乐观的情怀和奋发向上的斗争精神抒发得淋漓尽致。
11.阅读下面材料，按要求答题。（共10分）
同学们在开展社会用字调查活动中收集到下列一些带错别字的词语，请你按要求答题。
①家具店门口：家俱 ②小饭店标牌：歺馆 ③饭店菜单：鸡旦汤
④宣传标语：严历打击 ⑤交通宣传标语：亍道 ⑥修车店门口：补胎冲气
⑦车站招牌：仃车收费 ⑧洗车店门口：洗车打醋 ⑨失物广告：失物启示
（1）将这些词语，按造成错别字的原因归类，并纠正错别字，请补全下表。
类别 原因 错别字纠正
①④⑧ 形近字误用 家具、严厉打击、洗车打蜡
② 餐馆、
③ 鸡蛋汤、
（2）为维护语言文字规范化，请你向错别字使用者或语言文字管理部门提一条建议。（2分）
二、现代文阅读。（共45分）
（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段及链接材料，完成12—17题。（共27分）
出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
“人都到那里去了！”
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
“读书！”
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢 ；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬 ……”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
链接材料——
据新华社报道，2005年10月29日，苏州首家现代私塾——“菊斋私塾”正式开课。创办者创办私塾主要目的是弘扬国学，培养儿童的古典文化底蕴和优雅情怀。
开课前，菊斋私塾举行了开学仪式。传统汉服装束的主讲老师张志义先点了一灶香，用以计时，然后向学生介绍了孔子的生平，带领学生向挂在正前方墙上的孔子像三鞠躬，并朗读《开班文》：“华夏文风，首开三代。孝庠以传，孝悌以载……”
据负责人薛岩汲介绍，“菊斋私塾”学制一年，每周末上课；目前开课的这个班只有6个学生，最小的6岁，最大的10岁。报名的有十几个，我们打算过段时间在周日加开一个班，但不会招很多。”教学内容主要是蒙学、经学、韵文；穿插古乐、书画、茶道等。据介绍，蒙学讲授《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《幼学琼林》、《声律启蒙》等，在识字的同时，培养传统道德观念，增强文化素养；经学讲授《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》、《易经》、《老子》、《庄子》等经典，培养儿童的文化内涵及修养；韵文讲授赋、唐诗、宋词、元曲、对联等鉴赏及写作技巧。
从采访中了解到，家长选择私塾，一方面看中了这里真正意义上的小班教育，另一方面让孩子在私塾里接受国文熏陶可以补补传统文化的课，“国学经典中的仁、义、礼、孝等优良传统，可以教会孩子为人的道理。”
“菊斋私塾”虽是苏州首家，但现代私塾并不是苏州的首创。近两年有媒体报道过“新私塾”亮相上海滩、上海人张志勇到湖南平江办私塾等消息，北京、重庆、青岛等地也陆续有新私塾出现。今人办私塾，古曲新唱，其实无非是想从中国传统的国学中去淘金。在力争民族复兴的大背景下，在不久前中国人民大学 ( http: / / www. / zzy / renmindaxue / " \t "_blank )创办国学院的气候里，“菊斋私塾”的出现，似乎是一种迟早的事。（摘自互联网资料，有改动）
12.选段回忆了作者在“三味书屋”的读书生活，主要写了哪三个片段？（3分）

13.鲁迅在描写师生读书的情景时，学生所读的语句无标点，而老师所读的语句有标点，对此你是如何理解的？（2分）

14.细读揣摩，鲁迅先生在回忆这段私塾生活时流露出怎样的情感？请结合文段内容简要地加以分析。（2分）

15.《从百草园到三味书屋》选段的文体是__________，按_________顺序结构文章；链接材料的文体是__________，以逻辑顺序结构文章，它主要对 进行报道。（5分）
16.综合上述阅读文段及链接材料，说说私塾教育的四个主要特点。（4分）
（1）_________________________________ （2）__________________________________
（3）_________________________________ （4）__________________________________
17.从链接材料看：（11分）
（1）创办者创办私塾的主要目的是什么？（2分）
（2）家长乐意把孩子送进私塾，其中两个主要原因是什么？（4分）
①__________________________________________________________________
②__________________________________________________________________
（3）结合内容，说说你对文中划线句子意思的理解并解释加点的词语。（2分）

（4）近年来，我国私塾重现，是否符合现代教育要求？请谈谈你的看法。（3分）
（二）阅读《农夫和蛇》一则，完成18—22题。（共11分）
①一天，农夫带着他的儿子上山砍柴。忽然，一条毒蛇从树洞里窜出来，咬了农夫儿子一口，这条蛇的毒性很大，不多时候农夫的儿子就死了。农夫痛苦万分，拿着板斧，守在蛇出入的洞口，等着蛇出来，想一斧子把它砍死。
②农夫守候了许久，蛇终于露了一下头，农夫便使劲儿用斧子砍下去，但没有砍中，却把洞旁边的一块大石头劈成两半。蛇吓了一跳，缩在洞里再也不出来了。没办法，农夫只好先回家。
③农夫回到家，把事情的经过跟妻子讲了。他妻子认为，那毒蛇太凶狠，担心善良的丈夫不是蛇的对手，遭到和儿子同样的下场，就劝丈夫 （丢掉 抛开 放弃）报仇的念头，以免毒蛇纠缠，后患无穷。农夫听了妻子的话，就去 （请求 恳求 要求）蛇与他和平相处。
④但是，蛇不赞成。它对农夫说：“我一见到那被你用斧子劈开的石头，就对你没有好感，同样，你一见儿子的坟墓，就会想起对我的仇恨，难道不是这样吗？”
⑤这故事告诉人们，与没有改变凶狠恶毒本性的仇人是很难和解的。
18.解释文中加点词语的含义。（2分）
后患无穷：
19.从第③段的括号内选择合适的词填在前面的横线上。（2分）
20.第①自然段运用了“拿”、“守”“等”一系列表示动作的词语，有什么作用？（2分）
21.第④段画线句子运用了 的修辞手法，作用是
。（3分）
22.假如蛇答应了与农夫和平相处，你觉他们真的能做到吗？为什么？（2分）
（三）阅读《最后一片叶子》选段，完成23—25题。（共7分）
第二天，医生对休易说，“她脱离了危险期。你们胜利了。剩下的事是营养和护理。”
这天下午，休易坐到乔安西躺的床上，织着条根本用不着的蓝色羊毛披肩，已经无忧无虑。织着织着，她伸出只手连人带枕头搂着乔安西。
“有件事告诉你，小宝贝。”她说，“贝尔曼先生得肺炎今天死在医院。他只病了两天。头一天早上看门人在楼下房间发现他难受得要命，衣服，鞋子全湿了，摸起来冰凉。谁也猜不着他在又是风又是雨的夜晚上哪儿去了。后来他们发现了一盏灯笼，还亮着，又发现楼梯搬动了地方，几枝画笔东一枝西一枝扔着，一块调色板上调了绿颜料和黄颜料。现在你看窗外，乖乖。墙上还趴着最后一片藤叶。你不是奇怪为什么风吹着它也不飘不动吗？唉，亲爱的，那是贝尔曼的杰作。在最后一片叶子落下来的晚上，他在墙上又画了一片。”
23. 乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的树叶吗？（2分）
24.为什么说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作？（3分）
25.文章让休易告诉乔安西“最后一片叶子”的秘密，这样写好在哪里？（2分）
三、古诗文阅读（共10分）
（一）阅读马致远的《天净沙 秋思》一首小令，完成26—28题。（共5分）
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
26.这首小令借景言情，抒发了什么感情？（1分）
27.“小桥流水人家”与前后两句是完全不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（2分）
28.曲的前三句语言形式和景物各有什么特点？（2分）
（二）阅读范仲淹的《渔家傲》一词，完成、题。（共5分）
渔家傲
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
29.全词抒发了作者怎样的复杂感情？（2分）
30.请揣摩“霜满地”在表达上的作用。（1分）
31.请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。（2分）
七年级语文参考答案与评分标准
一、积累与运用（共45分）
1.C（全都读bì，A全都不同：mó mú mò mù 2分） 2.C（风姿绰约 如法炮制 趾高气扬 2分） 3.B（2分） 4.D（2分） 5.C(2分) 6.D(2分) 7.C（3分） 8.B（3分） 9.（1）①《狐狸和葡萄》《龟兔赛跑》《蚊子和狮子》《狼来了》《狼和小羊 ( http: / / baike. / view / 1241160.htm" \t "_blank )》《乌鸦喝水 ( http: / / baike. / view / 1345799.htm" \t "_blank )》《北风与太阳》等等 ②《拇指姑娘 ( http: / / baike. / view / 335423.htm" \t "_blank )》《卖火柴的小女孩 ( http: / / baike. / view / 54893.htm" \t "_blank )》《丑小鸭 ( http: / / baike. / view / 40802.htm" \t "_blank )》《海的女儿 ( http: / / baike. / view / 83595.htm" \t "_blank )》《野天鹅 ( http: / / baike. / view / 1430486.htm" \t "_blank )》《夜莺》《打火匣》《小锡兵》等等 （正确的写出出自两本书中的篇名的1分，共2分） （2）鲁智深（鲁达、鲁提辖也算对） 李逵 （一空1分，共2分） 10.（1）霜叶红于二月花 （2）波上寒烟翠 芳草无情 （3）寥廓江天万里霜 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 （4）晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 （一空1分，有错本空不得分。本题共10分） 11. （1）见下表
类别 原因 错别字纠正
①④⑧ 形近字误用 家具、严厉打击、洗车打蜡
②⑤⑦（1分） 随意简化（或：不规范简化2分） 餐馆、街道、停车收费（1分）
③⑥⑨（1分） 同音字误用（2分） 鸡蛋汤、补胎充气、失物启事（1分）
（2）示例：（1）向错别字使用者建议：请制作标准、规范的标牌牌，提升您的经营形象。（2）向语言文字管理部门建议：建议城管和文化稽查部门加强监管力度，出台整治措施。或：将语言文字规范化纳入国家工作人员的绩效考核。（建议合理、表达清楚即可,2分）
二、现代文阅读。（共45分）
（一）（共27分）
12.（1）我提问“怪哉”虫；（2）同窗们到三味书屋后面的园里自寻乐趣；（3）师生的读书场面（每点1分，共3分。）13.学生因为所读的内容艰深难懂，不能理解，故没有停顿，读得有口无心；老师因为理解其中意思，因而能吟诵得抑扬顿挫、声情并茂、渐入佳境。（意思对即可，2分。） 14.（情感1分，分析1分。表意清楚，且有理有据即可，共2分。）示例：①鲁迅在回忆中，对束缚儿童身心发展私塾教育表示不满。依据：“最严厉的私塾”，所教的内容陈腐、艰深，脱离学生实际；②鲁迅在回忆中，流露对三味书屋生活留恋依依之情。依据：提问“怪哉”虫、花园中玩耍、师生读书场面的描写，无不是充满着欢乐与情趣。（能从文中举出两个例子加以说明即可） 15.散文 时间 新闻（消息） 苏州首家现代私塾——“菊斋私塾”正式开课（前3空各占1分，最后1空占2分，共5分。） 16.（每点1分，共4分。）例：办在家里；办学规模小、生数少；尊孔，入学必举行拜孔仪式；学龄、教学内容、学制等无统一的要求和规定；注重习字、对课；注重中国传统文化尤其是儒家经典的学习；注重儿童道德品质和行为礼节的教育。（言之有理，答出其中四点即可） 17.（共11分）（1）主要目的是弘扬国学，培养儿童的古典文化底蕴和优雅情怀。（2分） （2）①私塾是真正意义上的小班教育。②让孩子在接受传统文化教育的同时，接受传统道德观的教育（或“……同时，学会做人的道理”） （每点2分，共4分） (3)(共2分）示例：①从国学经典中吸取中国传统文化的精华（精髓）。②“淘金”比喻取其精华，弃其糟粕，形象贴切。（意思对即可） （4）观点明确1分，说理2分，共3分。答案略。
（二）（共11分）
18.以后的祸患没有穷尽。（2分） 19.放弃 恳求 （一词1分，共2分） 20.这一系列动作真实而自然地写出了农夫失掉爱子后的痛苦，表现了他对蛇的痛恨。（2分） 21.反问 增强了语气，说明了蛇拒绝和解态度很坚决。（修辞1分，作用2分，共3分） 22.不能。因为与没有改变邪恶本质的人是不能和平相处的。（如果答“能”，只要言之成理即可。2分）
（三）（共7分）
23.既是又不是。树叶仅仅是一个表象，更重要的是她重新树立了生的信念，而这信念是贝尔曼先生巧妙地传达给她的。（意思对即可，2分）24. (1)挽救了一个生命；(2)他25年来一直说要画的“惊人之作”实现了；(3)他为此付出生命的牺牲精神的象征。（意思对即可，一点1分，共3分）25. 全文的亮点、焦点、悬念、谜底集中在这最后的高潮中，出现了戏剧性的倒转，具有强烈的震撼力和冲击力。（意思对即可，2分）
三、古诗文阅读（共10分）
（一）（共5分）
26.天涯旅人的孤独凄楚（孤独凄楚的思乡之情）（1分）。27. 将乐景与哀景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。（2分）28. 前三句每句都是三个名词性的短语排在一起，一个名词是一个景物，引发读者联想。作者选取秋天几个富有特征性的景物，创造出一种萧瑟、苍凉的意境。（各1分，共2分）
（二）（共5分）
29. a、慨叹功业未立；b、思念家乡。其它如“壮志难酬、有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分。（一点1分，共2分。） 30.借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。（答对其中一点得全分，若答“交代时令特征”或“借景抒情”、“渲染气氛”之类的内容，也得1分。共1分） 31.写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。（答对一点得1分，答对两点得全分，共2分）
乡 校 班级 考号 姓名