第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳 个性化作业（含解析）—2021-2022学年度人教版九上初中化学

2021-2022学年度人教版九上初中化学第六单元作业
二氧化碳和一氧化碳
个性化作业
第I卷（选择题）
一、单选题
1．下列几种灭火的方法错误的是
A．油锅着火应立即盖上锅盖
B．身上衣服着火可就地打滚
C．酒精在桌面上着火用湿抹布扑灭
D．家用电器着火应立即用水扑灭
2．成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（　　）
A．油锅中的油着火用锅盖盖灭
B．消防队员用高压水枪灭火
C．砍掉树木形成隔离带
D．用二氧化碳灭火器进行灭火
3．下列有关碳及其化合物的说法正确的是
A．CO2是导致酸雨的主要气体
B．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同
C．CO2和CO可以相互转化
D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60是碳的化合物
4．下列有关二氧化碳的说法正确的是
A．CO2
排放过多是导致酸雨的主要原因
B．压强减小，CO2在水中的溶解能力减弱
C．CO2不可燃、不助燃，因此任何火灾都可以用CO2灭火
D．光合作用把二氧化碳和水转变成氧气和葡萄糖，同时释放能量
5．俗称“干冰”的物质是
A．二氧化锰
B．固体二氧化碳
C．氢氧化钙
D．碳酸钠
6．为了鉴定集气瓶中充满的气体是不是二氧化碳，以下几个实验可行的是
A．集气瓶正放在桌子上，瓶口盖有玻璃片，观察瓶内气体为无色
B．将点燃的木条伸入瓶内，木条立即熄灭
C．用醮有澄清石灰水的玻璃片盖在集气瓶口，过一会儿石灰水变浑浊
D．向集气瓶中加入少量紫色石蕊试液，振荡后，石蕊试液变红色
7．关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是
A．灭火
B．生产汽水
C．气体肥料
D．供给呼吸
8．到2030年我国承诺实现“碳达峰”，二氧化碳的排放量不再增长，到2060年实现“碳中和”，采取各种措施消耗掉排放的二氧化碳。下列措施不利于“碳中和”的是
A．植树造林
B．节能减排
C．大力发展火力发电
D．利用太阳能、风能发电
9．科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是
A．C2O3在一定条件下能还原氧化铁
B．C2O3中碳的化合价为+3价
C．C2O3能使澄清石灰水变浑浊
D．C2O3在氧气中充分燃烧的产物为二氧化碳
10．下图所示为倾倒二氧化碳气体的实验，实验现象是阶梯蜡烛从下到上依次熄灭。该现象说明二氧化碳气体具有的性质是
①不能燃烧
②不支持燃烧
③密度比空气小
④密度比空气大
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
11．“温室效应”致使2016年多地发生洪灾、干旱、冰雹等自然灾害。下列气体中能引起气候变暖的是
A．O2
B．N2
C．SO2
D．CO2
12．用下图装置进行实验，验证CO2的性质。图中，a、c为用紫色石蕊水溶液润湿的小纸花，b为用紫色石蕊水溶液染成紫色的干燥小纸花。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是
A．c比a先变红
B．c变红，b不变红
C．a、c变红，b不变红
D．c比a先变红，b不变红
第II卷（非选择题）
二、填空题
13．认真阅读下列材料，回答问题：
煤气是一氧化碳的俗称，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味且难溶于水的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气里加入一些有强烈刺激性气味的气体——硫醚。当煤气泄漏时，人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施。1L一氧化碳约重1.25g，密度跟空气接近。一氧化碳具有可燃性，还可以作还原剂用于工业冶炼钢铁。
(1)写出一氧化碳的化学式：___________。
(2)写出一氧化碳具有的物理性质：___________。
14．日常生活中可用______区分硬水和软水，可用______的方法杀菌消毒并降低水的硬度。正常雨水显酸性的原因是______（用化学方程式表示）。
三、推断题
15．X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系；X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题。
（1）写出X的化学式_____；
（2）写出X→Y反应的化学方程式_____；
（3）Z物质有多种可能，写出其中一种物质的名称_____；
（4）在自然界中，Y转化为O2的主要途径是绿色植物的_____。
四、实验题
16．如图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入适量的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化，试问：
（1）实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是__________．
（2）最后可观察到的实验现象是_______．由此得出的结论是：二氧化碳能溶于水．
试卷第2页，总2页
试卷第1页，总1页
参考答案
1．D
【详解】
A、炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖，可以隔绝空气灭火，故正确；
B、人身上衣服已着火，躺在地上打滚，可以隔绝空气灭火，故正确；
C、酒精灯被打翻，在桌面上燃烧，迅速用湿抹布盖灭，属于隔绝空气灭火，故正确；
D、电器着火，首先应切断电源，再灭火，不能没切断电源就灭火，故错误。
故选：D。
2．C
【详解】
釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用。
A、用锅盖盖灭着火的油锅，是隔绝空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故错误；
B、消防队员用高压水枪灭火，是降温到可燃物的着火点以下灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故错误。
C、砍掉树木形成隔离带，可燃物与其他物品隔离，达到灭火的目的，与“釜底抽薪”灭火原理相同，故正确；
D、用二氧化碳灭火器灭火，是利用二氧化碳不支持燃烧和密度大于空气的密度的原理，隔绝空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故错误；
故选：C。
3．C
【详解】
A、二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的主要气体，二氧化碳是导致温室效应的主要气体，故错误；
B、CO和CO2组成元素相同，但是他们的分子结构不同，故它们的化学性质不同，故错误；
C、CO和CO2在一定条件下可以相互转化，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故正确；
D、金刚石、石墨、C60都是碳单质，故错误。
故选C。
4．B
【分析】
本题考查二氧化碳的性质。
【详解】
A、酸雨主要是由二氧化硫引起的，故A不符合题意；
B、压强减小，气体在水中溶解度减小，故B符合题意；
C、金属镁可以和二氧化碳反应，不能用二氧化碳灭金属镁的火，故C不符合题意；
D、光合作用是吸收能量，故D不符合题意；
故选：B。
【点睛】
光合作用需要吸收光能。
5．B
【详解】
“干冰”是固体二氧化碳，氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，碳酸钠俗称纯碱、苏打。
故选B。
6．C
【详解】
A、密度比空气大的无色、无味的气体不一定是二氧化碳，故A错误；
B、使燃着的木条熄灭不一定是二氧化碳，例如氮气也能使燃着的木条熄灭，故B错误；
C、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，是二氧化碳的特性，故C正确；
D、通入紫色石蕊试液，使其变红的不能确定气体是二氧化碳，也可以是氯化氢，故D错误。
故选：C。
7．D
【详解】
A、二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火，说法正确；
B、二氧化碳与水反应生成碳酸，可用于生产汽水，说法正确；
C、植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，可用于气体肥料，说法正确；
D、二氧化碳不能供给呼吸，说法错误；
答案：D。
8．C
【详解】
A、植树造林，制取光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，可保持大气中CO2含量的相对稳定，有利于“碳中和”，不符合题意；
B、节能减排，能减少污染物、二氧化碳的排放，有利于“碳中和”，不符合题意；
C、大力发展火力发电，会产生大量的二氧化碳，不利于“碳中和”，符合题意；
D、利用太阳能、风能发电，能减少二氧化碳的排放，有利于“碳中和”，不符合题意。
故选：C。
9．C
【分析】
由题意“实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似”，先回顾一氧化碳的性质：可以燃烧、可作还原剂；类比一氧化碳，可知三氧化二碳的性质。
【详解】
A、一氧化碳可作还原剂，则C2O3在一定条件下能还原氧化铁，故选项正确；
B、氧元素显-2价，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（-2）×3=0，则x=+3价，故选项正确；
C、由于CO不能使澄清石灰水变浑浊，三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，可判断C2O3不能使澄清石灰水变浑浊，故选项错误；
D、一氧化碳可以燃烧生成二氧化碳，则C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2，故选项正确。
故选C。
10．C
【详解】
向烧杯内倾倒二氧化碳时，蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；下面的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大。
故选C。
11．D
【详解】
二氧化碳含量增高，会加剧温室效应，能引起气候变暖。
故选D。
12．D
【分析】
二氧化碳密度大于空气，能和水反应生成碳酸使湿润紫色石蕊变红色；故在如图装置中湿润小花变色顺序为ca，而b处小花不变色；
【详解】
由分析得：
A、c比a先变红，但是不能说明二氧化碳能与水反应，错误；
B、c变红，b不变红，不能说明二氧化碳密度大于空气，错误；
C、a、c变红，b不变红，不能说明二氧化碳密度大于空气，错误；
D、c比a先变红，b不变红，能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应，正确。
故选D。
13．
没有颜色、没有气味、难溶于水
【分析】
（1）、根据共价化合物的化学式书写；
（2）、物理性质是指不需要发生化学变化就表现出来的性质。
【详解】
（1）氧元素与另一元素组成的化合物，一般要把氧元素写在右面，通常氧的化合价为，所以碳的化合价为，所以化学式为：
（2）、所给信息中，是一氧化碳物理性为：没有颜色，没有气味，难溶于水的气体；
故答案为：（1）、；（2）、没有颜色、没有气味、难溶于水。
【点睛】
本题考查一氧化碳的物理性质和一氧化碳化学式的书写，基础题，需要识记。
14．肥皂水
煮沸
【详解】
①硬水和软水可用肥皂水区别，加入肥皂水后，软水水面有泡沫，硬水水面有浮渣；
②煮沸可以消毒杀菌并将硬水硬度降低；
③正常雨水显酸性是因为空气中的二氧化碳与水发生反应生成弱酸碳酸，反应方程式为：。
15．CO
2CO+O22CO2（合理即可）
碳酸（合理即可）
光合作用
【分析】
X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，一氧化碳和二氧化碳能相互转化，二氧化碳不能支持燃烧，推测X是一氧化碳，Y是二氧化碳；二氧化碳和水可以生成碳酸，碳酸分解生成二氧化碳，故Z可以是碳酸（Z也可以碳酸钙等，合理即可），代入检验推理正确；
【详解】
（1）X是一氧化碳，其化学式为CO。
（2）X→Y，可以是一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为2CO+O22CO2（合理即可）。
（3）二氧化碳与碳酸能相互转化，Z物质可以是碳酸等。
（4）在自然界中，Y物质二氧化碳转化为O2的主要途径是通过绿色植物的光合作用。
16．振荡
塑料瓶变瘪了
【详解】
（1）旋紧瓶盖后，振荡使之充分接触，还需进行的操作是振荡。
（2）由于二氧化碳能溶于水，瓶内压强减小了，最后可观察到的实验现象是塑料瓶变瘪了。
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