2022届新高考历史一轮复习纲要下册 第8课 欧洲的思想解放运动（实战训练）（word版含解析）

第8课 欧洲的思想解放运动
【基础练】
1.13—14世纪，意大利的佛罗伦萨手工业生产起飞，行会头目成为资本家，他们直接掌握城市政权；而热那亚海外贸易发达，由封建贵族和富商大贾控制城市政权。前者是文艺复兴的发源地，而后者与此无缘。这一现象说明了文艺复兴运动的兴起( )
A.符合了城市工业资产阶的级利益 B.与城市政治状况相关
C.延续并发展了中世纪的文明成就 D.取决于经济实力强弱
2.1545年，基督教公会在德意志特伦特召开会议。与会者首先肯定了《圣经》的信仰权威作用，但同时也将基督教的传统置于与《圣经》同样的地位，“口传圣经”与文本《圣经》同为信仰的源泉。这一做法旨在( )
A.维护“口传圣经”的地位 B.规范基督教的教义
C.扩大基督教会的影响 D.应对宗教改革冲击
3.马丁?路德主张人人有权阅读《圣经》，并把《圣经》翻译成德文促使其广为流传。此后，各种民族语言版本的《圣经》大量刊行。这一现象( )
A.弱化了欧洲各国人民的宗教信仰 B.说明教会的束缚已经完全被打破
C.民族语言的使用不利于国家认同 D.促进了民族意识的兴起与发展
4.“一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐。……财富本身决不像某些蠢人所想的应予以谴责。这样做就是亵渎神明。”材料所体现的是( )
A.彻底否定了天主教的作用 B.加尔文宗教对许多国家产生了重大影响
C.加尔文的先定论思想 D.符合教俗封建主的利益
5.自17世纪以来，由于弗兰西斯?培根和牛顿等人的著作，科学突飞猛进。有人认为自然按照它本身的规律发展，会产生一个完美的世界，因此人类的政治干预和宗教干预应该越少越好。这表明科学发展( )
A.形成近代自然科学体系 B.推动了思想变革
C.摧毁了传统的宗教信仰 D.促使代议制建立
6.17—18世纪中期，欧洲许多著名的思想家、文学家、戏剧家等经常出入王宫，新的剧本也往往在宫中首演。但自18世纪中期起，哲学家和文学家们的活动中心逐渐转移到具有自由主义气氛的沙龙里。造成这一转变的根本原因是( )
A.思想专制的强化 B.城市文化的兴起 C.启蒙思想的传播 D.资本主义的发展
7.伏尔泰说:“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”这说明伏尔泰( )
A.反对神学束缚，主张人性解放 B.质疑教会权威，追求信仰自由
C.反抗专制制度，要求政治变革 D.不满王权统治，推崇共和制度
8.阅读材料，回答下列问题。
材料一 这是薄伽丘最优秀的作品，它的主要内容是10个男女青年一起到郊外避难，每人每天讲一个故事，10天共讲了100个故事。该作品贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会。
——摘編自刘炳范(外国文学史)等
材料二 马丁·路德认为，人的灵魂得教，要靠个人的虔诚信仰，“圣礼”不是主要的，更不需要教士的监督和干预。
——摘自刘明翰《世界通史》
材料三 盂德斯鸠认为，为了防止权力的滥用，就得分散和牵制权力，“以权力约束权力”。由此，他以君主立宪制为前提，首创立法、行政、司法三权分立学说，即议会控制立法权，君主掌握行政权，法院行使司法权。
——摘编自马鸣庵《三权分立学说的形成与发展》
(1)根据材料一，指出薄伽丘最优秀的作品及其抨击对象。
(2)根据材料二、三，分别归纳马丁.路德和孟德斯鸠的核心主张。
(3)综合上述材料并结合所学知识，概括三位历史人物所具有的共同精神。
【提升练】
9.文艺复兴肯定了人的价值、人的欲望以及对现世幸福的追求；宗教改革建立了人在信仰事务上的自主；科学革命探索出认识自然规律的行之有效的系统方法，新的思维传统和科学精神由此形成；启蒙运动将人类社会作为理性认识的对象，激发了人类运用理性的勇气和决心。上述历史事件最重要的影响是( )
A.标志“人性大发现” B.描绘了西方资本主义蓝图
C.造成现代意识的兴起 D.有助于更深刻地理解上帝
10.文艺复兴时期，意大利人文主义者对古代异教文化的大力推崇和对现世幸福的热情赞美，与基督教所渲染的罪孽观念和禁欲精神是格格不入的。这表明，当时意大利( )
A.人文主义思想成为主流思想 B.出现否定西欧中世纪价值观的倾向
C.反基督教成为资产阶级诉求 D.具有反对封建王权的社会基础
11.你认为导致由图1向图2转变的主要原因是（ ）
A.罗马教会与欧洲世俗王权矛盾的消除
B.资本主义经济的发展和人文主义的推动
C.罗马教皇的权威受到挑战
D.宗教神学思想的影响被驱除出社会领域
12.16世纪中国的王阳明强调“发明本心”，靠内心自我反省；西方的马丁·路德宗教改革强调“信仰即可得救”。二者的相同之处在于（　　）
A.都打破了正统思想的权威 B.都重视个人的主体作用
C.都反对教权对人们的束缚 D.都促进了人们的思想解放
13.有学者指出，牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度……批判罗马教的权威、政治上的专制主义。材料旨在说明，牛顿学说( )
A.开始动摇封建神学在欧洲的统治地位 B.揭示了宏观宇宙中物体运动的规律
C.为启蒙运动的理性认识提供了方法 D.构建了一个科学与民主的崭新时代
14.有学者指出,牛顿的成就证明,通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度……批判罗马教的权威、政治上的专制主义。材料旨在说明,牛顿学说( )
A.开始动摇封建神学在欧洲的统治地位 B.揭示了宏观宇宙中物体运动的规律
C.为启蒙运动的理性认识提供了方法 D.构建了一个科学与民主的崭新时代
15.法国大革命前十年,谈论卢梭和阅读其著作的人数已经远远超过了伏尔泰等启蒙运动主流派别著作的人数。法国大革命期间,革命的激进派奉卢梭为祖师,罗伯斯庇尔等把《社会契约论》当作《圣经》天天诵读。下列属于卢梭思想的是( )
A.三权分立 B.主权在民 C.开明专制 D.君主立宪
16.提出“一切有权力的人都容易滥用权力；要防止滥用权力，就必须以权力约束权力”的启蒙思想家是( )
A.孟德斯鸠 B.伏尔泰 C.卢梭 D.康德
17.阅读材料，完成下列要求。
材料 “文艺复兴的种子，和他本身一样，不是刻板的，乃是能因地因势而改变他所开之花的。现在且作一表，来表示这个种子传入西欧各国后所产生的特殊花果。”
表：文艺复兴在西欧各国产生的特殊花果
国别 花 果 重要原因
日耳曼 宗教哲学 宗教革命 1.民族性简单，宜于宗教
2.民族性喜实用，不乐罗马教的仪式
3.教皇在日耳曼的威信，本不甚深
西班牙 葡萄牙 地理上的发现 殖民地的竞争及欧化的遍及全球 1.近海宜商业
2.宗教及爱冒险的民族性
法兰西 政治哲学 法国革命 1.专制政体的发达
2.政治的亟需改革
英吉利 应用科学 工业革命 1.工业发达
2.尚实用的民族性
——摘编自陈衡哲《西洋史》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。(要求:论题明确，持论有据，符合逻辑，论证充分，表达清晰。)
18.西方近代人文精神经历了不断发展的过程。阅读下列材料：
材料一 薄伽丘在《十日谈》中指出尘世生活是大自然赋予的，歌颂了人的爱和重要性。达芬奇的《蒙娜丽莎》描绘了一个世俗女性高贵、优雅以及沉浸在现世美好生活中的形象。
——摘编自张淑钏《论文艺复兴时期人文主义者的矛盾特性》
材料二 宗教改革的动机原本是宗教性的，然而却结出了丰硕的世俗之果。它导致了凌驾于欧洲世俗权力之上达千年之久的基督教会的分裂，从而为西欧近代民族国家的崛起创造了条件。由于每个人都可以在信仰中直接与上帝发生联系，这样就使得宗教信仰成为个人的事情、内心的事情，从而使人在精神上获得了一种真正的自由；恪守“天职”、勤奋节俭的新教伦理则成为资本主义原始积累的重要精神前提；宗教宽容精神成为一种普遍的时代背景，这种新时代背景极大地促进了科学理性与民主政治的发展，并最终汇聚成启蒙运动的澎湃洪流。
——摘编自赵林《人文主义与宗教改革》
材料三 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、弘扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文主义精神的继续弘扬。
——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴运动的实质及精神内核，列举两位与薄伽丘同时期的人文主义者。
（2）据材料二并结合所学知识，概括宗教改革结出的“世俗之果”。
（3）据材料三，指出启蒙运动实质上是“对文艺复兴运动的延续”的表现。结合所学知识，分析启蒙运动兴起的“新的历史条件”。
答案以及解析
1.答案：B
2.答案：D
解析：本题考查宗教改革。据材料“肯定了《圣经》的信仰权威作用，但同时也将基督教的传统置于与《圣经》同样的地位”可知这一做法有利于维持基督教的传统，意在维持基督教会的权威，应对宗教改革对基督教会的冲击，故选D项。
3.答案：D
解析：马丁?路德将《圣经》翻译为德文，此后各种民族语言版本的《圣经》大量刊行，民族语言和宗教信仰逐渐结合，促进了该时期民族意识的兴起和发展，故选D项。《圣经》大量刊行，说明民众宗教信仰并未弱化，排除A项。宗教改革后，教会的束缚并未完全被打破，排除B项。民族语言的使用有利于国家认同，排除C项。
4.答案：C
5.答案：B
解析：本题考查近代科学技术发展的影响。材料“自然按照它本身的规律发展”“人类的政治干预和宗教干预应该越少越好”反映科学的发展促使人们要求摆脱封建束缚和宗教束缚，推动思想解放，故选B项；材料说的是科学发展的影响而非近代自然科学体系形成，排除A项；“摧毁了”表述绝对，排除C项；促使代议制建立的是资本主义经济的发展，排除D项。
6.答案：D
解析：本题考查的知识点是启蒙运动。材料17—18世纪中期的现象体现了对王权的依附，而“哲学家和文学家们的活动中心逐渐转移到具有自由气氛的沙龙里”则体现了对王权的摆脱，导致这种变化的根本原因就在于资本主义发展，资产阶级力量的壮大，要求摆脱封建王权的束缚甚至要求推翻封建王权，故选D项;材料反映出思想专制的削弱，排除A项;城市文化兴起的根源是经济的发展，排除B项;启蒙思想传播的根源是经济的发展，排除C项。
7.答案：C
解析：根据材料信息“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活”可知，伏尔泰强调自由、平等，反对专制制度，要求政治变革，故C项正确。材料信息与“神学”“教会”无关，故A、B两项错误;材料信息无法体现伏尔泰推崇共和制度，故D项错误。
8.答案：
(1)作品:《十日谈》;对象:天主教会。
(2)主张:因信称义;权力的制约与平衡。
(3)精神:人文精神。
9.答案：C
解析：据材料“文艺复兴肯定了人的价值、人的欲望以及对现世幸福的追求；宗教改革建立了人在信仰事务上的自主；科学革命探索出认识自然规律的行之有效的系统方法，新的思维传统和科学精神由此形成；启蒙运动将人类社会作为理性认识的对象，激发了人类运用理性的勇气和决心”，可知文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动的共同影响是推动了思想解放，都有利于现代意识的兴起，故选C项；“人性大发现”是文艺复兴，排除A项；描绘西方资本主义蓝图是启蒙运动，排除B项；有助于更深刻地理解上帝是科学革命，排除D项。
10.答案：B
解析：本题考查文艺复兴运动。基督教宣扬的神学世界观是西欧中世纪的价值观，据材料“与基督教……是格格不入的”可知，14世纪意大利出现否定西欧中世纪价值观的倾向，故选B项；材料强调的是人文主义者对基督教观念的冲击，并未提及人文主义思想的传播，无法看出其成为主流思想，排除A项；据所学文艺复兴的知识可知，14世纪意大利的人文主义者并不反对基督教，不反对封建王权，排除C、D项。
11.答案：B
解析：根据题干信息并结合所学可知，由图一国王、教皇及贵族组成的金字塔形状权力结构到图2中国王权力上升及社会力量兴起，说明随着西欧资本主义经济的发展及人文主义推动下宗教改革的进行，教皇权威受到冲击，西欧传统社会结构发生变化，故B项正确；罗马教会与欧洲世俗王权既勾结又斗争，矛盾不可能消除，排除A项；罗马教皇的权威受到挑战仅能反映题干现象，不能说明原因，排除C项；宗教改革主张《圣经》至上、信仰得救，故宗教神学并没有被彻底驱除出社会领域，排除D项。故选B。
12.答案：B
解析：据所学知识可知，“发明本心”依靠内心自我反省，“信仰即可得救”主张自己内心的虔诚，两者都体现了对个体主观能动性的肯定，故选B项；王阳明时期的正统思想是儒学，其心学是对儒学的继承发展，排除A项；王阳明的心学并未反对教权，排除C项；王阳明的心学主张依然主张存天理灭人欲，而马丁·路德虽然肯定了人在信仰方面的自主性，但是依然将上帝置于人之上，属于宗教范畴，排除D项。
13.答案：C
解析：通过题干可知，启蒙思想家利用牛顿的物理学成就、理性观念等来批判教权主义、专制主义，故选C项；由题干不能得出A项结论；B项与材料主旨无关；D项不是牛顿学说的贡献。
14.答案：C
解析：通过题干可知，启蒙思想家利用牛顿的物理学成就、理性观念等来批判教权主义、专制主义，故选C项；由题干不能得出A项结论；B项与材料主旨无关；D项不是牛顿学说的贡献。
15.答案：C
16.答案：B
17.答案：示例一
论题:文艺复兴加剧了德意志对天主教的信仰危机，促使了德国马丁路德改革。
意大利的文艺复兴，借复兴古希腊古罗马文化为旗号，张扬人文主义，反对天主教会禁欲主义，促进了思想解放。但是，过度张扬人欲的思想，进一步导致了罗马教廷的腐败堕落，.引发了欧洲广大地区对罗马教廷的不满。
日耳曼人为主的德意志，民族性简单淳朴，对天主教的信仰更为虔诚，同时，德意志本身处于分裂状态，没有强有力的统一的王权来抗衡教权，所以罗马教廷借助垄断信仰对德意志人的盘剥更加严重，德意志被称为“教皇的奶牛”。以马丁路德为先导，德国开始了宗教改革，倡导“因信称义”，使人获得了灵魂自救的自主权。打击了罗马教会的权威，拉开了宗教改革的序幕。德意志的宗教改革，一方面是对意大利文艺复兴导致的人欲泛滥、教会腐败的回应，但是信徒获得了灵魂得救的自主权，又体现了对人价值的尊重，张扬了人文主义。
示例二
论题:西葡新航路的开辟，与文艺复兴互相促进，推动了欧洲社会的转型。
伊比利亚半岛上的西班牙葡萄牙，商品经济比较发达，有着地理上航海的便利和爱冒险的天然民族性的优势，促使了他们率先开辟新航路，将整个世界开始连为一体，殖民扩张活动促进了世界市场的形成和拓展。
地理上的大发现大大促进了欧洲资本主义的发展，促进了资产阶级的壮大，新兴的市民阶层要求打破教会传统的禁欲主义张扬人文主义和个人享乐主义，推动了欧洲掀起了旨在宣扬新兴资产阶级新文化的步复兴。文艺复兴的“人的发现”乌新航路开辟的“地理大发现"互相促进，推动欧洲摆脱中世纪的束缚，迎来了赵向近代社会的曙光。
解析：本题考查的是文艺复兴，侧重于考查的是文艺复兴的影响。答题的关键是对材料中文艺复兴在各国的影响的概括。
18.答案：（1）实质：资产阶级思想文化运动（创立符合资产阶级需要的新文化）。
内核：人文主义。
人物：但丁、彼特拉克、米开朗基罗、拉斐尔
（2）世俗之果：推动了欧洲近代民族国家形成；进一步解放思想，传播和发展了人文主义；有利于资本主义的发展；推动了启蒙运动的到来。
表现：高举“理性”和“科学”的大旗；猛烈抨击宗教神学和封建专制；
主张构建自由、平等的“理性王国”。
历史条件：资本主义的发展，近代科学的兴起，文艺复兴和宗教改革的影响。