（解析版）中外历史纲要下册 第一单元 古代文明的产生与发展（基础卷）——2022届新高考历史一轮复习单元达标检测

第一单元 古代文明的产生与发展（基础卷）
1.原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的最主要因素是( )
A.建筑技术的进步 B.人工取火的发明 C.饲养水平的提高 D.生产工具的改进
2.《汉谟拉比法典》规定：如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。据此可知（　　）
A.商业的繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定
B.《汉谟拉比法典》有效解决了古巴比伦社会矛盾
C.《汉谟拉比法典》注重保护社会成员的私有财产
D.《汉谟拉比法典》是维护奴隶主阶级利益的工具
3.释迦牟尼说:“……我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法中，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名……”材料表明释迦牟尼主张( )
A.世间一切皆苦 B.世人都要拥护种姓制度
C.世间众生平等 D.世人都可进入极乐世界
4.印度史诗《摩诃婆罗多》的作者，传说是毗耶娑，书名的意思是“伟大的婆罗多族的故事”。该史诗大约定型于2—4世纪，是漫长的历史积累的产物，是许多人不断加工扩充的结果，其中内容多为神话传说。从中可得出，该书( )
A.荒诞离奇，完全没有史料价值 B.写作年代久远，可以看作历史
C.侧面反映古代印度社会风貌 D.是文学瑰宝，但与真实历史无关
5.古希腊雅典法庭审理案件时，原告先发言，陈述控告事实，然后被告进行辩护。如果法庭投票结果为被告有罪，原告会再次发言，提出判决意见。之后，被告再次发言，就原告的意见作出陈述并提出自己的判决意见。法庭根据发言进行二次投票，决定接受哪一方意见。由此我们可以看出雅典( )
A.审判内容注重证据 B.审判程序客观严密
C.审判结果杜绝腐败 D.审判过程复杂繁琐
6.颜海英在《世界文明史?古代埃及文明》一书中指出，古埃及人主要向南与努比亚，向东北通过西奈半岛与叙利亚、巴勒斯坦和两河流域发生联系。促成这一现象出现的主要原因在于( )
A.地理位置的独立性 B.专制王朝的封闭性 C.西亚大国的侵略性 D.王权观念的宗教性
7.亚里士多德集各种知识于一身，以科学调查的方式研究自然界，是第一个系统地将思维及其规律提上研究日程的人，又是形式逻辑学的创始人。这体现了( )
A.智者学派的理性精神 B.人类开始研究自然界
C.科学研究方式的开创 D.创新研究思维被重视
8.古代埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域；古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。这些文明的扩张( )
A.推动了城邦国家的发展 B.扩大了人类文明的交流
C.促进了行省制度的完善 D.形成了统一的社会风俗
9.从“兴起于伊朗高原” “继承西亚的君主专制制度”“行省制度”“君权神授”这些关键词中提炼出的学习主题是( )
A.马其顿帝国的统治 B.罗马帝国的兴衰 C.波斯帝国的强大 D.雅典的民主政治
10.“亚历山大在所征服地区，兴建许多城堡……逐渐发展成为经济和文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的新文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服( )
A.推动了希腊化时代的到来 B.导致希腊文明走向衰落
C.导致东方文明走向衰落 D.导致东西方文化被毁灭
11.在罗马帝国早期，政府大兴土木，修建神庙、广场、凯旋门等帝国及英雄的纪念场，还为罗马历代英雄修建纪念碑、纪念像和纪念柱，并铭刻一些英雄人物的个人功绩。这一做法( )
A.确立了政教合一的思想 B.利于培育公民国家意识
C.深受希腊人文主义影响 D.意在强化统治者的权威
12.西方学者认为，罗马人的政治智慧胜过希腊人，罗马不但能进行征服，而且还能与被征服者分享征服的成果。这说明罗马( )
A.延续希腊统治策略 B.共和政体不断完善 C.扩展公民权至全境 D.宗教信仰趋于平等
13.小华同学在学习了世界三大宗教的相关知识之后，进行了整理，制作了如下学习卡片，下列选项中正确的是( )
选项 名称 时间 地点 教义
A 佛教 公元前6世纪 古代中国 众生平等，忍耐顺从
B 基督教 1世纪 巴勒斯坦地区 忍受苦难，死后可以升入“天堂”
C 伊斯兰教 7世纪初 麦地那 和平、顺从
D 共同点归纳:都诞生于非洲;都倡导忍耐顺从
A.A B.B C.C D.D
14.通过丝绸之路，中国的丝绸、瓷器等物品，造纸、印刷等技术传入了西方;引进了葡萄、苜蓿、芝麻、黄瓜、马铃薯等新植物品种，玻璃及糖等的制造技术。上述传播( )
A.构成了丝绸之路主要物质内涵 B.伴随着新航路的开辟与发展
C.改善了沿线各民族的生活 D.推动了中外农业技术的发展
15.在公元前4世纪晚期，亚历山大建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。之后的几个世纪里，罗马人开始借用希腊字母。他们借用了字母“Y”和“Z”，并将它们放在自己字母表的末位。因为只有在书写希腊词汇时才会用到这些字母。这表明( )
A.腓尼基字母的创制深受阿拉马字母的影响 B.希腊字母是当今欧洲所有字母的唯一源头
C.征服扩张对文明交流具有一定影响 D.拉丁字母形成后进一步演化出希腊字母
16.“在古代印度的城市里，经常会听到一阵阵的敲击瓦罐的声音，路上行人就会像避开瘟疫一样纷纷躲在路旁。这是为什么?同样是人，他们却要远离城市居住;同样是人，他们却被看成是不可接触的‘贱民’，就连死了，也要埋到人迹罕至的地方。”这样的情景是由于( )
A.古印度社会长期分裂 B.古印度多种宗教影响
C.古印度盛行种姓制度 D.古印度吠陀时代记载
17.阅读材料，回答问题。
材料一 从公元前3200年到公元前2350年，十几个苏美尔城邦……支配著美索不达米亚的公共事务。……当和平得以维系，政府也会组织建造大型公共设施。宫殿、神庙和抵御外敌的高墙出现在所有苏美尔的城市中，全部工作都由吉尔伽美什这样的领袖来组织和协调完成。神话中就曾提到吉尔伽美什在乌鲁克建造城墙和神庙的事迹。……比建筑物更为重要的是灌溉系统，它支撑着农业生产与城市社会。随着人口的增加，苏美尔人扩大了蓄水池和水渠的灌溉网络。
材料二 下图为古埃及一位祭司的墓室壁画。这位祭司大约生活在公元前15世纪，画中描绘了埃及南部的农民犁地并播种的情形。
——以上材料均据[美]杰里?本特利《新全球史》
(1)根据材料一，概括指出两河流域早期文明的政治特色。
(2)根据材料一并结合所学知识，分析为什么说在两河流域早期文明中“比建筑物更为重要的是灌溉系统”。
(3)比较材料一、二，说明两河流域的早期文明与古代埃及文明的共同特征。
18.阅读材料，回答问题。
材料一 “有个地方叫做克里特(希腊最大岛屿)，在酒绿色的海中央……那里居民稠密，有数不清的数量，九十个城市(邦)林立在岛上。
公元前5世纪，希腊城邦迎来了它的“古典时代”，其中尤以雅典为著。雅典成为修昔底德口中“希腊的学校”。所有重要人士都曾在此生活。
——摘引自吴于廑《古代的希腊和罗马》等
材料二 公元前4世纪中期的希腊世界是富裕而复杂的世界。哲学家则解决他们直面的老问题，他们发展出来的方法，以及他们给出的答案及其困惑，为近代哲学思想开山奠基。典型者如亚里士多德虽接近了唯物主义，但其唯物论并不彻底。……公元前2世纪30年代，罗马贵族彻底吸收了希腊化的希腊文化，并创造了具有自我风格的希腊化文化。他们和在7世纪及其后的阿拉伯人将希腊遗产传诸后世，影响至今。
——摘编自〔美〕莫里斯等《希腊人——历史文化和社会》
(1)阅读材料一，结合所学，概括古希腊文明形成的两大要素，指出希腊民主政治的“黄金时代”，例举为雅典民主政治奠基的重要改革。
(2)阅读材料二，为什么说亚里士多德的“唯物论并不彻底”，结合所学，加以阐述。用一句话指出罗马在“吸收”“创造”“将希腊遗产传诸后世”过程中所扮演的角色。
答案以及解析
1.答案：D
解析：制造和利用生产工具是人类进入文明时代的标志，而生产工具的改进是原始人类从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜这个演进过程的决定力量，故D项符合题意；采集到种植等的转变与建筑技术的进步无关，排除A项；人工取火的发明有助于推动人类的演进，但不是最主要因素，排除B项；饲养水平的提高和采集与种植无关，排除C项。
2.答案：C
3.答案：C
解析：依据材料可知，释迦牟尼主张世间众生平等。故选C。
4.答案：C
解析：依据材料信息可知，《摩诃婆罗多》是经过古印度人长期积累加工而成的，能从侧面反映当时印度的风土人情和生活习惯等社会风貌，C项正确；《摩诃婆罗多》内容多为神话传说，但也反映了当时的社会内容，不能绝对否定或者肯定，要客观看待其史料价值，排除A项；写作年代久远并不代表其为历史，排除B项；文学作品也有一定的史料价值，也可以反映历史的部分内容，排除D项。
5.答案：D
6.答案：A
解析：材料信息主要体现了古代埃及文明传播的地域，古埃及虽然地处亚非欧三大洲的连接点，但北边的地中海和东西两边的沙漠，构成了河谷流域的天然屏障，使得对外联系相对困难。这种地理上的相对独立性，对古代埃及文明的产生、发展有重要的影响，故选A项；专制王朝也具有开放性的一面，排除B项；古埃及不属于西亚大国，排除C项；王权观念具有宗教性，但与材料信息无关，排除D项。
7.答案：D
解析：亚里士多德不属于智者学派，故A项错误;B项表述“开始研究自然界”不符合史实，故B项错误;亚里士多德“是第一个系统地将思维及其规律提上研究日程的人”体现了其重视创新研究思维，故D项正确；材料中无法看出科学研究方式的开创性，故C项错误。
8.答案：B
9.答案：C
10.答案：A
解析：据材料“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的新文明诞生”并结合所学知识可知，这反映了亚历山大远征促进了东西方文化交流，推动了希腊化时代到来，故A项正确;B、C、D三项说法错误，排除。
11.答案：B
12.答案：C
解析：材料中该西方学者认为，罗马人的政治智慧在于与被征服者分享征服的成果，结合所学可知，为了适应对外扩张的需要和巩固统治，罗马对行省上层阶级大量授予公民权，至3世纪，帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，这与材料中学者的观点相符，故C项正确。由材料中“罗马人的政治智慧胜过希腊人”可知材料不是强调罗马对希腊统治策略的继承而是在强调超越，故A项错误。由所学可知，罗马随着对外扩张，其政体由共和政体变成了帝制，不是共和政体不断完善，故B项错误。材料中未涉及宗教信仰，D项错误。
13.答案：B
解析：根据所学知识可知佛教产生于古代印度;7世纪初，穆罕默德在麦加城创立伊斯兰教;基督教、佛教、伊斯兰教都诞生于亚洲，由此可知选B。
14.答案：C
解析：材料信息“中国的丝绸、瓷器等物品，造纸、印刷等技术传入了西方；引进了葡萄、苜蓿、芝麻、黄瓜、马铃薯等新植物品种，玻璃及糖等的制造技术”说明丝绸之路促进东西方物质文化的交流。依据所学知识可知，这一过程会改善沿线各民族的生活，故C项正确；交流的内容中既有物质，也有技术，排除A项；丝绸之路的开辟是在西汉，新航路开辟是在明朝中后期，排除B项；材料不仅涉及农业，还涉及手工业，排除D项。
15.答案：C
解析：本题考查学生获取和解读历史信息的能力。根据材料信息“他们借用了字母‘Y’和‘Z’，并将它们放在自己字母表的末位”“在书写希腊词汇时才会用到这些字母”可知，征服扩张在客观上加强了不同地区和民族间文明的交流和联系，故C项正确。根据所学知识可知，字母文字起源于西亚地区的腓尼基，它在东方演化为阿拉马字母，故A项表述错误;希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头，故B项错误;腓尼基字母向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母，故希腊字母早于拉丁字母，故D项错误。
16.答案：C
解析：根据材料信息“古代印度的城市”“路上行人就会像避开瘟疫一样纷纷躲在路旁”“远离城市居住”“被看成是不可接触的‘贱民’”等，结合所学知识可知，这反映了古代印度实行的种姓制度。
17.答案：(1)城邦政治盛行;形成了较为完备的国家机器;政府承担管理公共事务的职能。
(2)农业是各个城邦赖以生存的基础，灌溉系统的修建能够为农业生产提供可靠的保障。
(3)神庙、祭司等与宗教相关的事务及相关机构或人物在社会生活中具有重要作用;都重视农业生产的发展，都拥有特色农业生产技术。
18.答案：(1)要素：自然地理环境；城邦制度。时代：伯里克利执政时代。
改革：梭伦改革，克里斯提尼改革；
(2)阐述：动摇于唯物主义和唯心主义之间。物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。
角色古希腊文明的正统继承者和西方古典文明新的开拓者。
解析：第(1)问，“要素”可根据材料对希腊所处“海中央”等地理环境的描述及“希腊城邦”“希腊的学校”等概括；希腊民主的“黄金时代”是指雅典民主政治发展到顶峰的伯里克利当政时期；由所学可知，为雅典民主政治奠定基石的是梭伦和克利斯提尼两位政治家。第(2)问，亚里士多德师从柏拉图，但对其师的哲学观点并未全盘接受，他肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉，这一观点使他“接近了唯物主义”。但其唯物论并不彻底，主要表现在：摇摆于唯物主义和唯心主义之间；受其师理念论的影响，他认为物质受形式支配，但只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。由“彻底吸收了希腊化的希腊文化”“创造了具有自我风格的希腊化文化”可得知罗马文明继承了希腊文明；从“传诸后世，影响至今”及所学可知，14世纪以后，意大利掀起文艺复兴运动，这实际是借助复兴古代希腊、罗马文化之名宣传新的资产阶级思想，从而赋予古典文明以新内容。由此可概括出罗马的角色是古希腊文明的正统继承者和西方古典文明新的开拓者。