（解析版）中外历史纲要下册 第5课 古代非洲与美洲（实战训练）——2022届新高考历史一轮复习

第5课 古代非洲与美洲
【基础练】
1.1905年，考古专家兰德尔?麦克维尔评论大津巴布韦遗址时指出:“许多人都会哀叹一段罗曼史的破碎，但可以肯定，一个冷静清醒的头脑看到的并不是什么罗曼史，而是一个失落已久的历史文化遗产。”麦克维尔的观点( )。
A.肯定了大津巴布韦遗址属于非洲古文化 B.指出了大津巴布韦遗址具有罗曼史
C.评价了大津巴布韦遗址的重要历史价值 D.鼓励人类探索历史文化遗产
2.玉米是一种高产农作物，它极大地提高了土地对人口的承载力。下列发展了以种植玉米为主的农业的是( )
A.班图文明 B.加纳文明 C.马里文明 D.玛雅文明
3.下图说明( )
A.世界文明的多样性 B.玛雅人发明了“0”
C.玛雅人采用20进位 D.非洲文明的先进性
4.“这个地方交通虽不便利，但有许多鸟类和鱼类资源，而且他们发明了浮动园地:从湖底挖出淤泥，堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园地，在上面种植农作物。淤泥非常肥沃，有利于农作物生长，部分园地一年可以收获7次。”材料中描述的是( )
A.阿兹特克文明 B.玛雅文明 C.印加帝国 D.班图人的生活
5.下图中的遗址位于安第斯山脉中的山脊上，遗址中有宫殿、神庙、城墙以及排水设施等。该遗址是( )
A.墨西哥的浮动园地 B.印加的马丘比丘遗址
C.玛雅的波南帕克神庙 D.大津巴布韦都城遗址
6.8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起。这些国家极其富有，主要是因为( )
A.是海上丝绸之路的中心
B.出口象牙和奴隶，自然资源丰富
C.控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易
D.农业发达，发明了“浮动园地”
7.阅读下列材料，回答问题。
材料一 历史为人类进化的记录。……最初是由考古学者从埋没地中的石器、土器、铜器等种种遗物或在洞窟内的壁画，而读着历史的记录;还有人类学者从现在的蛮人生活里，而见着活活的历史的记录;再有历史家从古代荒唐的传说与神话中，窥破了赤裸裸的历史的事实。
——《世界史纲》
材料二 人类学反对某些人的观点——他们认为只有他们自己可以代表人类，只有他们最进步，他们是上帝或历史特选出来依照他们自己的形象来塑造世界的。
——[美]马文?哈里斯《文化人类学》
(1)据材料一指出主要史料类型，并以其中的一种史料说明大津巴布韦文明的典型特征。
(2)根据材料二，指出在大津巴布韦文明创造者问题上，我们需要反对西方某些人的什么观点，并揭示这种观点所反映的价值观。
【提升练】
8.下图是19世纪中叶的德国版画《沙漠商队》，描绘了一支商队即将到达古城廷巴克图的情景。这幅绘画可以佐证( )
A.西非对外贸易发达 B.桑海成为西非霸主 C.东非出现城市国家 D.埃及文明影响深远
9.阅读下表“玛雅文明的主要神灵”，据此可知( )
神灵 名字 职能
天神 伊扎姆纳 药神、火神、赐给地球雨水，使土地适合种庄稼，避免灾难
太阳神 — 掌握健康、音乐、诗歌、书法（与羽蛇神相关）
月亮神 伊希切尔 掌管各种水体、丰收、彩虹、分娩、纺织、洪水
雨神 恰克 掌管闪电和雨，雨水充沛、避免干旱
羽蛇神 库库尔坎 掌握雨季、播种、收获、五谷丰登，太阳神的化身
A.玛雅人有精准的天文历法 B.玛雅的各级政权都与神权紧密结合
C.玛雅人面临水资源缺乏的挑战 D.玛雅人信仰神灵主要是为了气象研究
10.人迹罕至的墨西哥丛林里，隐匿着庞大的玛雅文明遗迹。金字塔的石造建筑雕刻着神秘的人像与精巧的文字，验证玛雅王朝曾经辉煌的年代。除了金字塔与文字以外，玛雅人还取得了哪些重大成就( )
①培植了诸如玉米、西红柿、南瓜等许多农作物
②复杂的历法成就超过了当时希腊罗马通行的历法
③采用20进位制，可能也知道0的概念
④兴建了大量巨石建筑群
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
11.阿兹特克人国家的都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上，它有三条堤道与陆地相连，并有引水渠供应全城淡水。为方便交通，渠上架设了多座桥梁。全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输。阿兹特克人的建筑成就表明其( )
A.经济基础是农业 B.城市建筑的水平很高
C.目的是强化政治管理 D.服务于宗教信仰
12.下列关于古代美洲文明的说法，不正确的是( )
A.玛雅人发明了独特的文字并用复杂的历法纪年
B.阿兹特克人发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积
C.印加帝国修建了完善的道路系统以巩固统治
D.印加帝国的都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上
13.据《曼多撒手抄本》记载,阿兹特克人的学前教育在家中完成,十岁到十五岁进入公共学堂学习,由氏族酋长监督;学校种类多样，主要有平民学堂、女子学堂、贵族神学院、音乐学院以及神庙的修道室等。据此可知阿兹特克人的教育( )
A.以维持社会正常运行为目的 B.注重民主、平等意识的灌输
C.鼓励人们全面多元发展 D.形成了全民参加的体系
14.下列关于阿兹特克文明的说法,错误的是( )
A.发明了“浮动园地”增加粮食产量
B.都城水渠和道路纵横交错
C.都城位于湖心岛上,交通便利
D.发明了独特文字和20进位制
15.印加人所取得的文明成就不包括( )
A.修建马丘皮丘城 B.实行土地国有 C.完善的道路系统 D.崛起于今秘鲁地区
16.印加人在陡峭的山坡上,将土地整平,并用石墙将它们一块一块隔成梯田;在拉马斯,人们将从宽阔的山谷中拉来的沃土连同收集的海鸥粪便一起倒入梯田里,以保持土地肥沃。据此可知印加人( )
A.开始精耕细作 B.农业技术先进 C.建筑艺术高超 D.懂得利用自然
17.阅读材料，回答问题。
材料一 古代埃及法老被尊称为埃及最高神“拉”的儿子。当时建筑的那些庞大的王陵——金字塔，就是君主专制的象征。埃及人习惯于回顾往事，相信他们祖先的遗风是最好的。相信宇宙不变，尊重制度、传统和权威——这些永恒的化身。
材料二 玛雅人、阿兹特克人和印加人在宗教上是多神崇拜。他们建造了规模宏大的金字塔，在塔顶建起祭祀神灵的神庙，祭司也在塔上观察。在奇琴?伊察矗立着一座占地约3000平方米的金字塔神庙，名叫库库尔甘神庙。“库库尔甘”就是羽蛇神，在玛雅文明中，它是太阳神的化身。传说中它在春分时降临，秋分时归天。于是人们便在神庙朝北的台阶上精心雕刻了一条带着羽毛的巨蛇。蛇头张口吐舌，形象逼真，蛇身则藏在阶梯的断面上。每年春分和秋分的下午，太阳缓缓西坠，北墙的光照部分，棱角渐次分明。这时那些笔直的线条，也从上到下变成了波浪形，宛如飞动的巨蛇逶迤游走，故称“光影蛇形”。
材料三 兴盛在300—900年之间的玛雅文化是古典文化的高峰，生活在今危地马拉佩腾湖东北部和尤卡坦半岛南部的玛雅人创造了玛雅文字，建立了较为精确的玛雅历……阿兹特克人和印加人的部落联盟，是15世纪美洲文明的两大中心……
(1)根据材料一并结合所学知识，分析古埃及国王修建金字塔的宗教和政治目的是什么。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，玛雅人的金字塔与埃及金字塔的功能相同吗?
(3)结合所学知识，指出美洲地理位置的特征。说明这种地理位置的特征对印第安文明的发展进程产生了什么影响。
18.阅读材料，回答问题。
材料一 从20世纪80年代以来我国报刊的一些文章看，认为包括医学、历法、习俗、音乐等方面印第安与中国古代十分相似。另外，墨西哥瓦哈卡地区印第安人“我”“你”“他”的发音及玛雅人“人”“镇”“银”等发音与汉语发音相同。美国考古学家也宣称在美国海岸海底发现了3000年前古代中国的石锚……总之，关于中国古人早就到达美洲的说法，差不多已持续200多年了。
——摘编自钟婴《印第安人会是我们的远亲吗》
材料二 人烟罕至的墨西哥丛林里，隐匿着庞大的玛雅文明遗迹。金字塔的石造建筑雕刻着神秘的人像与精巧的文字，验证?玛雅王朝曾经辉煌的年代。两位伟大的考古学家在相隔一世纪之久的时间，先后深入探索这座失落的城市。
材料三 我们和印第安人交手时，和我们同去的冈萨雷斯教士把那几口木箱、偶像和金器，统统搬上船去了。在那场厮杀中，我们抓获两个印第安人，两人受洗礼后，一个取名胡利安，另一个取名梅尔乔;两人都是斜眼。打过那次恶仗后，我们重新上船，继续朝日落的方向沿海岸往前探察。我们给伤号治伤后便扬帆起航。
——摘编自[西]贝尔纳尔?迪亚斯?德尔?卡斯蒂略《征服新西班牙信史》
(1)概括材料一的观点及其依据。
(2)材料二中玛雅人创造的“金字塔的石造建筑”验证了玛雅王朝曾经辉煌的年代，结合所学知识说明他们还取得了哪些重大成就?
(3)据材料三分析玛雅文明消失的原因。
答案以及解析
1.答案：A
解析：由材料信息“许多人都会哀叹一段罗曼史的破碎”“是一个失落已久的历史文化遗产”可知，麦克维尔的观点肯定了大津巴布韦遗址属于非洲古文化，并非具有“罗曼史”，并不是评价历史文化遗产，故A项正确。
2.答案：D
3.答案：C
解析：仅玛雅数字不能说明世界文明的多样性，排除A项；玛雅人只是使用了“0”的概念，排除B项；从发现的数字看，只到19，说明是20进位，故C项正确；玛雅文明属于美洲文明，故D项错误。
4.答案：A
解析：根据材料“浮动园地”并结合所学可知，材料描述的是阿兹特克文明。14世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期。阿兹特克人的经济基础是农业，他们发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积，故A项正确。B、C、D三项不符合题意。
5.答案：B
6.答案：C
解析：在西非，8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起。这些国家拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有，故选C项。海上丝绸之路并没有经过西非，故排除A项。出口象牙和奴隶不是其富有的主要原因，故排除B项。发明“浮动园地”的是阿兹特克人，故排除D项。
7.答案：(1)类型:实物遗存;土著生活实录;传说与神话。
特征:巨石建筑群。
(2)观点:大津巴布韦文化遗存不可能是非洲人创造的，而只能属于白人。价值观:种族中心主义。
解析：第(1)问考查提取有效信息的能力和调动、运用所学知识的能力。第一小问据材料一中的相关信息概括即可，第二小问据所学回答即可;第(2)问考查论证和阐述事物的能力，首先要明确“西方某些人”的观点是什么，然后结合所学知识进行论证。
8.答案：A
解析：古城廷巴克图是古代西非的重要文化中心，沙漠商队到达古城廷巴克图反映的是以廷巴克图为代表的西非对外贸易比较发达，故A项正确。
9.答案：C
解析：材料中绝大多数神灵的职能都是与水有关系的，从材料中“赐给地球雨水”“避免干旱”“掌握雨季”等，可知玛雅人面临水资源缺乏的挑战，故选C项；从材料看不出玛雅天文历法的精准性，故排除A项；从材料看不出政权与神权的关系，故排除B项;水与农业密切相关，玛雅人信仰上述神灵，主要是为了祈祷农业生产丰收，故排除D项。
10.答案：A
解析：巨石建筑群的修建属于南部非洲文明，④不符合题意，故正确答案为A项。
11.答案：B
解析：题干材料表明特诺奇蒂特兰的建筑水平很高，由材料看不出经济基础是农业，无法得出目的是强化政治管理和服务宗教信仰的信息，故选B。
12.答案：D
解析：结合所学可知，A、B、C三项的表述均正确，但与题目要求不符，位于特斯科科湖中岛上的特诺奇蒂特兰是阿兹特克人国家的都城，而非印加帝国的都城，故D选项错误，与题目要求相吻合，本题选D项。
13.答案：C
解析：学前教育和种类多样的学校教育，体现出阿兹特克人鼓励人们全面多元发展，故C项正确;学校种类多样不能说明阿兹特克人的教育目的是维持社会正常运行，故A项错误;材料不能说明阿兹特克人注重“民主、平等意识的灌输”，故B项错误;材料不能说明阿兹特克人的教育形成了“体系”，故D项错误。
14.答案：D
解析：抓住题干的限定词“错误的是”，独特文字和20进位制是玛雅文明的成就。
15.答案：D
解析：D项属于客观生存环境，不是主动创造，故D项说法错误，即符合题意。
16.答案：D
解析：据“陡峭的山坡……隔成梯田”“山谷中拉来的沃土”“收集的海鸥粪便”可知，印加人懂得因地制宜、利用自然，故选择D项；“开始”不能得出，故排除A项；材料中没有参照物，印加人的农业技术先进与否不能得知，排除B项；材料中仅涉及石墙，没有体现建筑艺术，故排除C项。
17.答案：(1)目的:宗教上，以求来世继续享受荣华富贵;政治上，用金字塔来神化王权，加强君主专制，维护至高无上的权威。
(2)不相同。玛雅人的金字塔是宗教建筑，塔呈阶梯形，塔顶有祭祀神灵的神庙;埃及金字塔则是古埃及国王(法老)的陵墓。
(3)特征:美洲位于太平洋与大西洋之间，远离欧亚大陆。影响:印第安文明的发展长期处于独立形成、独立发展的阶段，特色鲜明;与外界尤其是与文明发展较早的欧亚大陆缺乏交流，印第安文明发展相对缓慢。
解析：(1)问从古埃及人对现世和来世认识的角度得出宗教目的，从“金字塔”的寓意来归纳其政治目的。(2)问结合所学知识可得出玛雅人金字塔与埃及金字塔功能的不同。(3)问第一小问地理位置的特征从美洲大陆两侧都面临大洋、与欧亚大陆远离的角度回答;第二小问影响要注意限定条件“印第安文明的发展进程”，可以从相对独立的地理位置形成相对独立发展的文明，与欧亚文明相对比的落后性的角度来回答。
18.答案：(1)观点:认为美洲文明与中国有关联(或中国人曾到过美洲)。
依据:玛雅文明与中国古代文明相似;考古学家的发现。
(2)成就:玛雅人创造了独特的文字，发明了“玛雅历”;他们知道“零”的概念，创造出20进制。
(3)消失原因:欧洲侵略者武力征服和掠夺;欧洲殖民者宗教控制。
解析：(1)问依据材料一中“认为包括医学、历法、习俗、音乐等方面印第安与中国古代十分相似”“美国考古学家也宣称在美国海岸海底发现了3000年前古代中国的石锚”归纳作答即可。(2)问结合所学知识，列举玛雅文明的重大成就即可。(3)问根据材料三可知，由于欧洲殖民者的武力征服和宗教文化侵略，辉煌一时的玛雅文明消失。