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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
5
That’s
my
family
Let’s
learn
Let’s
play教学设计（P20、21）
课题
Unit
5
That’s
my
family
Let’s
learn
Let’s
play
单元
Module
2
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过多种方式学习词汇：young,
old。
2、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
3、能够玩课本P21
Let’s
play的游戏。
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过多种方式学习词汇：young,
old。
2、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
3、能够玩课本P21
Let’s
play的游戏。
难点
1、能够玩课本P21
Let’s
play的游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Watch
and
chant
教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
借助歌谣，引出词汇和句型。
Task
2：Review
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习有关词汇。
Task
3：Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
复习句型：He’s
/
She’s
_____.
Task
4：Learn
the
words
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，学生看图片，通过“看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句”等方式，学习单词
young,
old。
学生看课件，看图片，在老师的引导下，通过“看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句”等方式，学习单词
young,
old。
能够通过多种方式学习词汇：young,
old。
Task
5：Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
巩固单词，锻炼听与读的能力。
Task
6：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文，在认读中巩固单词。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
巩固单词，锻炼认读能力。
Task
7：Look
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，了解游戏规则。
学生看图片，了解游戏规则。
能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task
8：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P21的图片和文字内容，要求学生打开课本P21，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P21，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Task
9：Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，使用句型，根据实际情况，进行交流。
学生两人一组，使用句型，根据实际情况，进行交流。
能够玩课本P21
Let’s
play的游戏。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
5
That’s
my
family
Let’s
learn
Let’s
play
P20、21
--
He’s
/
She’s
______.
young
old
--
This
is
my
_______.
--
He’s
/
She’s
________.
--
Is
he
/
she
_______?
(
tall
/
short
/
thin
/
fat
)
--
Yes.
/
No.
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
牛津深圳版
二年级上
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Let’s
learn
Let’s
play
Unit
5
That’s
my
family
1、我们需要学会2个单词：
young（年轻的）；old（年老的）
2、我们需要学会玩课本P21的游戏：
She’s
old.
她是老的。
Is
she
tall?
她长得高吗？
Is
she
thin?
她瘦吗？
Let’s
know
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Watch
and
chant
看视频，唱歌谣。
grandfather
grandmother
father
mother
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
brother
sister
friend
friend
fat
thin
tall
short
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
He’s
/
She’s
my
________.
Task
3：Look
and
fill
看图片，补充句子。
y
-
oung
young
年轻的
This
is
my
sister.
She’s
______.
young
Task
4：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
y
-
oung
young
年轻的
This
is
my
brother.
He’s
______.
young
Task
4：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
o
-
l
-
d
old
老的
This
is
my
grandfather.
He’s
____.
old
Task
4：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
o
-
l
-
d
old
老的
This
is
my
grandmother.
She’s
____.
old
Task
4：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
young
young
old
old
Task
5：Listen
and
repeat
听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
young
young
old
old
Task
6：Let’s
read
看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
Task
7：Look
and
learn
看图片，了解游戏规则。
介绍家人
看图片，描述人物
提出自己想了解的问题
根据实际情况回答问题
Task
8：Let’s
read
打开课本P21，全班同学共同朗读课文内容。
This
is
my
grandmother.
She’s
old.
Is
she
tall?
Is
she
thin?
Task
9：Let’s
play
两人一组，使用句型，根据实际情况，进行交流。
S1：This
is
my
…
S2：He’s
/
She’s
…
(
young
/
old
)
Is
he
/
she
…
(
tall
/
short
/
thin
/
fat
)?
S1：Yes.
/
No.
1、背诵
P20
Let’s
learn
的单词给组长听，两次英文，
两次中文；
2、朗读课本P21
的内容给组长听；
3、朗读
P62---63
Unit
5
的单词给组长听；
4、完成本课对应的练习题；
5、预习课本P24，跟读五遍。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
5
That’s
my
family
Let’s
learn
Let’s
play
习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．old
B．young
（
）
（
）
（
）
（
）
二、情境选择。
（
）1．你想说“这是我的奶奶。”，你应该这样说：__________
A．This
is
my
grandfather.
B．This
is
my
grandmother.
（
）2．你想问“她长得高吗？”，你应该这样问：__________
A．Is
he
tall?
B．Is
she
tall?
（
）3．你想问“她瘦吗？”，你应该这样问：__________
A．Is
she
thin?
B．Is
she
fat?
三、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
He’s
young.
She’s
old.
He’s
young.
She’s
old.
（
）
（
）
（
）
（
）
四、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．Is
he
thin?
A．No,
she’s
young.
（
）2．Is
she
old?
B．Yes,
he’s
thin.
参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。
B
A
A
B
二、情境选择。
1-3．B
B
A
三、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
√××√
四、读句子，选答语，填字母编号。
1-2．B
A
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精品试卷·第
2
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（共
2
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