(共23张PPT)
牛津深圳版
二年级上
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Let’s
play
Letters
Unit
6
My
hair
is
short
Let’s
know
1、我们需要学会玩课本P25的游戏：
I’m
/
You’re
________.
My
/
Your
_______
is
/
are
2、能够知道字母Kk和Ll的常规发音；
3、能够认读两个单词：
kangaroo（袋鼠），lion（狮子）；
4、能够练唱课本P27的字母歌谣。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Watch
and
chant
看视频，唱歌谣。
eye
mouth
face
nose
ear
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
eyes
ears
hair
head
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
Task
3：Listen
and
say
听句子，改说句子。
--
My
hair
is
long.
--
Your
hair
is
long.
Task
4：Read
and
fill
看课件，根据课文内容，补充句子。
I’m
_______.
My
head
is
_______.
My
hair
is
_______.
My
eyes
are
______.
Giant
big
short
big
Task
4：Read
and
fill
看课件，根据课文内容，补充句子。
You’re
_______.
Your
head
is
_______.
Your
hair
is
_______.
Your
eyes
are
______.
Giant
big
short
big
Task
5：Listen
and
repeat
看课件，认真听，跟读句子。
I’m
Giant
now.
My
head
is
big.
My
hair
is
short.
My
eyes
are
big.
You’re
Giant.
Your
head
is
big.
Your
hair
is
short.
Your
eyes
are
big.
I’m
Giant
now.
My
head
is
big.
My
hair
is
short.
My
eyes
are
big.
You’re
Giant.
Your
head
is
big.
Your
hair
is
short.
Your
eyes
are
big.
Task
6：Let’s
read
打开课本P25，全班同学共同朗读课文内容。
Task
7：Let’s
play
两人一组，使用句型，玩游戏。
S1：I’m
…
My
…
is
…
My
…
are
…
S2：You’re
…
Your
…
is
…
Your
…
are
…
Task
8：Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。
K
for
__________.
kangaroo
kan
-
ga
-
roo
kangaroo
袋鼠
Task
9：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
k
k
k
[k]
[k]
[k]
kangaroo
kangaroo
[k]
[k]
[k]
Task
9：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
L
for
______.
lion
li
-
on
lion
狮子
Task
9：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
l
l
l
[l]
[l]
[l]
lion
lion
[l]
[l]
[l]
Task
9：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
Task
10：Watch
and
repeat
看视频，跟读视频内容。
Task
11：Let’s
chant
看课件，唱歌谣。
1、朗读课本P25的内容给组长听；
2、背诵课本P27的字母、单词和歌谣给组长听；
3、完成本课对应的练习题；
4、预习课本P26，跟读五遍。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
6
My
hair
is
short
Let’s
play
Letters
习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．lion
B．kangaroo
（
）
（
）
二、情境选择。
（
）1．你想说“你是巨人。”，你应该这样说：_________
A．I’m
Giant.
B．You’re
Giant.
（
）2．你想说“你的头发是短的。”，你应该这样说：________
A．Your
hair
is
short.
B．Your
hair
is
long.
（
）3．你想说“我的眼睛是大的。”，你应该这样说：________
A．My
eyes
are
big.
B．Your
eyes
are
big.
三、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
My
hair
is
long.
My
hair
is
short.
My
head
is
small.
My
head
is
big.
（
）
（
）
（
）
（
）
四、读句子，选出对应的句子，填字母编号。
（
）1．I’m
Giant.
A．Your
eyes
are
big.
（
）2．My
head
is
big.
B．Your
hair
is
short.
（
）3．My
hair
is
short.
C．You’re
Giant.
（
）4．My
eyes
are
big.
D．Your
head
is
big.
参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。
B
A
二、情境选择。
1-3．B
A
A
三、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
×√×√
四、读句子，选出对应的句子，填字母编号。
1-4．C
D
B
A
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精品试卷·第
2
页
（共
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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
6
My
hair
is
short
Let’s
play
Letters教学设计（P25、27）
课题
Unit
6
My
hair
is
short
Let’s
play
Letters
单元
Module
2
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够两人一组，玩课本P25的游戏。
3、能够知道字母Kk和Ll的常规发音。
4、能够认读两个单词：kangaroo,
lion。
5、能够练唱课本P27的字母歌谣。
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够两人一组，玩课本P25的游戏。
3、能够知道字母Kk和Ll的常规发音。
4、能够认读两个单词：kangaroo,
lion。
5、能够练唱课本P27的字母歌谣。
难点
1、能够两人一组，玩课本P25的游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Watch
and
chant
教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
借助歌谣，引出词汇。
Task
2：Review
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习有关词汇。
Task
3：Listen
and
say
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，说出任意一个句子，要求学生听句子，改说句子。
学生听句子，改说句子。
提前锻炼，为玩游戏埋下铺垫。
Task
4：Read
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，根据课文内容，补充句子。
学生看课件，根据课文内容，补充句子。
能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task
5：Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、课本P25的文字内容和图片，逐句带读，要求学生看课件，认真听，跟读句子。
学生看课件，认真听，跟读句子。
跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task
6：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P25的图片和文字内容，要求学生打开课本P25，全班同学共同朗读课本内容。
学生打开课本P25，全班同学共同朗读课本内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Task
7：Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生两人一组，使用句型，玩游戏。
学生两人一组，使用句型，玩游戏。
能够两人一组，玩课本P25的游戏。
Task
8：Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和“字母歌”的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
欣赏字母歌，继而引出字母，学习字母。
Task
9：Learn
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习字母，学习单词。
学生通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习字母，学习单词。
（1）能够知道字母Kk和Ll的常规发音。（2）能够认读两个单词：kangaroo,
lion。
Task
10：Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P27
Letters的视频，点击播放视频，逐一点击暂停，要求学生看视频，跟读视频内容。
学生看视频，跟读视频内容。
跟读核心内容，锻炼认读能力。
Task
11：Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P27的歌谣图片，要求学生看课件，唱歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
能够练唱课本P27的字母歌谣。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
6
My
hair
is
short
Let’s
play
Letters
P25、27
--
I’m
______.
–
You’re
______.
--
My
_______
is
________.
--
Your
_______
is
________.
--
My
_______
are
________.
--
Your
_______
are
________.
Kk
Ll
kangaroo
lion
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2
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（共
2
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