安徽省六安市林月琴学校2021—2022学年部编版七年级上册语文第7课《散文诗两首》课后练习 含答案

第七课
散文诗两首
随堂练习
1、根据拼音写出汉字。
罗摩yan（
）那
qi（
）斜
ni（
）笑
莲peng(
)
yin（
）
fu（
）盖
2、改正下面句中的错别字。
（1）走到你做祷告的小庭院时，你会臭到这花香。
（2）半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。
（3）梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。
3、填入下面语段最恰当的一组词是
（
）
对屋里的母亲唤着，我
走过去，坐在母亲旁边——一回头
看见红莲旁边的一个大荷叶，
的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我
的心绪散尽了！
连忙
突然
缓缓
不宁
连忙
忽然
慢慢
不宁
急忙
忽然
缓缓
不安
急忙
突然
慢慢
不安
4、下列两个句子都有语病，请提出修改意见。
（1）诚挚深沉的感情、清新的语言使《金色花》成为名篇的重要原因。
修改意见：
（2）过了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。
修改意见：
5、文学常识填空。
（1）泰戈尔是
（填国籍）著名的诗人，代表作有
、
。
（2）《荷叶·母亲》的作者是
，原名
，她是我国现代著名作家，她的代表作有
、
、
等。
6、说说下列句子的含义。
（1）我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放出花瓣儿，看着你工作。
（2）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的隐蔽？
7、整体感知。
（1）《金色花》中的“孩子”为什么想变成一朵金色花？请概括说明。
（2）《荷叶·母亲》主要运用了什么表现手法？文中的母亲是怎样的形象？请用一个词语概括形象特点。
综合运用
8、学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。
活动一：定方向
选书目
“主题活动”启动前，图书馆已全天开放。面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。
作家：
作品：
活动二：有步骤
深探究
选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家极其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是：
活动三：精阅读
美汇报
经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报会上，你将展示你的研究成果。你的展示如下：
参考答案：
衍
欹
匿
蓬
荫
覆
（1）臭——嗅
（2）荫——阴
（3）篷——蓬
B
（1）把“使”改为“是”（或去掉“的重要原因”）。
（1）印度
《吉檀迦利》
《飞鸟集》
（2）冰心
谢婉莹
《繁星》《春水》
《往事》
《寄小读者》
6、（1）表现了孩子希望看着母亲工作，给母亲带来惊喜，回报母亲。
（2）表现母亲的坚强与伟大。
7、（1）因为“孩子”想回报母亲无私炽热的爱，带给母亲一份芳香、一片影子、一个惊喜。
（2）主要表现手法是托物言志；“勇敢慈怜”是母亲形象的概括。
8、活动一：示例：冰心
《繁星·春水》
活动二：示例：步骤一：网上搜索与《繁星·春水》有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。
活动三：示例：大家好！我选的书目是《繁星·春水》。通过研读，我认为本书包括三个方面的内容。一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的思考和感悟。谢谢大家。