外研版（一起）五上 Module 3 Unit 1 Today is Halloween教案（表格式）

题目
Module 3 Unit 1 Today is Halloween.
教材分析 本课内容为外研社出版《新标准英语》（一起）第九册
Module 3 Unit 1 Today is Halloween.
本模块主要学习用英语简单描述节日。

学情分析 经过近几年的英语学习，学生们具备了一定的听说读写技能，有较好的模仿能力，在老师的引导下，能运用所学基本句型进行语言操练，在课堂教学中能积极参与，互动交流。学生在以前已了解了一些节日。这是本模块第一单元的第二课时，学生在第一课时已经学习了生词，对课文也有了初步的了解。本节课，生词和重点句型对学生来说容易掌握。但是让学生介绍节日还有一定的难度。
学习目标
语言
知识
目标
语法：全体学生能运用： Today is Halloween.
词汇：全体学生能理解：
Halloween, trick or treat, give, festival, scary, mask.
能力
目标 能用“It’s … People … ”等结构介绍节日。
情感
态度
目标
培养学生乐于接触外国文化，体会中外节日的异同。
学习重点 学习难点 用英语介绍万圣节。
借助海报和词条，用英语简单地介绍中西方节日。
教师准备 PPT课件，教学视频，词条，海报。
导学过程
活动进程 教师导学 学生活动 设计意图

Step
One
师
生
问
候
课前热身 一、师生问候
1.Introduce myself
2.展示课件（ 宁夏风光图片）
复习四季的说法
（spring，summer， autumn， winter） 学生欣赏图片，练说四季的名称。
通过自己的介绍，对城市的介绍，拉近与学生的距离，也复习了四季的说法。

Step
Two

导入
Game: (猜节日名称).
听音乐猜节日
看图片猜节日
看万圣节视频，引出
“ Halloween”. 教读单词
学生参与游戏。复习节日名称的说法。
通过游戏复习节日名称，为下面的活动做好铺垫。
引出今天的节日：万圣节。

Step
Three

设置场景
引出句型
一﹑Game
T: Boys and girls, close your eyes. When I count to five, open your eyes.
引出“scary clothes, scary masks.
二、PPT 呈现课件图片，引出重点句型：
Children wear scary clothes.
Children wear hats and masks.

请学生穿万圣节的装扮。
为学生创设情景,引出重点句型，让学生对万圣节有初步感知。

Step
Four

课文学习 T： Do you want to know more about Halloween?
Let’s watch the video.
Let’s listen and answer question.
When is Halloween? 板书
Listen and answer question.
What do children wear at Halloween?板书
What do children do at Halloween?板书
Fill in the blanks.
Retell the story.
学生听录音，回答相关问题。
学生表演：
“Trick or treat “的场景。
学生填空。
学生看着板书复述课文。
通过听录音，让学生了解A万圣节人们的活动。
并且将课文内容以表演的形式呈现出来，便于学生理解。

Step
Five
课
外
延伸
一﹑
T： Do you want to know other festivals?
Let’s talk about some pictures about festivals.
出示图片，和学生一起简单描述
二、每个组代表一个节日。
选择与节日相对应的词条，粘
在节日海报上。
三、 小组合作准备展示，介绍节日，可以加上表演。
根据图片，简单描述节日
学生小组合作学习。
读句子，粘词条，练习介绍节日 为下面的拓展练习做好铺垫。
让学生通过介绍节日，感受中西方节日的不同。

Step
Six
展示表演

展 示 表 演 学生展示表演。

Step
Seven

作业

用简单的话去描述你最喜欢的一个节日。



板书设计 Module3 Unit 1 Today is Halloween.
Halloween
autumn festival
wear scary clothes
wear hats and masks.
go to neighbour’s houses.
ask trick or treat.
give them sweets