(共32张PPT)
2.6动荡的春秋时期
平王东迁
公元前770年
公元前475年
公元前221年
秦灭六国
春秋时期
战国时期
东周时期
公元前476年
战国开始
一、善事利器促经济发展
铁农具
牛耕
观图学史
上图反映了春秋时期出现了什么新的因素？
铁农具和牛耕的出现产生了什么重要影响？
促进了农业的发展
观图学史
手工业的发展
冶铁业
漆器制作
青铜业
观图学史
商业活动的发展
金属货币的使用
商品交换市场
解读都江堰
观图学史
勤劳、勇敢、智慧、创新精神、朴素的环保意识……
链接中考
（2020·山东青岛·3）人文胜迹满载历史，山水之中皆有故事。漫步在成都平原，我们可以感受到下列哪一人文胜迹的魅力（
）
A．长城
B．都江堰
C．灵渠
D．紫禁城
B
链接中考
（2020·山东菏泽·1）下列农具反映出春秋战国时期农业生产技术进步的是（
）
犁
B
二、跌宕起伏看政局变化
史料解析
材料一：周平王死，周桓王即位。周桓王对郑庄公实行强硬政策，免去其卿士之职，郑庄公也不再朝见周王。公元前707年，周桓王率陈、蔡、卫等国军队讨伐郑国，郑庄公派兵抵抗，两军战于繻葛，周王的军队大败。周桓王被射中肩膀。
1、材料反映了当时社会的什么状况？
2、当时出现的主要霸主有哪些？他们之所以能够称霸的原因有哪些？
王室衰微、分封制遭到破坏、大国崛起。
经济实力强，任用贤能、进行改革
材料二：春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。
依据材料，分析春秋战国时期的争霸战争有什么重要影响？
史料解析
诸侯国数量减少、国家趋向统一、出现大规模的民族交融
史料解析
材料三：仲尼既没之后，田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序。至秦孝公，捐礼让而贵战争，弃仁义而用诈谲，苟以取强而已矣。……是以转相仿效，后生师乏，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野，父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，湣然道德绝矣，晚世益甚。……上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右；兵革不休，诈伪并起。
——西汉·刘向
1、材料反映了哪一历史时期的状况？你的判断依据是什么？
田氏取齐，六卿分晋
2、依据材料，概括这一时期的时代特征。
遂相吞
灭，并大兼小
上无天子，下无方伯
3、用原文回答，兼并战争有哪些危害？根据所学，你认为兼并战争客观上有什么进步作用？
流血满野，父子不相亲，兄弟
不相安，夫妇离散，莫保其命，湣然道德绝矣
4、材料中秦孝公是如何做到“取强”的？
秦孝公
材料四：商鞅之法，良法也。……鞅当孝公之世，中原最鼎沸，战事正殷，举国疲劳，不堪言状。于是而变法之令出，其法惩奸宄（犯法作乱的人）以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威……此诚我国从来未有之大政策……
——毛泽东
（1）请你说出商鞅变法的具体时间。
（2）仔细阅读材料，说一说此材料中提到了商鞅变法的哪些内容？这些内容分别起到了什么作用？
（3）除此之外商鞅变法还有哪些措施？
史料解析
法惩奸宄
务耕织
尚军功
对于改革，你有什么想法和认识？
1、改革是社会发展的重要推动力。
2、成功的改革要顺应历史发展的潮流，还要得到统治者和人民的支持。
3、改革不会一帆风顺，会面临很多的困难和阻力，我们要有坚持改革的决心和勇气。
4、我们应该学习改革家锐意进取，开拓创新
的精神。
5、……
链接中考
（2020·山东东营·3）唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期（
）
A．周王室衰微
B．分封制崩溃
C．兼并战争不断
D．注重兴修水利
C
史料解析
（2020·重庆B卷·1）有人曾经说“商鞅相孝公，为秦开帝业”。这一评价旨在说明（
）
A．商鞅变法成效巨大
B．孝公确立皇帝制度
C．春秋时期诸侯称霸
D．战国时期大国争雄
A
（2020·湖北孝感·1）以下历史地图能反映出春秋时期战国时期（
）
A．春秋时期大国争霸
B．统一趋势不断增强
C．战国时期百家争鸣
D．战争不止社会倒退
春秋时期
战国时期
秦朝
链接中考
B
三
、诸子百家谈治国之术
学派
代表人物
时代
著作
主要思想
诸子百家简表
学派
代表人物
时代
著作
主要思想
儒家
孔子
春秋
《论语》
“仁”，以德治国。“有教无类”
孟子
战国
《孟子》
“仁政”，民贵君轻，反对一切非正义战争
荀子
战国
《荀子》
礼治
道家
老子
春秋
《道德经》
顺应自然，“无为而治”。事物的对立面可以相互转化
庄子
战国
《庄子》
顺应自然和民心
墨家
墨子
战国
《墨子》
兼爱、非攻、尚贤、节俭
法家
韩非子
战国
《韩非子》
以法治国，建立中央集权专制统治
诸子百家简表
作为一名中学生，我们应该如何践行习近平厉行节约，反对浪费的思想理念？
诸子百家思想中，还有哪些值得我们今天进行学习与借鉴？
你认为对待中国的传统思想文化，应该采取什么样的态度？
儒家的“以德治国”、孔子的教育思想、
墨家的“兼爱、非攻”、道家的“顺应自然”……
批判地继承中国的传统文化
弘扬优秀的传统文化
“取其精华，去其糟粕”
链接中考
（2020·四川达州·14）习总书记提出的打好脱贫攻坚战和加强反腐斗争，反映了中国古代思想家的哪些治国理念？（
）
①仁政
②无为而治
③兼爱非攻
④法治
A．①②
B．③④
C．①③
D．①④
D
（2020·湖南邵阳·2）网上有这样一则“段子”：平时学习不努力，考前又不听圣人“温故而知新”的教诲，他怎么会保佑你及格呢？材料中的“圣人”是指（
）
A．老子
B．孔子
C．墨子
D．荀子
链接中考
B
（2020·广东省·2）“民之难治，以其上之有为，是以难治”，意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为”。这体现的是（
）
A．法家的“法治”思想
B．儒家的“仁政”思想
C．道家的“无为”思想
D．墨家的“非攻”思想
链接中考
C
课堂小结
风云激荡的
春秋战国
大动荡
大变革
大发展
大解放
王室衰微
诸侯争霸
战国纷争
商鞅变法
铁器和牛耕的出现
都江堰
诸子百家思想
课后作业
请你以“先贤伴我成长路”为主题写一篇小论文。要求题目自拟，史论结合，条理清晰，字数在200字以上。
老子
墨子
孔子
韩非子
感谢你的聆听
