20.4 性别和性别决定教学(课件+素材)(打包3份)

文档属性

名称 20.4 性别和性别决定教学(课件+素材)(打包3份)
格式 zip
文件大小 30.9MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 生物学
更新时间 2021-08-10 07:40:42

文档简介

(共25张PPT)
20.4
性别和性别决定
学习
目标
1、通过自主观察体细胞染色体排序图,比较发现男女染色体的差别,训练归纳概括能力。
3、通过分析人口普查数据,引导学生用科学的态度看待生男生女问题。
2、通过小组合作,模拟实验:精子卵细胞随机结合,探究发现生男生女的机会均等。
探究一.男女染色体有差别
显微镜下未经整理的男性
、女性染色体图
整理后的男性女性体细胞成对染色体排序图
现在你能迅速看出差别吗?那能区分男女吗?
(1)视频中介绍人类细胞染色体总体分
类?
(2)前22对称为

第23对由于能够区分性别称为

(3)男性第23对性染色体大小不同,
较大的为
染色体;较小的为
染色体。
性染色体组成为

女性第23对性染色体大小相同,性染色体组成为

2
常染色体
性染色体
X
Y
XY
XX
探究一.男女染色体有差别
完成学案填一填
填一填
(1)请找出常染色体和性染色体
(2)请找出X和Y染色体
(3)请区分男女染色体组成
男女相同
(22对)
常染色体
对性别起决定作用
性染色体
男女不同
(1对)
(1)请找出常染色体和性染色体
(2)请找出X和Y染色体
(3)请区分男女染色体组成
你来辩一辩
XY
男性
女性
XX
讨论完成学案
辩一辩
回顾旧知
1.人的体细胞中共有
对染色体。
这些染色体在体细胞中是
存在的
2.人在形成生殖细胞时,成对的染色体分开,
分别进入不同生殖细胞内,因此,
生殖细胞内有
条染色体,是否成对?

成对
23
不成对
23
产生生殖细胞时染色体的变化
回顾旧知
产生生殖细胞时染色体的变化
A
B
男性
女性
体细胞染色体组成
体细胞性染色体组成
生殖细胞染色体组成
生殖细胞性染色体组成
22对
+
XY
XY
XX
X

Y
X
22条+X

22条+Y
22条
+
X
22对
+
XX
组一组
举一举
完成学案举一举组一组
探究二.生男生女比例
X
Y
X
亲代
XX
XY
男孩
女孩
随机结合
1

1
XY
XX
生殖细胞种类
子代
理论推理
1

1
完成学案理论推理
X
探究二.生男生女比例
实验模拟
【目的要求】:模拟精子与卵细胞随机结合,推算男女比例。
【材料用具】:两个纸袋,粉、蓝色糖果。
【方法步骤】
(1)糖果:
(2)四人小组分工:1抓“卵细胞”
2抓“精子”
3
记录4摇匀
(3)两人用口罩蒙上眼睛,同时快速从两个纸袋中各抓一颗糖果,
3号快速记录,4号放回摇匀
再抓,共抓取十次
!!
(4)统计“生男”和“生女”的次数
1袋
2袋
避免实验者进行挑选
为什么要蒙上眼睛摸糖果?
拿糖果时能不能按喜好挑选?
模拟随机结合
分别从两个纸袋里拿出一颗糖果,然后组合在一起,是在模拟什么过程?
模拟受精过程
为什么一次抓取完成后,必须把取出的糖果放回袋子中重新摇匀,然后进行第二次抓取?
确保每次抓取的概率相同
思考
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
合计
比例
(粉蓝)男
(粉粉)女
【实施计划】
范围越大男女比例越接近1:1
【得出结论】:________________________
生男生女机会均等
两人用口罩蒙上眼睛,同时快速从两个纸袋中各抓一颗糖果,3号快速记录,4号放回摇匀
再抓,共抓取十次
!!并将记录结果进行统计整理。
有些人怀有封建迷信思想认为:男孩才能继承血统,并认为生男还是生女,责任全在女性,你认为这种说法对吗?你如何科学的驳斥他?
答:这是错的。
生男还是生女取决于是哪种类型的精子与卵细胞结合。
连线实际
还有人甚至为了生男孩去买所谓的“转胎药”,你认为转胎药管用吗?性别是哪一刻决定的呢?
答:不管用。
性别决定于精子与卵细胞结合形成受精卵的那一刻。
我国历次全国人口普查统计结果
时间
人数(亿)
男女比例
1982年
10.08
108.5
:100
1990年
11.3
111.3
:100
2000年
12.66
116.9
:100
2010年
13.39
118.08
:100
2015年
13.8
113.51
:100
探究二.生男生女比例
--实际调查
分析上述实际调查数据,结果与理论推理是否一致?你觉得出现这种现象的原因是什么?
性别失衡对社会会造成什么样的危害?
国家又采取什么样的措施呢?
2016年,出生人口性别比为112.88。这是我国出生人口性别比自2009年以来实现了连续第八次下降。
2017年,中国男女比例失衡状况逐年缓解,男女人口差从2006年的4008万人,减少到2018年的3164万人
2019年出生人口性别比下降为110.14
国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》中提出:继续开展出生人口性别比治理,到2030年,全国出生人口性别比实现自然平衡。
资料分析
自学小卡片
1902年,美国细胞学家麦克朗发现了男性体细胞中的性染色体。
1905年,美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进行命名:
X染色体,Y染色体。
1990年,英国科学家发现Y染色体上的一个基因决定雄性性别。
1992年,该基因被证明能决定睾丸的形成。
后来科学家还发现Y染色体上有三个基因决定精子的产生和成熟,也发现X染色体上有与女性性别有关的基因。
2003年6月人类Y染色体基因测序完成,
它包含约78个编码蛋白质的基因。
Y染色体内部存在有许多基因控制着睾丸发
育,其中的基因丢失会导致不育症。
科学探究是步步推进,层层深入的!
课堂小结
谈谈你的收获?
课堂练习
1.人体细胞里,染色体共有23对,被称为性染色体的一对是
(
)
A.第一对
B.第十一对
C.第十三对
D.第二十三对
2.男性的精子中应该有几条性染色体(
)
A
.1
B.2
C.0
D.3
3.田田、牛牛是一对双胞胎,田田为女孩聪明可爱,牛牛为男孩活泼机灵,那么,田田、牛牛体细胞内的一对性染色体分别为(

A.XX、XY
B.XY
XX
C.X、Y
D.Y、X
4.计划生育要求“一对夫妇只生一个孩子好。”则生一个女孩的可能性有多大(

A.25%
B.30%
C.50%
D
100%
5.生男生女主要取决于(
)的类型。
A.受精卵
B.精子
C.卵细胞
D.生殖细胞
6.某夫妇一胎生了个女孩,他们再生第二胎生男孩的几率是(
)
A、100%?
B、75%??
C、50%??
D、0
D
A
A
C
B
C
1.在男性和女性的体细胞中相同的染色体有(

①22对
②22条
③一条X染色体
④一条Y染色体
A、①③
B、②③
C、①④
D、②④
2.人的性别决定的时期应是在(

A、受精卵分裂时
B、胎儿出生时
C、胚胎性器官分化时
D、卵细胞受精时
3.子女的性别是由(
)
A.母亲决定
B.父母共同决定,母亲为主
C.父母共同决定,父亲为主
D.父母共同决定
4.人的体细胞中,决定男女性别的染色体有多少?(
)
A、一条
B、一对
C、22对
D、23对
5.正常情况下,人体的下列哪种细胞中可能不含X染色体?(
)
A、男性生殖细胞
B、女性生殖细胞
C、受精卵细胞
D、口腔上皮细胞
A
D
C
B
A