四年级上册数学教案-6.2 条形统计图西师大版

《条形统计图》教学设计

教学内容?：
教科书68页例1、例2相关的课堂活动及练习。条形统计图（1格当1）
教学目标?：
1、经历描述和分析简单数据的过程，进一步体会条形统计图的意义。??
2、初步认识简单的条形统计图（1格表示1个单位和1格表示多个单位），能用涂色的方法在条形统计图中描述简单数据。?
3、根据条形统计图中提供的数据，对统计图作出分析和判断。??
4、在调查活动中认识统计在生活中的重要作用，感受数学与生活的联系。激发学生的学习兴趣。
教学重难点?：
重点：认识简单的条形统计图（1格表示1个单位和1格表示多个单位），能用涂色的方法在条形统计图中描述简单数据。?
难点：会制作条形统计图。
教学过程?：
一、图片导入
孩子们，老师为你们带来了一组泸州六月份每天拍摄的不同的图片，我们一起来欣赏一下吧。
师：从这些厘米我们可以知道，泸州六月份空气质量有哪些等级？
生：优、良，轻度污染
师：那现在老师来考考你们，空气质量为优的有哪些？轻度污染的有哪些？
生：。。。。。。
师：可能很多孩子还不清楚，一下怎么能马上知道答案呢？其实，在二年级和三年级的时候我们是不是学过有关统计的知识呢？我们学过了统计分类，条形统计图和简单的统计表，现在老师把泸州六月份的空气质量状况做成了一个统计表，看，呢能不能知道空气质量为优的有几天？轻度污染呢？
生：
师：其实，除了统计表，我们还可以用条形统计图来表示统计的结果，这就是我们这一节课学习的内容。
二、探究活动一
这是泸州六月份空气质量状况的另一种统计方式，统计图，现在小组讨论交流：
仔细观察，统计图由那几部分组成？
它比统计表有哪些优点呢？
小组交流，汇报交流
（一）条形统计图的组成
条形统计图由图名，横轴，纵轴，直条，数据组成。
（二）条形统计图的特点
用直条的高低表示数据的大小，直条越高，数据越大，直条越低，数据越小。
（三）条形统计图的优点
更直观，形象
（四）条形统计图的绘制
1、画两条相互垂直的射线，横轴表示空气质量状况，纵轴表示天数。
2、在纵轴上确定单位长度表示的数量，我们把纵轴上每一小格的长度称作一个单位长度，这里的每个单位长度都表示一天。
3、在纵轴上确定直条的宽度和间隔的长度，注意直条的宽度要一致，间隔要相同。
4、完成直条和数据，注意画直条时可以涂满，可以不涂满，用画斜线的方式，画斜线要用铅笔和直尺。
5、加上图名：泸州六月份空气质量状况图。
（五）巩固练习1
三、探究活动三
看来我们班的孩子都非常棒，你们有信心接受更难的挑战吗？
这是四一班男同学的身高图，你能对它们进行统计，做一个统计表吗？
分段整理
大家发现没有，这里有很多数据，非常的难于整理，这里我们就需要进行分段整理，根据实际情况，我们可以每5个厘米分为一段，这样就分为：130-134，135-139，140-144,145-149，150-155。
小组合作，完成统计表和统计图。
展示交流。
巩固练习。
四、小结
孩子们，通过本节课的学习，你学会了什么？还有哪些不懂的？
五、板书设计
条形统计图
1、图名
2、横轴
组成 3、纵轴
4、直条
5、数据

特点 ：用直条的高低表示数据的多少，直条越高，数据越大，直条越低，数据越少
优点：更形象，直观

六、教学反思